原标题：2019下安徽教师资格书面考试攻略！

2019下半年安徽省教师资格正在报名中，小编给考生们整理了一些2019上半年报考教导类文章供考生们参阅，期望对广阔考生们有所协助。

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2019安徽教师资格考试：学生观-事例剖析题使用

跟着8月的到来，各位预备鄙人半年考教师资格证的同学，也应该打开活跃备考了。在备考中咱们或许现已发现，就教师资格书面考试考试的重头戏事例剖析题而言，它与其他题型有着显着差异，难度也大幅度添加，以下内容有关事例剖析题的答题办法，期望对考生的备考给与协助和教导。

审题方面：

审题是答题的条件和根底。在审题部分考生需求重视的是以下几个方面：详细询问数。依据资料一共答复几个问题，防止漏答失分。一同也学会依据分值判别答题大约字数，多分多答，少分少答，把握命题者目的，节约答题时刻。了解题干，捉住题眼，问什么答什么，防止所问非所答。

答题方面：

答题是考生答题的要害。答题中牢记两点，一是有必要执行观念，不论资猜中问及，都要标明自己的观念。执行观念经常见三种状况。假如资猜中教师的做法，至始至终都是对的，观念执行为正确。假如至始至终都是错的，观念执行为过错。假如该教师的做法先错后对，或先对后错，观念执行以教师终究的行为对错为标准。二是要做到有理可依，有据调查。由于考试中已然以事例的方式进行调查就必定是在调查学员对事例剖析和常识了解的两层才能，乃至还包含理论使用于实践的实践才能，因而咱们有必要做到“有理有据”。

以新课程变革的学生观为例，各位考生能够从以下几个常见视点打开考虑，进行答题。

“以人为本”的学生观内在包含：学生是开展的人;学生是共同的人;学生是具有独立含义的人。

1、学生是开展的人

(1)学生的身心开展是有规则的。(2)学生具有巨大的开展潜能。(3)学生是处于开展过程中的人。

2、学生是共同的人

(1)学生是完好的人。(2)每个学生都有本身的共同性。(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。

3、学生是具有独立含义的人

(1)每个学生都是独立于教师的脑筋之外，不依教师的毅力为搬运的客观存在。(2)学生是学习的主体。(3)学生是责权的主体。

终究，为了体现考生答题的逻辑性和层次性，可加一两句归纳总结性言语，详细字数和依据答案全体字数调整，整体表达含义为“作为一名教师应该做到或根绝以上资猜中进步的几个视点”即可(注结束归纳性言语也可省掉)。总归，事例剖析题是调查学员归纳才能的一种题型，既调查考生的阅览剖析才能，又调查常识了解程度，既调查考生的逻辑思维才能，又调查文字书写才能，因而考生应加大对这类题型的精力投入，在把握以上答题办法的一同，多操练，多总结，终究取得好的成果。

以上是学生观部分常识点的整理，接下来配以习题进行实战操练。

【操练题】

校园规则初三学生有必要在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一同参加早自修的我在班级中也强调了一下，但是，第二天仍有许多学生迟到，其时有关领导正好在场，看到这一状况，命令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三(2)班的一位男同学总是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，都有原因，前次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我火了，不只让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课”，他这才有所收敛。

问题：请从学生观的视点，分析该教师的教育行为。

【参阅答案】

资猜中教师的做法是不恰当的，违背了以人为本的学生观的要求。

首要，以人为本的教师观要求教师要以学生以中心，从学生的视点动身。资猜中，这种以罚代教的做法从根本上说是无视学生独立性和主体性的体现。

其次，新课改布景下的学生观指出学生是开展的人，学生身心开展是有规则的，具有开展潜能，是开展过程中的人。资猜中，学生处于开展过程中必定会呈现这样那样的问题，教师应在对学生给予容纳和了解的根底上进行教育。

再次，新课改布景下的学生观指出，学生是具有独立含义的人，在详细的教育教育活动中，学生是具有独立含义的主体，处于教育活动的主体位置，具有个别独立性，不以教师的毅力为搬运，学生的主体性的本源在于个别需求与责权的一致。资猜中，面临学生不做时政作业的原因，该教师并没有站在学生态度去领会学生的所思所想。

此外，教师体罚学生的做法也是违背师德标准的，严重者还会违背教育法律法规，是不恰当的教育行为。

文/安徽中公教育

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