停课不停学不能无视村庄师生的窘境

原标题：“停课不停学”不能无视村庄师生的窘境

■ 马长军

近来，一则“河南邓州一女孩因无手机上网课自杀”的音讯引发重视。女孩的父亲回应称，三个孩子共用一部手机曾有过争论，但服药原因并不清楚。紧接着，河南省教育厅发文，要求各地全面摸排学生网上学习状况，精确把握学生线上学习硬件条件，对不具备“上网课”条件家庭的学生，要树立精准帮扶机制。（3月2日《新京报》）

假如这个孩子的确因停课不停学却不能及时用上手机而自杀，真让人疼爱。试想，一个家庭三个孩子，手机三个仍是电视三台？甭说这样一个经济窘迫的家庭，其它经济条件好的又有几个家庭能满意？而这样的家庭在村庄还有许多，乃至有家庭因为新冠肺炎疫情突发，在外打工的爸爸妈妈没能回家，可照料孩子的白叟底子不会用智能手机，可能用的是“晚年机”，不能上网，因为疫情防控的需求，这样一个时间段这些家庭也来不及再买一部手机。有些白叟雨过天晴拿着智能手机，却未必能搞清楚怎么接纳线上教育课程。

别的，许多村庄家庭又没有电脑，没有智能电视，为防备疫情分散，孩子又不方便去他人家和同学一同听课。并且，村庄地区广播电视网络也不完善，许多家庭并没有运用网络电视，线上授课的电视节目也有一些家庭不能收看。线上教育内容假如到学生返校时不再重复，这些学生怎么办？雨过天晴这样的一种状况不多，但这些孩子也不能被忽视。

线上教育在城市的确没有太大问题，许多城市学生早已开端承受在线教育。但在村庄，状况就大不一样了。不客气地说，住在城市的方针制定者推出“停课不停学”方针时，没有考虑到村庄孩子的日子实际。

“停课不停学”在一些村庄校园也难以顺畅施行。一些偏僻的校园至今还在靠代课教师撑场，许多代课教师又是年纪较大的退休教师，大多只能刷刷简略的微信，遇到略微杂乱一点的网络技术活动就束手无策了，许多村庄退休教师乃至没有把握电脑上网这样的简略网络活动，又怎么敷衍线上教育？

疫情防控依然很严厉，线上学习还要继续进行，那些难以参加线上学习的孩子终究该怎么办？那些因在线学习导致视力受损的又该怎么办？“停课不停学”方针，或许该做调整批改了。

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