美媒到中国教英语有这四个误区

美国Tibsty新闻网11月21日文章，原题：到我国教英语——破除误区在谷歌上查找“到我国教英语”，你会找到超越5400万条成果，列出了各种来自我国招聘人员、TEFL(英语作为外语教学)认证校园、EFL水平考试论坛和“文化交流项目”的网址，一切这些都让一些西方人信任，到我国教英语口语是千载一时的机会和冒险。

本文将戳穿一些人们关于在我国教英语的最常见的误区，读完之后你会知道，只要满意以下所列规范的少量人才合适这样做。

误区1：一切我国人都十分想学习英语，并将其运用到日常日子中。本相是，英语作为一门外语在我国仅仅一般学科，位置并不高。它被指定为大学重生的一门必修课程。但除非学生有到国外留学的清晰方案、希望到一家跨国公司作业，或许想与一个外国人成婚，不然他们在大学结业后一般用不到英语。

误区2：外教(在我国)可以靠薪酬过得很舒畅，乃至还可以攒钱。除了北京、上海和广州等城市，在我国(其他地方)的英语外教的均匀薪水是每月4000元到6000元人民币。固然这比当时我国全国人均收入水平略高一些，可是这并不代表许多。现实是，回到母国后，任何一个西方人都无法依靠在我国当英语口语外教的薪水日子。

误区3：在我国教英语很风趣、很简单、有成就感。现实情况是，在我国教英语是一件极端累人和充溢应战的作业。除EFL/ ESL作业教师外，其他人都很难在作业中有成就感;而除了具有硕士学位和国家教师资格证的教育作业者可以在我国的世界校园、协作办学项目或许西方大学在华开办的分校谋得作业，其他人不太可能以教英语为生。

误区4：任何一名以英语为母语的人都能在我国教英语。只要以下四种人在我国教英语才是有意义的：一是刚结业的大学生，他们想学中文或在开端他们真实的作业生涯前堆集游览经历;二是身体十分健康、巴望短期体会(4到6个月)的老年人;三是想在亚洲国家延伸作业生涯的退休人员;四是从事英语教师作业的教师，他们要么担任校园和项目主管，要么在取得充沛认证和授权的教育组织作业。

对其他任何人来说，特别是那些没什么经济来源的中年人和正处在作业生涯中期的人来说，到我国教英语都会让他们悔不当初。(作者格利高里·马韦莱兹，陈一译)