公本专转本2020年普通话考试通关秘籍

原标题：公本专转本：2020年一般话考试通关秘籍

一般话考试

报名时刻

每个区域均不同

考试时刻

每个区域均不同

报名费用

50元（成人）

25元（学生）

证书运用

1.中小学教师;

2.中等师范校园教师和高等院校文科教师;

3.师范院校毕业生(高等师范里，首先是文科类毕业生);

4.播送、电视、电影、戏曲，以及外语、旅行等高等院校和中等职业校园相关专业的教师和毕业生;

5.各级播送电台、电视台的播音员、节目主持人;

6.从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业技术人员;

7.其他应当承受一般话水平测验的人员和自愿承受一般话水平测验的人员。

榜首式——知己知彼

一般话水平测验：是对应试人运用一般话的规范程度、熟练程度的白话考试。应试人在运用一般话白话进行表达进程中所体现的语音、词汇、语法规范程度，是鉴定其所到达的水平等级的重要依据。

第二式——以不变应万变

测验试卷由四个测验项构成，总分为100分。包含:(1)读单音节字词；(2)读双音节词语；(3)400字短文朗诵；(4)出题说话。

榜首部分为读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。意图考察应试人一般话声母、韵母和腔调的发音。

★ 技巧1 ★

读音要规范完好。即一个单字的读音把声、韵、调都完好地读出来。尤其是上声音节（三声）应读出曲折来。

字正腔圆，动程丰满。要把一个字的的声母、韵母、腔调嘹亮读出来，尤其是韵母，不能迷糊。

留意生僻字。100个单音字节里有单个字是生僻字，拜见《一般话水平测验用一般话词语表》。

第二部分为读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。意图是除了考察应试人声、韵、调的发音外 ，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。

★ 技巧2 ★

多音节要留意读音改变。不能呈现一个字一个字地蹦出来的读音，而是要把一个词连起来读。

多音节词尾的音节是上声字时，要读出曲折度来。上声与上声相连的词要有必定的变调：例如，“办理”不能读成两个完好的上声“VV”，而应读成“∕V”，即“管”字发音的后半上和完好的上声。

轻声音节词。本题轻声音节词不少于3个。轻声音节不能读出腔调。例如：馄饨，不能读成húntún，而应读成húntun。

儿化音节词。本题儿化音节词不少于4个。儿化的发音关键是要把舌头卷起来，曲折到上颚（俗称口腔的天花板）的正中方位，发音时应该把两个音节发成一个音节。

重中格局。汉语双音节词中大大都的词都是重音在后一个音节上，但是有一少部分的词，重音却是在榜首个音节上，第二个音节是次重音。这类重、次重音双音节词的读音时，应该是两个音节的时长相同等长。

第三部分为400字短文朗诵，限时4分钟，占30分。意图是考察应试人运用一般话朗诵书面材料的才能，要点考察语音、语流音变、语调等。

★ 技巧3 ★

必读轻声的词读成重读就有了显着的朗诵腔，该词按过错扣分。结构助词，动态助词，趋向动词，方位词，量词，后缀词，重叠词，复数词，还有很多的双音节必读轻声词。

要有中止。一个语句，尤其是长句式，一口气读不完时，应留意中止妥当与否。一般应在一个意群处中止，而不该呈现在一个词的中心中止，导致一个词排列在前后两句中，停连不妥要扣分。

留意连接。朗诵时不呈现一个字一个字、一个词一个词、一个短语一个短语地读，这叫字词化或短语化现象，也要扣分。

朗诵时不要回读。呈现回读现象要按不流通扣分。

朗诵时的语速要适中，不要太快，也不要太慢。不呈现了解的内容或不受方言影响时，语速较快；而呈现不了解的内容或受方言影响时，语速变慢。这也要按不流通扣分。

留意看题。对朗诵著作中的部分词若有注音，朗诵时要按注音读，不按注音读音者，按过错扣分。

第四部分为说话，时刻3分钟，占40分。意图是考察应试人在无文字凭仗的状况下说一般话所到达的规范程度。

★ 技巧4 ★

留意：两个标题为二选一，要阐明选的标题是什么。

语调天然流通，尽量运用短句式。由于白话都是短句式。

不运用修饰语，不运用长句式。例如“我踩在鹅卵石铺就的、湿滑的、呆着南边温暖湿润气味的街道上……”，这一听便是书面语，是写出来在背下来的，要按不流通扣分。

不运用方言词汇和方言语法。有些人不必方言，用一般话说方言词；有的用一般话读音但却是方言语法、语序，这些都会按方言过错扣分。

不运用他人的、网上的、书本上的现成的稿子或自己前面说过的又重复说前面内容来作为出题说话的内容。呈现此类状况，按相同扣4~6分。最好不必自己写好的稿子背下来，书面语与白话有很大不同，也会形成扣分。

不违背给定的标题。说话时要按你自己选定的论题说话，不跑题，否则按离题扣4~6分。

不缺时，说满3分钟。第四题说话答应两句之间有中止，中止的最长时刻为5秒，超越5秒就要按缺时累计扣分。

第三式——确认方针

了解过对手

学习过技巧

再加上一个切当的方针

剩余的只剩余冲冲冲了

以下是评分规范，以供参阅

一 级

甲等（>=97分） 朗诵和自在攀谈时，语音规范，语汇、语法正确无误，语调天然，表达流通。测验总失分率在3%以内。

乙等（92~96分） 朗诵和自在攀谈时，语音规范，语汇、语法正确无误，语调天然，表达流通。偶有字音、字调失误。测验总失分率在8%以内。

二 级

甲等（87~91分） 朗诵和自在攀谈时，声韵调发音根本规范，语调天然，表达流通。少量难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时呈现失误。语汇、语法很少有误。测验总失分率在13%以内。

乙等（80~86分） 朗诵和自在攀谈时，单个调值禁绝，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保存浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不显着，有运用方言词、方言语法的状况。测验总失分率在20%以内。

三 级

甲等（70~79分） 朗诵和自在攀谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见规模，腔调调值多禁绝。方言语调显着。语汇、语法有失误。测验总失分率在30%以内。

乙等（60~69分） 朗诵和自在攀谈时，声韵调发音失误多，方音特征杰出。方言语调显着。语汇、语法失误较多。外地人听其说话有听不懂的状况。测验总失分率在40%以内。

一般话考试时刻由全国各省各测验站自行安排。原则上每个月一次，但由于人数，时刻问题，测验员等问题，有或许两个月一次，三个月一次，成果一般在考后一个月发布，具体咨询当地的省言语文字工作委员会。在校生可在校园参加考试，校园每学期都会安排一般话考试。

全日制在校生可咨询校园教务处了解校园一般话测验安排时刻。报名时应带着身份证、工作证(学生证)和近期二寸免冠报名照一张。

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