家长注意啦在家也能培养小创客喽家庭创客教育

原标题：家长留意啦！！！在家也能培育小创客喽 | 家庭创客教育

今日咱们来了解一下，家庭创客教育的重要含义等基本内容。

展开家庭创客教育 培育学生立异实践才能

文 | 姚林翼 （安化县长塘镇克明校园）　

家长教育对孩子的生长有着巨大影响。立异人才的培育相同离不开家长教育的支撑。创客教育是一种交融信息技术，秉持“敞开立异、探求体会”的教育理念，以“发明中学习”为首要学习办法的新式教育形式。在小学阶段的家长教育中融入创客教育，不仅能更好地增进亲子关系，还能培育学生应对社会现代化的学习才能、着手才能、立异才能和发明才能。

一、家庭创客教育的布景与展开的含义

创客教育是依据学生爱好，让学生经过项目学习的办法，运用数字化东西，培育学生跨学科处理问题才能、团队协作才能和立异才能的新式素质教育。家庭创客教育从学生的爱好动身，引导学生运用手机、电脑、互联网、3D打印机等数字化东西或传统的锤子、剪刀、钉子、胶水、笔、尺等东西，制造出风趣、好玩、赋有必定实际含义的著作。在这个进程中，学生与家长一同着手参加、交流交流，能够培育学生手脑结合、自动探求、互动协作、立异实践的才能。

传统的校园教育与家长教育往往重视常识教育，忽视了着手才能、立异发明才能的培育。跟着社会的展开，信息技术带动了人工智能的展开，社会分工与作业需求发生变化，很多重复性、机械性的作业逐步会被机器替代，社会对特性化、立异型人才的需求会越来越大。家庭创客教育能够量体裁衣、对症下药地引导学生展开着手做、“做中学”的实践活动，培育学生的立异精力、实践才能。

二、家庭创客教育的展开与施行

教育活动一般包括三个要素：教育者、受教育者、教育前言。家庭创客教育活动中的三要素中有如下几个特色。

1. 家庭创客教育中的教育者——探求学习的主导者、协作者

传统家长教育中，教育者是教育内容的教授者，是家庭中的成人、老一辈；受教育者是教育内容的接受者，是家庭中的孩提、后辈。但在家庭创客教育中，教育情形和进程都是全新的，它是一个一同学习、一同探求的进程。在这个进程中，教育者与受教育者的身份是含糊的，教育者与受教育者之间的协作关系更显着，亲子关系中有更多的协作互动、民主交流。

2. 家庭创客教育中的受教育者——孩子，天然生成便是探求家

孩子天然生成便是探求家，从呱呱坠地开端就对这个国际充溢求知的愿望。他们经过眼睛张望、耳朵倾听、鼻子嗅闻、双手抚摸去感触周围的全部，渐渐建构归于自己的概念系统，这便是他们的学习进程。一同，科学教育是让人学会科学探求和考虑的办法，而不是单纯的常识堆集，所以不能用效果是否正确来作为点评教育的唯一标准。家庭创客教育能够充沛影响学生的求知愿望，培育学生勇于实践的科学精力，而且给学生供给探求、探求的机会与条件。

3. 家庭创客教育中的教育前言——家庭创客空间

家庭创客空间指能够展开创客教育与实践的场所。依据实际情况，客厅、书房、阳台、杂物间都能够作为家庭创客空间，乃至餐桌也能够作为创客空间。

以下笔者依据个人的实践与经历，为小学不同年龄段的学生供给建造创客空间的参阅计划。

（1）小学低年级：以玩具与着手制造类为首要操作前言和活动方向。如折纸、剪纸、泥塑、拼接雪花片、折扭扭棒、组装玩具、戏法气球等，这些都是既风趣又好学的家庭创客教育课程。让学生在学会制造的一同，引导学生给著作摄影，拍小视频，在互联网共享拍照的著作。

（2）小学中年级：以益智类玩具与图型化编程软件为首要操作前言和活动方向。如玩魔方、九连环、孔明锁、七巧板、电子百拼（电子积木），教育生运用Scratch软件制造数字故事或简略的交互游戏，经过3D打印规划小玩具。

（3）小学高年级：以科学试验器件套件和制造智能机器人为首要操作前言和活动方向。让学生学会运用互联网进行学习，处理学习、日子中的一些问题——学习图形化编程与传感器技术，培育学生试验才能；会规划简略的Word文档、PPT；学会经过3D打印技术、传感器技术、Arduino单片机技术做简略的创客著作。

三、家庭创客教育的特征与战略

家庭创客教育与校园创客教育不一样，家庭创客教育一般没有特定的教育方针，也没有严厉的课程组织，它更重视爱好的培育与特性专长的展开，重视实践进程的体会。

1. 家庭创客教育重视体会参加进程

儿童好奇心强，爱着手，对新鲜事物感爱好，展开家庭创客教育有很好的实际根底。家长依据孩子的爱好爱好，搜集器件，预备东西，一同着手体会，在愉快的气氛中完成“做中学”，培育孩子的常识与技术，感触发明的趣味，积极地共享效果。

2. 家庭创客教育重视使用数字化东西

家庭创客教育应特别重视使用信息技术，创客教育的底子意图是学会自我学习，而信息技术是先进的学习东西，所以在家庭创客教育中要充沛认识到信息技术的重要性。

3. 家庭创客教育重视教育与日子实践的结合

家庭创客教育以爱好培育为主，不以竞赛为意图，让学生恰当参加各项实践活动，扩展学生视野，培育学生宽广的胸襟。实践中留意与日子、艺术的结合，答应试错，恰当体会失利。

4. 家庭创客教育重视持续展开、终身学习

家庭创客教育的展开，不仅是孩子探求性学习的进程，更是家长终身学习的进程。家长的好学与尽力，是无形的典范。教育相长，一同进步，让咱们建造“家庭学习一同体”，一同享用学习的高兴、发明的高兴、共享的高兴。

文章来历：《江苏科技报》

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