【线上教育我们谈6】线上教育倒逼教师人物改变

原标题：【线上教育咱们谈6】线上教育倒逼教师人物改动

没什么是一尘不变的，阅历了这次的疫情。我想：咱们每个人都懂得了一个道理，那就是变！出人意料的疫情，推迟了开学，阻隔了教师、学生面临面的时空，开不了学不要紧，教师们都变身成为了主播，相同花式教育，而我，作为一枚年青语文教师也在这次线上直播的浪潮中点亮了主播新技能，敞开了自己主播的生计。

从讲台到主播，从学生到听众。人物的改动，方法的改动，值得咱们深深的去考虑？网络教育的背面是教师怎样教？也是学生怎样学的问题？这样一个时间段，当自己站在“主播”的方位上的时分，才忽然理解想要做好一名“主播”也并不是一件很简单的事儿。究竟，从专业视点上说，我还不具有“主播”的气质。

从讲台到主播的进程，也是我考虑的进程：校园从开端的年级授课制改动为班级授课制，这也能反映出在线上教育中咱们正在一步步去习气这种方式，而作为青年教师更要学会怎样改动咱们的教育方式，既要对教育的深度考虑，也要对学生学习的深度考虑。教育相长，寓教于乐、学以致用、通俗易懂是我关于教育、关于学习、关于从讲台到主播，一个教师的改动的考虑。

那么同为18线主播的我，就结合自己的线上教育谈谈我的几点知道。

榜首，线上教育协助个人视角改动。不知咱们是否有感触，预备线上教育进程中，你会更多潜意识里去考虑学生会不会参加学习，怎样才便于参加学习等等，好像很自然地促发我从教的视角向学的视角改动。

第二，线上教育助推课程质量进步。屏幕会扩大瑕疵，现场授课转瞬即逝的问题在线上教育或许被无限扩大。因而，课程内容更需求精雕细琢。就比方我在教育二年级《咏柳》一课时，就要针对低段孩子的爱好点设置一些有意思的问题；再比方自己的PPT制造尽或许的要契合孩子的阅览习气，乃至要活颇颜色丰厚一些，这样学生们就不会觉得网课很单调。

第三，线上教育留意挑选适合方式。线上教育方式较多，我选用直播方式是直播的方法。这样做才能够随时解说和互动，这样既确保了授课质量，又进步了互动水平。

第四，线上教育有必要添加互动方式。尽管咱们不是主播，但要向主播学习。跟自己习气的讲堂比较起来，线上教育由于途径改动会显得更轻松和随性，学生也不用彻底处于严重学习的状况。

停课不停学，就教育主播个人而言，他们都在同享常识的进程中完成了个人价值百科的提高。在直播进程中，有些人找到了真实的自我，有些人打破极限、不断完善自己，有些人则坚决了自我价值百科。褪去浮华，咱们都是一般人，但每个人又都不一般，都能迸发出自己的能量影响身边的人。

从讲台到主播，这是对传统教育的一种应战，也是对网络教育的一种测验，在年代的大潮中，咱们任何一个人都需求不断的去改动，去提高自己，去培育自己。从讲台到主播，不只是方法方法的改动，更是对理念方式的改动。在这网络直播授课中，我以为要经过这次疫情，除了给孩子们教育专业相关常识之外，还要给学生讲爱国主义和家国情怀的教育。教育学生什么是职责与担任、什么是刚强与达观。最终我还想说，网络教育尽管新颖多样，但暂时还代替不了传统教育。但可以互学互鉴，补长补短。

来历 | 友谊二小 李锐芳

修改 | 赵 旭

职责修改：