中山外国语实验学校乐创共享会中高年级组报告沟通

原标题：中山外国语实验校园“乐创”共享会中高年级组报告沟通

《“乐创”课程支持下跨界学习的实践探求》省前瞻性项目正式立项以来，校园全方位地进行教育教学改革，开发了一系列高质量的校本课程。以“宅家创，跨界学”为主题的跨界学习系列课程，便是依据儿童生命生长的需求，结合防疫期间的特别体会，展开的一项课程研讨活动。5月13日，在刘薇副校长的掌管下，中、高年级组“乐创”教师代表进行了主题报告。

一、直面危机 育生命自觉

胡淑教师代表中年级组讲话

1.始于计划 : 引发育人价值百科

计划的规划进程绵长而又美好，中年级乐创中心组不断发掘与转化由这次新冠疫情所引发的育人价值百科。计划的规划依据不同学段的教育方针，不同阶段的学生的身心发展水平，从“敬畏天然 呵护生命”这一主题动身，使具体课程内容各有分管又有一起指向，构成“辐辏”格式。

2.成于进程 : 跨界、乐创、乐讲

学生疫情期间所在的教育环境，他们史无前例的阅历、心灵震慑的体会和铭心刻骨的回忆，都令人难忘。语文、数学、科学、美术、信息等各学科，都在这次主题乐创活动的统摄下，会聚于具体的著作中，效果、影响着学生的生命生长。

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3.总算效果 : 展现生命自觉

人与天然的生命教育便是要知道人是天然界的一分子，而不是操纵。咱们只要了解天然、接近天然、敬畏天然，才干真实地与大天然和平相处，完成生命价值百科的提高。

二、问候英豪 向善而行

浩瀚教师代表高年级组进行报告

1.创设 : 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金

计划的规划进程是艰苦的，又是充溢“情怀”的。教师们将自己的“英豪情怀”教育经过跨界课程传递给学生们。

2.进程 : 一花独放不是春，万紫千红春满园

关于学生学习探求进程和效果，浩瀚教师从“思想风暴——理性分析——宣扬力气——情感吐露——文为心声”五个方面做了具体的说明。

3.总结 : 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

这次的“问候英豪，向善而行”跨界课程是一次有用的测验。分层的探求照料到了不同年纪层次学生的特色，将考虑的权力交还给学生，将“情怀”的力气耳濡目染的融入到学生探求的一步步之中。

三、师生同台 乐创生长

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本次共享活动特别邀请了四位学生代表和教师同台共享自己的跨界学习感触。心存感恩，敬畏天然，问候英豪，感悟人生。孩子们精彩的讲话赢得了火热的掌声。

四、思想磕碰 互动点评

赵颖教师：经过这样的乐创共享，让更多的教师意识到每个学科的价值百科，都要靠其他常识的布景来烘托。而每一个学科的打破，也得依托其他常识的布景来完成。

陈娟校长以“教师的高度便是校园的高度”对本次乐创共享活动进行了点评和总结，她点赞了让人耳目一新的乐创共享，感谢跨界主题学习活动中教师们所供给的明晰课程途径和所呈现出的精彩研讨效果，鼓舞我们以更深度的教育考虑，更谨慎的工作态度和更专业的课程表达在教育教学改革的道路上不断前行！

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