【特别关注】中国教育报头版头条报道新乡市课后服务工作国家教育部网站头条予以发布

十月的新乡已是秋意渐浓。尽管已过下午放学时刻，但校园内学生或写作业、或做手艺、或做运动，课后服务让本该幽静的校园变得生机盎然。

“太感谢党和政府，诚心为大众办实事。课后服务彻底处理了我的心病。”一提起校园供给的课后服务，河南新乡卫辉市试验小学五（6）班学生潘春孜的父亲潘洪儒快乐地说。

曩昔，学生放学早、家长没空接，教导作业难、家长盼协助，校外训练贵、质量没保证……这些烦心事一向困扰着潘洪儒和新乡市的不少家庭。

为处理大众的期盼和诉求，新乡市委、市政府本年初决议，在全市展开中小学课后服务作业，确立了“先城后乡、以城带乡，试点先行、全面推开”的思路，并确认新乡市区校园和卫辉市城区校园在本年3月作为试点先行探究，9月底在全市规模施行。到10月21日，全市421所中小学展开课后服务，占全市中小校园总数的24%；参加学生32.7万人，占全市中小学生总数的25.5%；全市共展开各类课后服务班级8387个，其间作业教导班5675个，室内爱好班1792个，野外爱好班920个。

重视大众需求，安身实践供给公益服务

“课后服务真是好！”面临记者，新乡市第二十二中学七（6）班学生侯泊男的母亲难掩高兴，“曾经常常为谁接孩子放学发愁，为教导孩子作业溃散，为昂扬的校外训练费‘压力山大’，现在全处理了。”

不但家长拍案叫绝，学生也乐在其间。新乡市卫滨区人民路小学四（5）班学生赵若孟涵说：“曾经放学都是自己回家，爸妈不只没时刻接，有时还会由于教导作业吵架。现在，在教师的教导下，在校园把作业写完，回家后便是看书、弹琴，和爸爸妈妈谈天。”

为保证将课后服务做到大众心田上，新乡市委书记张国伟、市长王登喜屡次深入基层调研，并在全市教育大会上作出组织布置。市委教育作业领导小组出台《关于做好中小学课后服务作业的教导定见》。市政府建立了由副市长王占波任组长，纪检监察、教育、发改、公安、财务、人社、市场监管等部分参加的全市中小学课后服务作业领导小组。市教育局组织举行现场会、观摩会，建立调研教导组赴各县（市）、区教导课后服务作业。市公安局组织人员完善校园周边交通安全设备、保护校门口交通秩序，以保证延时后放学高峰期的学生安全……

新乡市还确立了“以家长为主体”的作业方向，提出“大众哪里有需求，咱们就服务到哪里”的基本要求，清晰坚持安身实践需求、家长自愿托付、校园公益服务的准则，充沛尊重学生的自在选择权、家长的自主管理权，并规则校园和教师一概禁止参加收费、禁止强制或变相强制学生参加、禁止团体补课等“红线”。

关于服务方式、费用收取等问题，卫辉市试验小校园长李保勇介绍说：“课后服务的计划拟定、课程设置等，由校园与家委会协商，并充沛发挥家委会效果、尊重家长定见，校园免费供给场所、水电、人员等保证，家委会担任课后服务费用的定、收、管、支，并定时公示，承受监督。”

现在，各校园经过家委会对自愿参加课后服务的学生收取每月100—200元费用，用于为参加课后服务的相关人员发放补助等，专款专用，多退少补。“收费真不贵。我的孩子上学期就参加了课后服务，前3个月交了300元，由于有结余，第四个月没有交钱，算下来每月不到80元。”潘洪儒说。

“课后服务延伸了作业时刻，增加了作业量，感觉累吗？”面临记者发问，新乡市新区小学教师张娟表明：“课后服务便利家长接送，利于学生生长，也有助于教师了解学生实践学习状况，尽管累一点，但感觉很值。”

近来，新乡市教育局就课后服务作业发放查询问卷17.4万张，计算成果显现：满足率到达98%。

“从大众最不满足的当地改起，从大众最需求的当地做起。”正是秉承这样的作业理念，作为新乡市委“不忘初心、紧记任务”主题教育中的五项民生实事之一，中小学课后服务作业发动至今，已得到广阔学生和家长好评。

五光十色，服务内容多元化、有特征

“校园教师充沛利用个人专长，展开活动实践课，教音乐课的王教师教学生唱豫剧，教政治课的郭教师带着学生在食物上做雕琢，还有化学试验拓展课等，学生和教师都乐在其间。”新乡市第二十二中学副校长李海蓉指着学生著作说。

“充沛发挥课后服务的育人功用，让延时不止于看守。”在这样的一致下，各校园依据家长需求和学生爱好，采取了“作业教导＋社团活动”的形式供给课后服务内容，并邀请有专业专长的家长、志愿者参加其间，拓展学生爱好培育的途径。

新乡市新区小学一向有特征社团根底，在课后服务中开设了艺术类、体育类等社团活动33种，并专门从校外延聘10多名教师展开机器人、无人机、古琴等爱好班。六（2）班学生唐硕晨的妈妈说：“曾经，孩子放学便是去上教导班，每年需求两三万元。现在，既能接孩子，又能培育他的爱好专长，还减轻了经济负担，真是太好了。”

新乡市外国语小学的延时课程既包含学科解难、团体阅览等作业教导，又开设了语言艺术、经典吟诵等社团活动，学生参加率达90%。新乡市育才小学明德校区将劳作教育融入课后服务，在校园拓荒学生实践活动试验田，开设劳作课程，引起许多学生的浓厚爱好。

计算成果显现，现在，新乡市中小学共展开各类课后服务爱好班2712个。“课后服务已不只仅是协助家长处理接娃难问题的有力行动，还成为促进学生全面发展、健康生长的重要渠道。”新乡市教育局副局长刘建学说。

深层次考虑，让课后服务可继续、更优质

“课后服务尽管得到了大众好评，但这项作业才刚刚起步，有许多方面还需求不断改进和完善。怎么完善机制，让这一民生工程更可继续、更具生机、更有质量，让大众的取得感、幸福感更显着、更耐久，是摆在咱们面前的一项重要问题。”成果面前，新乡市教育局党组书记、局长李修国堕入深思。

卫辉市副市长杨钧说：“咱们正在考虑，怎么进一步加强与行业协会、图书馆、博物馆等协作，和谐社区、校外活动中心等资源，打破课程、校园、空间等鸿沟，处理课程设置、师资力气、城乡统筹等问题，然后提高课后服务的质量，使课后服务可以在处理家长接孩子难题的根底上，充沛发挥育人功用，促进学生德智体美劳全面发展。”

现在，卫辉市已建立课后服务作业课题组，把课后服务作为教育归纳变革的重要内容请求立项研讨，并将投入2900万元用于教育信息化建造，力求经过推动“互联网+教育”，提高课后服务质量。

“咱们了解到有一部分家长由于下班晚、路程远等原因，期望课后服务能再延伸20分钟，校园正在研讨怎么服务好这一小部分学生。咱们期望经过处理好这20分钟的‘时刻差’，真正将课后服务做到‘最终一公里’。”新乡市新区小校园长李克兴说。

李修国表明：“咱们已将课后服务归入全市教育系统‘不忘初心、紧记任务’主题教育处理问题台账，列为2019年局长打破项目。咱们要经过服务规模全掩盖、服务目标多元化、服务时刻人性化、服务内容多样化、服务形式公益化、服务作业常态化，实在让家长、学生、社会满足。”