寒设想逆袭方案不行少拿走不谢

原标题：寒假想逆袭？计划不可少！拿走不谢

春节临近，不少学校慢慢的开始陆续放寒假了。寒假时间有长有短，但有一点是相同的，那就是寒假作业！你的寒假作业多不多呢？寒假学习计划制定好了吗？

寒假想逆袭？计划不可少

最近，很多同学给小编留言，纷纷表示不会做寒假计划，想好好学习，却又没有计划可行。

于是，小编参考了一些学霸的计划，给大家列出了这份超详细的寒假每日安排！

7:20——7:40 起床洗漱完毕

7:40——8:00 听一篇英语听力

8:00——8:20 吃早饭

上午学习开始

8:20——9:05

做寒假作业【第一节课】（建议从最擅长的科目开始）

中间休息10分钟，可以稍微活动一下

9:15——10:00

做寒假作业【第二节课】（也可通过第一、二节课时间上家教课）

10:10——10:55

复习【专项训练】（建议选择薄弱科目进行难点突破）

中间休息10分钟，和父母聊聊天

11:05——11:50

阅读积累【英语or语文】（单词短语默写，故事从背诵等或是积累摘抄素材）

12:00——12:30 吃午饭

下午学习开始

12:30——13:30 午休

13:35——14:25

做作业【第三节课】（从比较擅长的科目开始）

14:35——16:35

模拟考试（各科轮流来，因为正是考试也是这个时间）

16：35——17:00

进行一些身体活动，散步或是其他运动

17:00——17:30

批改试卷，总结归纳错题

17:30——19:00

吃完饭自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】

晚上学习开始

19:00——19:30

背诵古诗词、单词等需要记忆的内容

19:40——20:30

做题 【做数学题，物理，化学题】（单日）

【英语训练：完形填空，阅读理解等】（双日）

20:40——21:30

归纳总结全天的错题、难题，进行再次分析补充

21:40——22:40

阅读时间：可以再一次进行选择一些比较好的杂志，类似《读者》等阅读，摘抄记录好的作文素材（若补充时间内当日任务仍未完成，可延伸至阅读时间阶段继续进行）

22:40——23:00 洗漱、和家人聊聊天

23:00——23:20 背单词、短语

23:30 睡觉

寒假每日计划使用指南

1 不建议开夜车，精神不好再加上在家容易懒散，很难完成一日满满的计划，效率是制胜的关键！

2 每科做作业的时间为45分钟，应高效完成该科作业，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成，即便45分钟没有完成也要终止，可以在晚上的补充时间再完成，养成集中注意力的好习惯。

3 上午、下午、晚上要从自己拿手一点的科目开始，循序渐进，由易到难，不要一开始就做难题，让自己失去做题的动力。

4 注意劳逸结合，利用好每一段学习之间的休息时间，最近一段时间最好还是不要玩手机，因为10分钟你肯定停不下来，会耽误后面的任务进度，最好去在家里稍事活动一下，吃点东西也能的哦。

5 灵活运用，通过你自己的学习习惯特点适当调整学习时间安排以及学习任务量，可以在前两天进行尝试并根据完成度来调整细节，如，不同时间段的学习内容以及完成量。

6 每日任务是在对自己学习认识的基础上实现的，你需要根据以往的考试来确定自己的薄弱项和目标，然后将整体目标肢解为具体小任务放在每一天的对应时段，寒假是强化弱项的好时机。

寒假学习的六种错误方式，

一定要警惕！

错误1：一次性把作业搞定

一口气把所有作业都做完是好事吗？一次性把作业搞定只是一时的痛快，却有一定的概率会造成一个学期的痛。老师布置的是一个寒假的作业量，这需要同学们通过你自己的计划来完成，是希望同学们不会因为假期娱乐影响学习状态。一次性搞定作业的后果是：长时间不学习导致失去良好学习状态，开学产生厌学心理；别人都在积极要求进步，补习、复习、预习，你却用娱乐拉开了与别人的差距……

建议把作业分量分时间做好计划，每天学习一些，让自己保持一个好的学习状态，保证成绩不下滑。

错误2：只学喜欢的科目

这样的一种情况一般发生在高三学生身上，一年级和二年级的积累让你找到了自己的优势学科，复习和做题都比较轻松，你喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。

这种学习方法的后果用一句话概括就是：优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。寒假的时间可完全用来克服自己的弱点，让自己的优点慢慢的变多。

推荐每个学科平均分配学习时间，顾全大局的情况下，在计划之外将自己的弱势科目补习一下，一个假期过后，你将会发现虽然还会有强弱科目的区别，但是整体实力已经大大增强。对于高三生来讲，这一点更要注意，喜欢的科目可以做提高训练，弱势科目多补习基础，额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。

错误3：只背书不思考

很多同学把寒假拿来巩固基础，这一决定相当正确，但是要注意绝对不能只顾背书，不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却绝对没任何提高，因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。

思考能够在一定程度上帮助理解，更可以提升记忆效果。因此，希望我们大家在看书的同时，自己多思考，多总结，最好能够建立自己的知识框架，这才是真能能够巩固基础的好办法。在复习的时候，手上必备一只笔，多写、多划、多总结。你该不会是拿着课本，看着看着干别的事去了……

错误4：只做题不归纳总结

很多学习好的同学是因为基础好，所以寒假一到来，这一类优等生更多的把时间用在了做题上，但是做题有一个忌讳就是：只做题不归纳总结。

建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，能够在一定程度上帮助整理思路，考试时节省思考时间。哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记 忆，对易错点加强警惕。

错误5：只做难题或简单题

只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩，我们的学习中，往往是短板决定了你的高度，建议我们大家在保持优势的基础下，拿出多一点的时间来提高自己的弱科。关于做什么样的题，这就需要大家做好合理的学习计划。

错误6：死记硬背

死记硬背是针对无规则的组合而执行的无奈方法，你还在用吗？

假期复习过程中，最简单最保守的办法是将课本上的重点知识背诵熟练，但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。

建议我们大家背诵英文单词或词组时能够使用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。背诵古诗词时要理解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这样的一个过程用时多一点，但是记忆效果却是最好的，能够大大减少重复记忆的次数，加深记忆效果。

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