最新｜北京市教委发布关于做好2020年春季学期中小学课程教学工作的组织

原标题：最新｜北京市教委发布《关于做好2020年春季学期中小学课程教育工作的安排》

整合课程资源，大概念、大单元、使命群的新教育形式亮出来；国家规定课程课时开足开齐一起，提出作业规划质量进步；期末考试各校不得额定扩展考试规模和添加难度……刚刚，市教委发布《关于做好2020年春季学期中小学课程教育工作的安排》，一系列新举措将成为北京新学期“不加课，不占周末、不占暑假”许诺的最佳保证。

遭到疫情影响，北京春季学期将完成“线上线下”无缝联接，要树立与疫情防控常态化相习惯的课程教育机制。这份文件给出的方针是：依据学情教情改变灵敏优化调整教育，尽力不让一个孩子掉队。各区教育督导部分要将疫情期间教育教育归入督导规模，作为点评校园重要依据。

课程将科学整合

春季学期，课表或许不再是简略的“数学”“语文”“外语”科目，更多课程将出“新”。《安排》清晰提出，课程安排会做三个整合。首先是整合课程类型。专题教育、当地课程、校本课程设置鸿沟被打破，科学整合课程。

一起，要整合跨学科内容。在归纳实践、学科实践、劳动教育、德育活动、体育锻炼、艺术素质培养方面，跨学科整合内容。别的，要整合学科内容。以大概念、大单元、使命群为基本形式进行整合，杰出根底、骨干和中心课程内容，保证完成学科育人方针。

国家规定课程将开足开齐

新上线下教育，教育安排也将优化。《安排》清晰要优化教育管理。统筹义务教育和普通高中学段、结业年级和非结业年级，开齐开足国家规定课程课时，统筹分配线上教育教育资源，统筹校园共同教育和学生个性化学习需求。

一起，本市要优化教育施行。各校园要了解确诊学生居家学习状况，准确剖析学情，合理掌握教育进度，做到教育内容适量、教育时长恰当，进步作业规划质量，避免学生学业负担过重。

期末考试各区“统考”

市区教科研部分要环绕特别时期课程教育重点难点，为校园供给具体辅导、典型事例和专业咨询，辅导校园习惯线上教育、在校教育和校外弹性教育的不同环境特色施行好教育。

教育的立异，不会献身质量。市教委清晰，将坚持学考共同，调整考试点评内容和方法。考试内容以根底、骨干和中心常识为主，严控出题难度。期末考试由各区共同辅导校园安排施行，各校不得额定扩展考试规模和添加考试难度。

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