为了告别文盲中国人都用过什么办法|礼赞70年

原标题：为了离别文盲，我国人都用过什么方法？| 礼赞70年



1955年，辽宁省复县沙坨村的扫盲班在地里经过什物进行扫盲教育。新华社发（材料相片）

2017年11月13日，北京市第五中学分校和国子监中学举办以“传承、立异、体会、生长”为主题的科学嘉年华活动，学生们参加了造云工程师、钻木取火、水发火箭、修建模型树立、变脸机器人等20多个项目，在高兴中体会科学的魅力。图为当日，学生们进行“造云工程师”科学试验。新华社发（周良 摄）

“扫盲识字班，今日开学了，上学的男和女，早早就来到，学文明、学政治，专注听课，全国的大作业，咱们能知道……”这是1950年代撒播在山西晋城的扫盲识字歌。

新我国树立之初，根底教育单薄，适龄儿童小学入学率不到20％，初中入学率仅为6％，承受高等教育的在校人数只要11.7万人。80％以上的人口是文盲，乡村的文盲率高达95％以上，有的当地乃至十里八村都找不出一个识字的人。打扫文盲成为非常火急的使命。

1949年12月，榜首次全国教育作业会议举办，确认了逐渐变革旧教育的政策过程和打开新教育的方向，提出教育要为国家建造服务，遍及与前进结合，在适当长的时期内以遍及为主。1950年，毛泽东在《公民教育》创刊号上题词：“康复和打开公民教育是其时重要使命之一”。

1951年10月，中心军委为前进戎行的本质和战斗力，在三军进行文明大练兵。结业于华夏军政大学的祁建华，其时是第二野战军某军文明干事，曾参加过淮海战役和渡江战役。在向大西南行军作战途中，他开端研讨速成识字的教育方法。

这次文明大练兵，祁建华预备下功夫教战友识字。他以汉语注音符号为“拐棍”，拟定了一套速成识字计划。起先，他向战友们说每天要教40个字，我们觉得太多了，可用了祁建华的识字法后，都前进显着。一个文盲在一个星期的时刻里，学会1000多个常用汉字，并且能读报。这个识字教育计划被称为“祁建华速成识字法”。

12月，总政治部布告三军广泛推广“速成识字法”。西南军区政治部决议给祁建华记特等功一次，并颁发“榜样文明教员”称谓。

1952年5月，教育部下发告诉，要求各地打开“速成识字法”的教育试验作业。11月，中心打扫文盲作业委员会树立，一场全国范围内的扫盲运动开端了。

1954年，山东省莒南县高家柳沟村团支部办起了“记工学习班”。高家柳沟村有三百多户人家，全村只要9个人识字，团支部选了7个识字青年当记账员，但他们识字不多，常常把账记成“糊涂账”。团支部办起识字班，请四位高小结业生教我们，首先从社员的姓名、各种农活与耕具词汇教起。

“做什么，学什么”，白全国地干活忙，晚上会集起来学习。毛泽东称誉这是一个“发明性的作业”，“看了这种情况，令人非常高兴。”

经过三次大规划的扫盲运动，到1950年代末，全国已有近三千多万人脱盲。这期间，我国的教育系统逐渐树立打开起来，公民群众精神相貌得到很大改动，为大规划打开社会主义建造供给了人才储藏。

与变革开放一同到来的，是我国人思维的“破冰”。1977年5月，邓小平关于“尊重知识，尊重人才”的说话，重新点燃广阔科学和教育作业者的期望，我国教育事业打开迎来新关键。

1978年3月，全国科学大会在北京举办，邓小平在开幕式上说，“四个现代化，关键是科学技能的现代化”“科学技能人才的培育，根底在教育”。

1980年，江西省宜春市奉新县澡下镇，19岁的支月英得知奉新山区缺少师资，不管家人对立，来到泥洋村教育。交通不便，她常常步行十多公里，将讲义、教具背回村。学生多是留守儿童，“支教师”因而也成了“支妈妈”，早上要担任叫醒学生，晚上还要抽出时刻教导功课。

1985年5月，党中心发布关于教育体制变革的决议，提出有过程地实施九年责任教育，“教育要面向现代化、面向国际、面向未来”。1986年《中华公民共和国责任教育法》公布，中小学教育经费添加，办学条件得到改进。至2008年秋，全面革除责任教育学杂费。

30多年过去了，安排上考虑支月英常年在山区教育，身体欠好，要调她下山到中心小学教育。可比泥洋村愈加偏僻的白洋村乡民联名上书请她来村里教育，支月英便持续扎根大山。在奉新山区，支月英教育了整整两代人。

2011年，我国向国际宣告，全面完成遍及九年责任教育和打扫青壮年文盲的战略使命，中华民族千百年来“学有所教”“有教无类”的教育抱负成为实际。

党的十八大以来，我国共产党一直把教育事业放在国家打开全局中优先打开的战略地位，推动深化变革，不断加大投入，教育规划逐年扩展，我国教育的总体水平跨进国际中上队伍，成为国际教育大国，为我国经济社会打开供给了人才资源和立异发明生机。

高等教育是我国教育的战略制高点。我国有共同的前史、共同的文明、共同的国情，决议了有必要走自己的高等教育打开路途，厚实办妥我国特色社会主义高校。

清华大学计算机科学与技能系（简称为计算机系），始于上世纪50年代兴办的自动控制系，其时定向为国家的核工业和航天工业培育人才。变革开放之初，清华大学计算机系选派了一批年青学者出国进修，了解学科前沿意向。经过几十年打开，成为计算机学科范畴教育、科研归纳实力强，影响力大的安排。

几年前，清华大学安排对计算机学科打开初次国际评价。以图灵奖获得者约翰·霍普克洛夫特教授任主席的国际评价专家委员会以为，“清华大学的计算机科学与技能学科现已兴起成为国际级的计算机科学研讨与教育安排之一”。

在清华大学计算机系，有一支本科生彻底依据爱好组成的超算团队。几年前，超算团队已初次完成了国际三大国际大学生超算比赛的冠军“大满贯”。2018年，计算机系大三学生于纪平作为队长，带领95后小伙伴们参赛。他们不但要自行拼装机器，还要在48小时内自行树立计算机集群系统，并进行6个应用程序的功能比拼。杰出的理论功底、极强的着手才能，使团队又一次完成了“大满贯”。

这一年，也是清华大学计算机学科树立60周年，US News国际大学学科排名中，清华大学计算机学科前史性地获得了榜首。

现在，我国高等教育在学总规划占国际高等教育总规划的1/5，位居国际榜首，正向遍及化阶段快速跨进。

在我国共产党的刚强领导下，我国彻底改动了教育底子薄、全体落后的情况，树立了完好的现代教育系统，我国教育相貌面目一新。2018年，小学学龄儿童净入学率到达99.95%，学前教育毛入园率81.7%，高中阶段毛入学率88.8%，高等教育毛入学率48.1%，各级教育遍及程度均到达或超越中高收入国家均匀水平；我国劳作年纪人口均匀受教育年限到达10.6年，新增劳作力中承受高等教育的份额超越48%，均匀受教育年限到达13.6年以上，高于国际均匀水平。亿万公民经过受教育完成了完善本身、改动命运、发明美好生活的希望。

教育是“国之大计、党之大计”，是民族复兴、社会前进的重要柱石，功在今世、利在千秋。党的十九大陈述提出，建造教育强国是中华民族巨大复兴的根底工程，有必要把教育事业放在优先方位，深化教育变革，加速教育现代化，办妥公民满意的教育。

70年来，教育改动了我国的相貌，改动了我国公民的相貌，决议了我国的今日。新时代赋予我国教育事业史无前例的重担，建造社会主义现代化强国，仍需求连绵不断的智力资源和人才支撑，教育也决议着我国的明日。（记者 易舜）

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