家长都想问孩子作文怎么练这样回答就对了

原标题：家长都想问孩子作文怎样练，这样答复就对了

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要想前进写作水平，有一关是无论怎样绕不过去的，说起来很简略，做到却很难。

有些语文教师平常讲堂规划上的是挥洒自如，可是一遇到作文课就头痛，下面咱们收集了王悦薇教师关于作文技巧的精彩回答，让作文变得So easy，让作文课变得更有意思。

Q1

作文写多少算够多呢？

A：我从小学三四年级开端写作，到今时今天都未曾中断过。读书时分是在纸上写，结业后是在论坛写、博客写，后来又到微博写，许多互联网平台上都写过，二十多年写下来，写了几百万字总归是有的。

写作是有技法，教师能够教。教师点拨得到位，小孩前进也会快一点。但无论怎样凶猛的教师，都无法让学生越过十年的时刻，上百万字的锻炼，一会儿省时又省力地就把文章写好。

一向写，就一向会前进。写作是一种技能，虽然它也离不开情怀。但凡技能，总是越练越好，不练就不会好。

Q2

作文主题思路怎样拓宽？

A：激起孩子的写作爱好和潜能，有许多办法，其中有一点，便是在日常练习中将广泛的出题相对具象化，或许带有必定的立异，作用会很不错。

举个比方：假如作文标题是《记一件有意义的事》《记一件风趣的事》《幼年趣事》，有的孩子会觉得无从着笔。很大一个原因是不知道怎样从日子中选取并提炼对应的资料。最终随意编一件大而无当的工作写一写交差。我在给学生的日常作文练习中，会把写作的出题规模尽量缩小，并且尽量新颖，针对性加强。

• 让学生写“怎样花十块钱”，你去花十块钱零花钱，怎样花的？你把这个工作、这个进程写下来。
• 写“二十年后，给我的孩子写一封信”，当你成年了，为人爸爸妈妈了，你有什么话想对孩子说？
• 教室从一楼换到了四楼，每天要爬楼梯了，你有什么感触？
• 看到操场上新铺塑胶跑道，把几只蜻蜓埋在里边了，你有什么遥想？

像这些作文出题，学生有爱好、有创造激动，并且很具象，有针对性。持续练习下来，学生就知道“有意义的事”“风趣的事”能够写哪些，以及平常应该怎样调查日子。假如今后碰到要写“风趣的事”，就能够从日常堆集中选取了。

Q3

作文提纲怎样列？

A：列提纲，它能够确保写作进程不走失有些学生惧怕写作文。怎样确保内容紧扣主题，结构谨慎主题杰出？构思是要害。关于一些写作水平较高的学生，对文本结构有驾驭才干，它们即便不列提纲也能写得很紧凑。但关于那些写作功底弱的学生，作文时就需要一个导游，提示不偏题，方向精确。列提纲就能扮演这个人物。

中学生作文根本不需要打草稿，但发起列提纲，写出文章结构，这是有必要的。列提纲，便是归纳写出文章的每一部分关键，组成阶段；怎样运用写作技巧，每部分的内容特色，以及要到达的意图，要做到提纲挈领，条理清晰，依照它来写，确保行文不跑偏。

Q4

作文标题怎样出彩？

A：标题能够后起，别让它成为作文绊脚石。许多学生不会写作文，首要体现在拟标题上，怎样构思都不好，屡次修改后连牵强找到的写作感觉都丢了，整个作文进程十分被迫。

关于那些以写作文为痛苦事的学生，不如先放过标题，从正文下手。标题是一篇文章的要点之一，也是亮点地点，那么标题就需要精雕细琢，重复构思，能够说起标题是件很费脑筋、分外稳重的事。假如写作的一最初就遇到它，无疑来了个下马威，直接影响到写过的顺畅程度。

先写正文，在写作进程中持续构思标题，这样有满足的时刻，哪怕是潜意识，也是一种考虑。比及写完正文，再结合内容确认标题，不只速度快，并且作用很好。

Q5

作文怎样开个好头？

A：被最初难住的学生，不如把最初看的轻一些。总以为写得怎样深入、怎样特性独特才是好的最初。于是就费尽心思地想，一次次的否定立意，不知不觉时刻过去了许多，心里着急，只好草草完结最初。

其实，好的最初都有一个共性特色，那便是天然，详细，也便是小视点切入。不需要多么巨大上，很天然地切入即可。那么怎样才叫很天然？便是你榜首时刻是怎样想的 ，就把主意写出来，在文字上能够不过于雕刻，只需要顺畅引出论题即可。

此外，泛泛而谈式的最初，也难度很小，这样能够比较轻松地写下榜首个语句，榜首段话，后续写作要简略许多。

Q6

孩子写作路上家长能起到什么作业？

A：家长在家里给孩子的写作供给协助、供给一个好的气氛，比方家长与孩子一同读一本书，你们之间常常聊一本书或许一部电影等论题。

1. 注册一个新媒体账号，专门用来发孩子的作文。还能够让孩子自己给作文来配插图，你们一同做一些简略的排版。能够在亲朋好友中传达。

2. 把孩子的优异作文手抄或许打印制造成册，捧在手里有一本书的感觉。

3. 能够给孩子找一个异地的笔友，坚持书信往来。是的，就像咱们曾经相同，写信、寄信。

总归，家长未必有才干和时刻来直接教导孩子的写作，这是教师的责任。但家长能够在家中营建杰出的气氛，以及在写作这件事上让孩子的心里体会到成就感、归属感，然后激起他们更大的写作爱好和动力。

Q7

摘录背诵好词好句到底有没有用？

A：什么是好词好句？这个问题首要要清晰。“好词好句”有必要放到一篇文章中才干显现出“好”来，是与文章融组成一个全体的。

成语，几千年中华文化的结晶，一个个独自看，当然都算“好词”。但假如相同都是写秋天的作文，一个学生只会写“风和日丽”、“天高气爽”，另一个学生会写秋天的风吹到身上是什么感触，与夏天有什么不同；秋天的太阳照在身上是什么感触，与夏天有什么不同……你更喜爱看哪一篇？

“好词好句”是放在详细的文章中，适宜、精准，这便是“好”。

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本文资料来历“咱们1班王悦微”

作者 | 王悦微

感谢王悦微老师的共享

修改 | 刘婷

排版 |陈薇

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责任修改：