韩朝辉谨防课程上线质量掉线

原标题：韩朝辉：谨防课程上线 质量掉线

作者：韩朝辉

这学期，许多学生都处于“停课不停学”的居家学习状况，首要经过看直播课、教育视频等方法在线学习。与面对面互动不同，在线学习师生首要依托网络互动。新的学习形式对学生有了更高的要求，也给家长带来了新的应战。（中国青年报3月12日）

一场出人意料的疫情打乱了咱们正常的日子，许多人被逼宅在家里，学生准时开学的方案也成了空想。为削减疫情对学生教育的影响，多地采纳网络教育新的学习形式，由本来的“面对面”变成了现在的“网对网、线对线”，完结了“停课不停学”，保证了学生的正常开课；但也要看到网络课程存在的短板，顺水推舟、对症下药，然后让网络教育实在发挥实效，而不是简略的凑课时、刷使命。

网络课程教育没有了教师的耳提面命，缺少了直接互动所具有的心情感染，在某些特定的程度上影响了学生对课程的吸收作用；何况，直播课以外的时刻，没有了教师的管束和束缚，有些学生不能自控，无法完结学科使命、跟着教师的节奏走，一节课下来仅仅收成了课时，对内容常识吸收并不抱负。为避免网络教育呈现课程上线、质量掉线的为难，还需多管齐下、一起保证。

首先是学生要端正情绪，自觉自控进步学习功率。要理解网络上课也是正式学习，容不得半点松懈和大意，不能误以为这仅仅“演习”，可学可不学，要自觉仔细听讲，充沛的发挥网课可重播的特有优势，对没有听懂、没有跟上的常识点进行重复揣摩，做好笔记；一起，还要增强自控才能，关于线下的自我学习也不能放松，要以讲堂的规范严格要求自己，不能半学半玩，更不能只玩不学。

其次家长要做好督导，助力网课进步学习质量。无论是复工仍是没复工的家长都不能做“甩手掌柜”，而应该轮番陪同孩子学习，并加强和孩子沟通，及时了解困难疑问，以便回答，也要做好和教师的沟通，时刻了解孩子学习进展，不能对孩子置之脑后、放任不管，必要时，家长还要把握一些网课常识，以更好地促进孩子学习；一起，还要给孩子营建一个安静的学习环境，让孩子可以结壮下来学进去。

最终教师要履职尽责，增强互动进步学习水平。要仔细备课，在学习内容上下足功夫，做到线上线下相同细、相同好，不能由于是线上授课就降低规范；要加强互动，虽然不能面对面互动沟通，但也要加强和学生之间的沟通，灵敏教育方法，增强吸引力，把学生带入到课程中去，而不是简略的洪流漫灌；要做好后续辅导，关于学生的疑问要随时回答，不能由于非在线时刻而推脱，更不能一课了之。

线上教育学习作用确不如线下来得直接和高功率，这次受疫情影响，实属无奈之举，为此还应多方合作、取长补短，已然课程上线，也要让作用上线，保证孩子有所学、有所得。

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