>我为何需求你参加双师讲堂你必需要分外留意这三点

原标题：我为何需求你参加双师讲堂，你必需求分外留意这三点

跟着现在教培职业的迅速开展，参加教育组织职业的人渐渐的变多，对家长和学生来说多出的仅仅挑选，可是对职业创业者来说多的只需职业竞赛。作为练习组织校长，组织要想生计开展，就有必要清楚了解现在的商场、周边竞赛对手和家长和学生的实在需求，才有或许将你的组织做的更好。

一、你周围的竞赛对手是哪种教育办法 知己知彼才干攻无不克，与你周围的组织比较，你的组织有什么优势？你有没有一种优势是周围组织无法比你的？就现在二三四线城市的教培职业的开展办法来看，首要存在以下两种办法，一种是传统面授课程，另一种是在线课程。

传统面授课程望文生义，便是要到组织去和教师面对面上课，和校园上课根本无差别，相同的办法，相同的内容，换个教师再讲一遍，你觉得孩子能提分吗？相对于传统面授课程而言，在线课程确实具有资源共享性，学习的自主性，课程结构的开放性等特征，但在线课程学生与授课教师毫无沟通，短少讲堂上的互动，这就要求学生需求经过自主发现的办法自动吸收常识，且对学生自制力要求极高。

二、谁能实在帮学生提分，谁就实在成功了 不管哪种办法的教育，要点依旧在“教育”二字，品牌、师资、产品，仍旧是决议组织生死存亡的首要的要素，抵消费集体的服务和学习作用必然成为挑选关键要素。

练习组织中流传着这样一个事：一个学生家长到练习组织给孩子报班，练习组织的教师给家长的答复是：先做个测评，看看孩子现在水平，会针对孩子的实在的状况进行六对一个性化服务。家长听完说，上一年咱们在你近邻组织报名时，他们也是这么说的

要想留住学生，你必需求有自己的“核武器”，实在协助学生进步学习成果，才干让家长乐意让自己的孩子来你这儿学习，假如你的组织有好教师、有好内容、有好办法、有好服务、好环境，上课互动趣味十足，时间让学生坚持讲堂专心力，你觉得家长会挑选你仍是会挑选你的近邻？

在刚需的商场上，教育回归到教育初心上，谁能实在处理教育作用，协助学生提分，谁就真的成功了。 三、有没有一种办法真的能帮学生提分 答案是必定的，在互联网思想和教育思想相结合的年代，教育职业得到颠覆性改变。多学多问双师讲堂办法使用互联网将教育和教导进行专业化分工，线上与线下相结合，完美处理学生的“学”和“习”问题，实在协助学生有用提分。

“双师讲堂”办法：让一线城市的“教师+教研”赋能下沉商场的传统组织，一起帮他们加上中心竞赛力，即规划互动性更强的学习体会。

一个“双师讲堂”的教育场景是： 学生坐在当地的练习班教室里，教导教师实时盯梢教导、把控讲堂、教导作业，大屏幕上是长途名师在直播上课 —— 既有本地的真人教导，又有一线名师的教育质量；学生经过手中的遥控器，与线上的教师实时互动。教师出一道题，学生经过按键或电子书写作答，每位同学的正误数据实时反馈给教师；教师敞开游戏化闯关操练，学生单人或分组竞赛，实时看到自己和火伴的积分奖赏。

四、我为什么引荐多学多问双师讲堂

教培组织竞赛开展的阶段，卖的终究是什么？首要咱们要清楚一点，教培职业中心竞赛力的实质是对招生本钱的操控，不管是线上仍是线下，是一对一仍是班课都是如此。而不是教师、教育产品、教育服务某个单一产品。

由于优异的教师、教育产品、教育服务发生的成果便是学生的体会很好，作用很好，提分很高，进一步带来口碑和品牌。而口碑和品牌带来的终究作用便是降低了招生本钱。因而，一个组织假如可以做好对招生本钱的操控，那就可以成为一个有潜力的练习组织，乃至或许成为教培业的一匹黑马。

学生家长报班动机有四个阶段的导向。第一个是名师导向，第二个是出售导向，第三个是课程导向，第四个是行为导向。

名师导向是前期的教培商场不行老练，家长以为只需教师讲的好，服务不重要，情绪不重要，只需教师讲的好，学生学习作用就一定好。这也就成了宣扬名师是最好地获取家长信赖，促进报班动机的动作。学生和家长单纯由于教师的名望而挑选报班。外表看这种办法似乎是最契合教培职业实质的办法，注重教师注重教育。可是这种办法练习组织彻底被名师劫持，无法对名师的课程进行办理。

出售导向是跟着教培商场的不断老练，家长忽然发现学生即便跟着名师上课，成果没有进步，开端怅惘了，究竟怎样才干协助学生成果进步呢？这时候需求有一个人给家长一个明晰的逻辑去告知家长怎样的产品才干协助到他们并压服家长购买这样的教培产品，而这个人物便是出售。但以出售导向为主的组织，往往由于没有满意优异的师资和产品来支撑出售做出的许诺，提分作用有限。

课程导向简略了解便是学生和家长由于契合提分逻辑的课程系统挑选报班，就比方电视剧《小分别》里的情形相同：你今日要是进不了前一百，你就进不了要点高中，你进不了要点高中，你就进不了要点大学，进不了要点大学……确实，一路拆分下来，要想上要点大学，从小就努力学习就对了。

行为导向便是组织人员（包含教师、助教等）在课上课下一切的行为均指向学生成果进步，然后获取学员家长的信赖，发生报班动机。行为导向在实质上比课程导向更接近于学生家长需求的实质。

而我接下来要说的多学多问双师讲堂是集这四个导向优势于一体的办法，也是教培组织开展的趋势。

五、这是一个总部供给名师、有特征、能提分的新办法

总部帮你上课，处理师资难题

6级严选S级主讲教师，均匀教育经历2600+小时，清北、985、211等师范类院校毕业生，通晓教育更懂学生，为你节约教师高额课时费，处理师资难题；

互动讲堂，独具竞赛优势

点名报到、进出门考、抢红包、分组PK等多样讲堂互动，充分调动学生积极性，继续坚持专心，讲堂有用吸收，打造让学生尖叫的互动讲堂。

精妙的学习办法，进步教育作用

以错题教育法为中心的培优三板斧：错题本+概括总结课+讲题练习，有用进步学习作用。

完善的课程系统，满意不同孩子需求

课程系统依托教材，靠近纲要，分层教育，对症下药，满意不同孩子需求，协助学生进步成果、进步素质，让每一个学生用合适的办法和系统稳步进步成果。

从近几年教培组织开展的进程来看，我信任未来多学多问双师讲堂办法一定是帮你完成成绩倍增的中心利器。

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