不就是一次成果么你至于如此焦虑吗

原标题：不就是一次成绩么，你至于如此焦虑吗？

最近，西安市有件“大事”牵动着所有的家庭

那就是

作为父母，你的心情怎么样？

仅仅在小编的办公室里，就弥漫着一股焦虑的味道。

面对孩子的成绩，妈妈们开启了“最强大脑”模式，每一分似乎都能分析出一个超级宇宙。

这还只是小学的考试啊！小编也上过小学，那时候的分数不值钱吗？

这两天，我们走访了西安几位小学生的家长，试图找到面对孩子的分数，家长们的焦虑到底在哪里？

受访人一：张莹莹（化名）

采访地点： 某书店

孩子就读：高新某小学二年级

期末成绩：语文94.5 数学96 英语100

学校期末考试刚刚结束，记者就在西安高新某书店见到了张女士。她正在小学工具书区埋头找书。

眉头紧锁，面无表情，躲在书店的一个角落，旁边的空闲桌子上放着她找好的十几本小学课外用书。

记者走上前，表明身份后闲聊了几句，并翻看了张女士已选择的书籍，大部分都是小学四年级教辅材料及课外阅读书籍，共11本。

这才考试后第二天，你就这么着急？

张女士和记者说，今天一大早学生考分出来后，自己就坐不住了。这次西安市整体考试题型简单，考题不难，班里各门学科100分孩子有将近20多个，90分以上有40多个，虽说自己孩子已经上了90分，但比较往年同期，学习成绩有所下降，这个成绩在班里已经是15名以后了，所以着急买点教辅材料回家继续努力。

你怎么理解“快乐童年”？

张女士稍加思索后说，“以前我孩子在幼儿园的时候，我总在想这样的一个问题，时常也嘲笑过天天给娃上课的家长们。现在转眼步入了小学家长的大军，亲身体验后，我开始想，当初如果早点接触幼小衔接，是否孩子能快点适应小学学习呢？还是感觉自己的步子慢了一些。我开始后悔，没有早点送他去上课。我认为人要先苦后甜，快乐童年要看你怎么理解。”

受访人：赵新（化名）

采访地点：某校门口

孩子就读：北郊某小学五年级

期末成绩：语文88.5 数学85 英语94

我的孩子上的是一所公办小学，我们这个学校比不了人家好学校，教学质量有限，但老师们都很负责任。我属于心态比较好的家长，根据这次孩子的考试成绩，我既失望也暗暗高兴。

五年级的孩子不能再与小低段的孩子相比较了，一方面小学阶段的知识慢慢的变多，越来越深，一方面孩子也慢慢长大，她已经有自己的想法，家长一味的责怪可能会适得其反。女儿的语文成绩，我认为还可以，这次班里虽说90分以上的孩子也不少，但是我们孩子在原先的基础上有一定的进步，而且现在我的孩子从原来被动学习，变成了主动学习，这点我很开心。

数学成绩下降了，以前她数学在班里也是佼佼者，但这次粗心，基本的计算也错了两道题，基础分上不去，那么总分肯定就落后了，所以我准备今天回家先跟她谈谈心，看看她是怎么了？英语总体还可以，我满意。

你怎么理解“快乐童年”？

孩子嘛，毕竟是孩子，现在不是总说减负减负，为什么国家的教育在减负，学校的教育在减负，家长却不能减负呢？小升初不是已经全面摇号了，就是减负的信号，让家长把孩子别勒得太紧。在寓教于乐中学习不是很好吗？与其天天叫嚷式，不如让孩子自己意识到我要学习了，可能她会跑得更快，你说呢？

受访人：李晓梅（化名）

采访地点：某小区

孩子就读：南郊某小学三年级

期末成绩：语文99.5 数学100 英语100

这次我孩子的考试成绩，我通过老师已经知道了，在班列名列前茅，总体成绩不错，我很满意并称赞了她。但刚刚看到老师在家长微信群里的汇报也稍微小小地打击了我（笑），班里45名孩子，英语、数学得双百的孩子就有30名。

从孩子上小学一年级到现在，我的孩子在班里学习都是很不错的，孩子性格也很沉稳，我很放心，但我现在时常顾虑一个问题，她现在有时的成熟，我都有点后怕。最深的感受是，她无忧无虑的童年，被每天的作业、课外学习、各种兴趣班所吞噬，语数英3门课程，就像三座大山，失去了本该快乐的童年。

语数英老师每天在班级群里发考试成绩的照片、听写的照片、晒作业的照片、点评孩子的照片、孩子获奖的照片等等，其实内心也会焦灼。孩子的三位老师真的很负责任，每天为了孩子们不辞辛苦鼓励，监督。但有时孩子今天没有拿到奖品沮丧回家时，我内心也跟着焦虑。

所以尽管考试成绩不错，我这个寒假依然不能放松，该学的提前学，该做的提前做，马上进入小高阶段，有经验的家长都说，女生的成绩会有所下降，我们还是不能放松，让她每一个人生阶段不留遗憾吧。

成绩出来了，不论是59、还是100+9，给糖给枣、刀枪棍棒

你乐，孩子就高兴；你皱眉，孩子就忐忑

其实，家长第一要学的是：到底如何面对孩子的成绩？

有着三十多年教龄的西安市雁塔区航天小学校长助理曹国华是国家高级家庭指导师，也是学校的家校辅导员。在跟不少家长的接触过程中，她越来越明显的感受到，家长们对于孩子每次考试成绩、分数的那份焦灼和担忧。

曹国华说，成绩好分数高的家长在短暂的欣喜之余，接踵而至的就是担心以后孩子的成绩能不能保持得住；会不会将来面对下次考试的时候成绩又下滑。学习弱的孩子家长压力就更大，甚至有一些惧怕见到孩子考试成绩的心理。甚至曾经有家长向她反馈，已经很努力的为孩子在学习上付出，但依旧效果不佳。有家长这么对她说，孩子要是能回炉，真想重新给他锻造一遍。

在曹国华看来，相较于考试成绩、分数，家长更应该看重孩子的学习过程。“比如说孩子在学习过程中的作业状况，写得非常的干净整洁，或者是他作文非常的生动形象，有孩子的一种童真童趣。还有的孩子在成长过程中，为人处世、阅读的素养、做事的态度和习惯，身体的健康，心理的健康，这些都是远远比成绩重要的东西。所以我们家长更应该把关注点，第一放在孩子学习的过程中，去欣赏孩子的一些优点、特长、优势，放大孩子的这些优点，来调整家长们的一种正常的心态。

因为成绩永远只是一个人素养的一个方面、能力的侧面，并不反映孩子的总体实力。

分数出来之后如果孩子的成绩还不错，首先是要鼓励孩子，鼓励孩子经过自己的努力，取得了一个不错的成绩，给孩子树立一种自信心。对于一些成绩比较差的、成绩不如意的，我觉得更是要端正心态了，控制自己的情绪。因为刚考完孩子才从战场上冲锋陷阵下来也是很疲惫的，他们肯定是在意自己的成绩的。这时候我觉得更需要的是家长的一份理解，一份包容。

面对不理想的成绩，我们大家可以先给孩子一定的安慰，因为孩子心里也是很难过的。更多的是要跟孩子共同的去面对这个成绩，找到问题，然后对症下药。看看孩子他这个成绩不如意，他的问题到底是在哪里？我们找到真正的问题的症结所在，然后和孩子心平气和的去制定一些行之有效的方法和措施。

举个例子，比如说成绩下来之后，我们正真看到了这份试卷，可能有的是知识点的问题，这个知识点你没有掌握，那么没有掌握的原因是什么？是知识点过难，还是课堂的时候，由于你分心，没有集中精力去学习而造成的，我就找到这样的一个问题了。

我也去看看试卷是审题不细，是没有把题目读懂吗？如果是这样的一个问题，那么我们就侧重于去培养孩子仔细读题，认真读题阅读的这样一个习惯。如果是在考卷发下来之后，发现孩子没有做完，这里面可能存在，要么就是难度太大，孩子不会也可能存在着时间分配不均匀的问题，前面把时间浪费了，后面匆匆收笔，后面没有做完，所以说孩子就要根据孩子试卷上的这样一些问题，看看他到底是哪一方面的问题，有明确的目的性的跟孩子进行一个交流。

采访结束时，曹老师向我分享了一首诗，也借助我们的平台分享给广大的家长们。

清风徐来，静待花开，一切都是刚刚好。

静待花开

无论孩子的成绩好坏，我们都要坚信他们都是种子，只不过每个人的花期不同，

有的花，一开始就灿烂绽放；

有的花，需要漫长的等待。

不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信他们到花期必然绽放。

他们仅仅是在自己的时区里一刻不停地在成长。

细心呵护自己的花看着慢慢的长大

陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。

相信孩子，静等花开。也许你的种子永远都不可能开花，因为他是一棵参天大树。

记者：马励 原睿

编辑：拓紫云

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