中考语文文言文的实词考点一词多义现象与解题技巧指点

怎么学好白话文？特别是中考之前的冲刺阶段，咱们都很关怀。正确了解常见白话实词的含义，是进步白话文阅览才能的要害。

阅览了解一篇白话文，首先要清晰文中白话实词的含义，其非必须掌握一些特别用法及其与现代汉语的异义现象，再次，要了解白话句式的特色与用法。

因而，整理常考的白话实词，总结答题技巧便很有必要。常见白话实词的考察规模，包含一词多义、古今异义词、词类活用、通假字等。从考试的试卷来剖析，一词多义在白话文中适当遍及。

今日便要点讲一词多义。

掌握一词多义，要注意了解词的转义、引申义、比方义和假借义。

词的转义：

便是指词的原本含义，即词发生时的开始的底子的含义。

如“小惠未徧，民弗从也”中的“从”字解说为跟从。再如“禹锡终易连州” “易”字解说为交流。

词的引申义：

便是词由转义派生出的与转义相关的其它含义。

如“怅然起行”“大路之行也” “以污其行乎” ，第一个“行”字，转义是行走，第二、三个“行”字，引申为实施、实施、推广和品德、德行的意思。

词的比方义：

便是词的建立在比方基础上所发生的含义，也是引申义的一种。

如“手足情深，焉能或忘”中的“手足”一词，转义是手和脚，比方义“兄弟”、“翅膀”。

词的假借义：

即通假字现象，是指本使用甲字，使用时借用与含义不相干仅仅音同或音近的乙字去替代它的现象，这儿的乙字就含有了假借义。

如“才美不过见”中“见”同“现”，意为闪现，显露。再如“圣人非所与熙也” “熙”同“嬉”，恶作剧。

在中考白话实词考察中，80% 考的都是一词多义。中考语文卷中考察白话实词一词多义呈现频率较高的常用词语有：患、是、数、或、从、及、见、穷、悉、行、许、异、易、去、师、亡、为、闻、作等。

精确回答这类考题有如下几点答题技巧。

1. 课文搬迁法。

此种办法最为常用，考卷中呈现的许多白话实词，在学过的课内白话文中简直都呈现过，能够联络课文相关语句进行含义搬迁。

例如: “临富有而失其良心”，这样的相似短语在《鱼我所欲也》中就有“此之谓失其良心”一句。

由此句可清晰出“失其良心”是指“丧失了他的赋性”，放在原句中，再联络上下文就简单正确翻译了。

又如 “每感谢论天下事”中的“感谢”一词，可联络《出师表》中的“由是感谢”一句来了解，就简单解说出这儿的“感谢”一词是指：有所感而心境激动。

2. 语法剖析法。

有些多义词较难区别，能够对实词地点语句作语法成分剖析，主语、宾语大多是由名词、代词充任，谓语大多是由形容词、动词充任，定语大多是由名词、代词充任，状语大多是由副词充任。

根据词在句中的语法方位来揣度它的词性，相同能够在必定程度上协助咱们解说词义。

例如：“蜀之鄙有二僧”和“肉食者鄙，未能远谋”中的“鄙”一词，从语法判别，第一个充任主语，解说为遥远的当地，第二个充任谓语，解说为目光短浅。

又如 “王许之”的“许”字处在谓语的方位上，不同于《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头”中的“许”字，应解说为“容许”，而不能解说为“表明大约的数量”。

3. 对句判别法。

古人行文常考究对称，处于对应方位的词语往往在含义上有相同、附近或相反、相对的特色。咱们咱们能够据此进行判别。

如 “腰白玉之环”中的“腰”字，与前一句“戴朱缨宝饰之帽”中“戴”字对应，作动词用，解说为挂在腰间。

又如 “触风雨，犯寒暑”中的“犯”与“触”对应，作动词用，应解说为冒着。

4. 字型揣度法。

实词考察中，有一些冷字的确罕见，考生有时无法作答。其实，汉字归于表意文字，形声字占 80% 以上，而形旁给咱们揣度词义带来了有利的根据。

如 “皆已惮籍矣”中的“惮”字，左面的竖心旁表意，跟心里、心境有关，再结合成语“肆无忌惮”，可揣度出“惧怕、惊骇”之意。

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