离高考不到100天了要想进步地舆分数应该这样搞

原标题：离高考不到100天了，要想进步地舆分数应该这样搞

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地舆冲刺正当时 用好“吾爱”（秘卷）“百分百”（微专）

冲刺最终一百天 就用微专一百例

——怎样运用《微专题100例》套装做好冲刺温习

不选贵的，只做对的，二O二O，鱼跃龙门，蟾宫折桂。备考路上，《微专题精选100例》和《中心素质状元秘卷52套》静静做您的刚强后台，为您排忧解难。——题记

今日，就来谈谈在这个地舆进步期，怎样用好《高中地舆微专题精选100例》和《高中地舆中心素质秘卷52套》。

首要，运用前要了解清这套材料的特色。

一、《高中地舆微专题精选100例》规划思想

（一）为什么是100个微专题

首要考虑到两方面：一是数量假如太少，掩盖的考点就少，太多，又太冗杂，反而涣散精力，100个微专题，根本上就掩盖了近几年悉数的高考考点和热门；二是100个契合温习时刻，百日冲刺阶段每天做一个，到考时正好做完，就能够在考前再一次完结对要点常识和技巧的强化。

（二）微专落款是怎样考虑的

微专题命名选用了主副标题制，把常识点放在了副标题，而主标题选用更加和蔼可亲的方式，究竟咱们需求更轻松的心态来学地舆，期望咱们咱们看到标题时能够会心一笑，就到达了意图。

（三）试题引进例题编列特色

每个微专题多为三个例题的引进和解说，三个例题所展现的考点不是重复的，而是不断深入或扩展的，所涉考点或总分联络、或并排联络、或递进联络。也便是说三个例题展现了这一考向的三个层次，或三个视点，经过多层多视点展现，使咱们对该考点的掌握更加结实。

（四）做题稳固的效果

例题后都有几个题来进行稳固操练，以到达稳固常识，掌握技巧、进步才能的意图，稳固操练的答案附在了微专题书的最终。

（五）学生总结是干什么的

每一个微专题最终都空出了几行做为学生对本常识点的总结，意图是想让学生经过自我总结到达该常识点的解题思路的进步。

（六）新增思想导图版面的含义

首要意图是为了让咱们对所学习的一个微专题点有提纲挈领的模板，起到联接常识点与操练题的意图。

二、《高中地舆中心素质秘卷52套》首要功能

（一）跟《高中地舆微专题精选100例》紧密结合，是《微专题100例》的好闺蜜。微专题有100个，根本上每两个附近的微专题合并成一个来做一套卷，然后再对内容进行扩展，这样共做了47套卷，这么做能让咱们充沛掌握微专题内容，并扩展做题视界，不吃夹生饭。

（二）素质卷中标题极新。《高中地舆微专题精选100例》在挑选试题的时分着重的是经典，试题在某一范畴有代表性，这样更共识引出常识解说和做题方法分析。而《高中地舆中心素质状元秘卷52》在挑选试题的时分着重的是新颖，95%以上试题是2019届高三模仿卷和高考卷，这样不仅对《高中地舆微专题精选100例》一书做了试题数量上的强力弥补，也做了试题结构上的强力弥补。一经典一新颖，两者的结合便是天龙配地虎，效果蹭蹭往上走。

（三）做题方法解说。除了根据微专题做成的47张试卷以外（每张试卷的题量便是一张高考卷，11道挑选题，2道归纳题），还弥补了5个常用的做题方法专题，这样合起来是52个，所以叫状元秘卷52。授人以鱼不如授人以渔，做题方法，尤其是读图方法也很重要，所以最终咱们又弥补了5篇做题方法专题，有讲有练，让咱们能做题、会做题、巧做题。进步读图才能，进步做题功率。

接下来，咱们说说这套材料的运用主张。

其实，运用这两套材料的方法就两种，遵师法和自研法。遵师法便是遵照教育组织，一个微专题挨着一个微专题地做，也便是系统温习的方法。自研法则是从问题和疑问动身，根据自身需求，挑选微专题篇目，要点打破。下面咱们分隔来说。

一、紧随导师系统学习 强基固本

主张学习过程如下：

（一）提纲挈领（微专题书目录）

微专题1～12：地球运动与地图常识

微专题13～21：地球上的大气

微专题22～33：地表形状的变迁

微专题34～36：以归纳思想看待落落大方现象

微专题37～46：地球上的水

微专题47～50：落落大方地舆环境的整体性和差异性

微专题51～60：人口与城市（聚落）

微专题61～81：工业活动特色与区位挑选

微专题82～84、99、100：地舆思想、地舆素质、地舆技能

微专题85～98：区域可持续发展

（二）条分缕析（思想导图）

运用书中开篇的思想导图，进行常识系统构建，掌握常识头绪和逻辑联络。

（三）心摹手追（试题引进、解题技巧、答题形式）

例题及解析部分是微专题书的中心部分。是联络常识和测验的重要枢纽。每篇设置的多为3个例题，根本涵盖了这个主题的首要方向，需求深度分析。应领先做例题，再标疑问，后看解析。发起学完后生生沟通，回扣导图，必要时教师指点。

（四）触类旁通（微专题的做题稳固、状元秘卷52）

研讨完每篇的试题引进立刻做稳固试题以检查掌握状况，每两篇微专题配套一份状元秘卷。这样的题量足以检测咱们关于这个考点的了解程度。

（五）反躬自省（学生总结）

学而不思则罔，反思总结包含疑问常识点总结、解题经历总结、考察热门猜测等。总归是去伪存真、画蛇添足的一步，必不可少。

二、自开小灶必备利器 专项打破

进入二轮专题温习阶段，许多同学会进步学习的自主性，针对性。所以，咱们的这套材料在编制时也考虑到了这一点，恰当淡化了常识系统，增强了选题的有效性。经典真题摆在阵前，时势热门、落落大方难点专项研讨。所以，咱们的材料咱们也能够挑着用。（详细的运用过程同上）

可是，挑着做前要做到“三清”。也便是认清自我、理清要点、用清材料。举例来说，

认清自我：对工业活动的区位要素有哪些是知道的，可是关于不同的工业活动，由于对它们的特色掌握不行清楚，所以在答题时会呈现抓不住要点的状况。 （某同学的学情描绘）

理清要点：学习课标，紧记要求。 “能够描绘人文地舆事物的空间现象及其改变，解说不同当地的人们对工业活动进行区位挑选的根据（归纳思想、区域认知）。”依照课标的意思，学好这样的一个问题需求建立好对应联络。也便是区位自身的特色和某工业活动的火急需求的联络对应。

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用清材料：如： 微专题72《大数据支撑大发展--大数据中心区位》引进2018年全国卷2试题。归于热门试题、热门方向。经过研讨这个试题能够加深对课标要求的这类问题的了解，构成经历。

学后得到定论：理论上，数据中心应该是技能导向型。而实际呢，传统（规划较小）数据中心布局的根本原则是在考虑配套设备的前提下，满意市场需求，挨近用户和专业人才，而大数据中心的新区位是趋向于电能足够，气候适合的当地。这说明，跟着数据中心规划的逐渐扩展，运营本钱对其区位挑选的影响更加显着。关于大数据中心新区位的竞赛往往是在中心条件都以具有的状况下，单个要素或细节要素差异带来的竞赛。

然后，再做几道强化一下，《高中地舆中心素质秘卷52套》第36套是其配套操练，用起来称心如意呐。最终，某同学又自画一幅导图，展现学习效果。

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