学前教育公益性缺乏12名广东省人大代表联名主张发动立法作业

原标题：学前教育公益性缺少，12名广东省人大代表联名主张发动立法作业

南都讯 记者傅静怡 2020广东省两会期间，学前教育依然是大热论题。陈琼等12名省人大代表提出关于赶快发动广东省学前教育立法作业的方案，主张清晰学前教育的公益性，着重对学前教育的投入是政府的重要职责，拓展及优化教育资源，进步教师待遇，健全人才保证办法。

广东省人大代表陈琼主张赶快发动广东省学前教育立法作业。

陈琼告知南都记者，据有关多个方面数据显现，2019年广东省入园儿童已达420万以上，活跃应对二孩增加趋势，促进学前教育的开展是全面建成小康社会的一项急迫使命。且全国人大已将《学前教育法》列入了十三届全国人大常委会立法规划榜首类目，江苏、浙江、山东、安徽、辽宁、云南等6个省份相继通过施行，近年来广东省政府分外的注重学前教育，也出台了非常多的促进行动，但现在为止一直没有一部契合广东特征的学前教育法令。

而依据广东省学前教育现在存在的首要问题，陈琼等人说，通过调研调查总结，他们发现学前教育公益特色凸显缺少，开展窘境在于学前教育的法律位置不清晰，过度“商场化”。一是导致学前教育的公益性和教育性损失，民办园在园所数量上渐渐的变成了学前教育的主体，部分民办园多以盈利为意图，寻求出资效益最大化，缺少相应的商场标准和政府的有力监管，过度依靠商场的自发性，呈现了很多的“贵族园”“天价园”。二是过度“商场化”致使学前教育公正问题凸显，本钱的逐利使经济层面处于下风位置的集体更可能面对失掉学前教育时机的窘境。三是引起学前教育质量下滑。经济投入总量严峻缺少，导致学前教育服务供应缺少的“卖方商场”现象，往往违反幼儿身心开展规律和学习特色，“小学化”倾向非常严峻。师幼比失调，极度影响幼儿教育质量。“黑户园”很多呈现，幼儿教育质量堪忧。

因而，陈琼等人主张应该赶快发动学前教育立法作业，拟定专门的地方法规，清晰各级政府的职责和职责，清晰学前教育的管理体制和投入机制，清晰幼儿教师的权力，以保证学前教育开展有法可依，有章可循。

与此同时，陈琼等人还主张将《广东省学前教育促进法令》归入立法方案，赶快制定一部契合广东省当时需求、有助于促进我省学前教育事业良性开展的地方性法规。首要，主张要强化学前教育是社会公共事业；其次主张要清晰主体职责；再者是拓展优化教育资源，真正将学前教育资源的供应作为政府的重要职责，构成职责追查机制，保证小区配套幼儿园得到政府的掌控，新增资源以公办园和普惠性民办园为主；最终是进步教师待遇，清晰人才保证办法。

拍摄：南都记者 冯宙峰

摄像：南都记者 李冠祺

修改：卫志凌

职责修改：