汉语之家对外汉语教学语法之状语讲解

原标题：汉语之家：对外汉语教育语法之状语解说

对外汉语中的语序是用来表达语法含义的重要桥梁，留学生在学习汉语时经常呈现由语序问题形成的偏误,其间状语语序是外国留学生学习汉语的难点也是对外汉语教育的要点。

语法教育是对外汉语教育中的难点也是要点，许多教师会选用翻译的办法进行解说，其实从专业的视点动身并不发起这样的做法，解说语法点一般可从方式、含义、功用三方面去考虑，再合作语境的练习，国外人士就根本能够把握了。

对外汉语

解说语法点状语(用在动词 / 形容词前)如下：

(一)副词作状语：

我常常去商铺。| 她很美丽。

(二)介词短语作状语：

我在我国学习。| 我从美国来。| 我跟我国教师学汉语。|

我给他写信。 | 你往前走。 | 我对他说了这件事。

(三)双音节形容词作状语，常用“地”：

他快乐地说：“今日是我的生日”。

(四)单音节形容词作状语，不必“地”：

你快走，不必等我！

(五)形容词前有程度副词，一般要用“地”：

他很仔细地学习。

词类和句法成分之间有一种简略的对应联系。大致说来，动词跟谓语对应，名词跟主语、宾语对应，形容词跟定语对应,副词跟状语对应。

汉语之家

动词和形容词只要经过构词手法或句法手法转化成为名词性成分之后，才能在主语、宾语方位上呈现。

汉语则否则，动词和形容词无论是做谓语仍是做主语、宾语，都是一个姿态。汉语的名词，除了充任主语、宾语之外，还能够做定语和状语，在必定条件之下，也能够做谓语。名词做谓语，古代很一般，如：“孔子，鲁人也。”

现代一般是表明日子、气候之类，如：“今日中秋。”“昨日阴天。”假如名词前边带有润饰语，就不限于表明日子和气候了，如“鲁迅浙江人”，“那个人大眼睛，黄头发”等等。名词直接润饰动词，在古汉语里是常见的现象。

责任编辑：