教育孩子你是走心还是走流程

原标题：教育孩子，你是走心仍是走流程？

有句俗话是这样说的：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。

有多少家庭里，“给孩子最好的教育”是极其坚定的“基本国策”？简直从胎教开端，再到各种早教班、启蒙班、艺术课、脑开发……家长们趋之若鹜，谁也不甘心落后。别人说很重要，自己也觉得很重要。每个休息日都带着孩子疲于奔命在各种讲堂之间，两三辈人一同扛着“竞赛压力”。

可是，就像最初的那句俗话相同，发现并遵从规则是干事的基本前提。教育也相同。

也便是说，只需弄理解孩子身体、心思、智力发育的基本规则，真实做到以孩子为起点和落脚点，才干拟定出合适孩子的教育系统，才干捋顺孩子、家长、教师三者的定位和联系，才干终究到达“润物细无声”的杰出作用。

由于有了“别人家的孩子”，家长们大多数都变得焦虑，心里在给自己的孩子打分——熊孩子需求管束调整，好孩子需求再接再厉，平凡的孩子更需求引导激起。可是，你的一腔热血和谆谆教训会不会遭受孩子一声淡淡的“呵呵”，乃至是摔门而去呢？这就要看为人爸爸妈妈者对孩子内心世界的认知和掌握程度了。

关于爸爸妈妈的教训和等待，孩子的不响应是最让人抑郁和苦恼的。他是忽视仍是压根就没有听见？实际上，这是孩子心智开展呈现妨碍的一种体现。

咱们说孩子刚生下来是一天一个样，再大一点，是一年一个样。但事实上，每个孩子的心智水平开展受环境和家长教育的影响，还遭到自身先天影响；有一些孩子并不是每年都展现出与这个年岁相仿的心智水平。除了最开端的两年，经过体重、身高和机体反射的查看能够给到客观判别标准以外，有时候知道孩子上了小学，大多数爸爸妈妈都是不清楚孩子的心智开展究竟怎么的。

在孩子的每一年，从0岁开端到学前、小学结业、中学，都展示出不同的心智水平。也便是说，每一个孩子都是特别的，其力气和开展程度也是不相同的。而孩子的心智水平假如低于年岁开展阶段，必然会影响学习力，社交才干。

咱们无法忽视的是，假如孩子的心智水平低于他年岁开展的阶段。例如，孩子不会用言语、文字来表达情感、思维和愿望，则很有或许预示着孩子这个阶段没有到达与年岁匹配的成熟度；这个孩子的学习力也会大大下降，接着的体现便是孩子的智力、社交才干退化，乃至大不如前。

比较常识生长的培育，心智生长显得尤为重要。可是许多家长都只垂青孩子的成果，却不知道常识仅仅孩子未来成功与美好的辅佐品罢了，在当今高度发达的互联网社会，回忆类的常识变得越来越不重要，由于凭借快捷的互联网，常识的获取会越来越简单。

咱们能够来看一些牛人，比方马云。马云的学习成果能够说很差，第一次高考数学是1分。休学回家，再次高考，后来牵强上了杭州师范。可是当年的清华北大有几个比马云还成功的呢?可见成果并不能代表全部。杰出的心智教育、明晰的逻辑思维和发明性的自我开展才干才是一个孩子成功的关键所在。

心智教育是每一个人生长阅历中的必备，但只需幼年时期的培育才干让孩子构成一种“天性”。家长是孩子的第一任教师，在家长教育傍边，家长要科学的引导故意的培育。首要，家长们要重视孩子的心情改变，看到孩子的心情，接收他的心情，一起要及时和孩子评论，引导他懂得类似问题的处理办法；其次，在遇到孩子发生负面心情时，要先照料他的心情，再去处理问题。让孩子得到尊重，让他成为一个独立的人，这个办法促进孩子乐意自动面临问题、乐意自动生长。他的抗挫力更强，心智水平就更高。最终是鼓舞孩子考虑并表达心情感触，支撑他成为更好的自己。

当然，也防止不了有些孩子自身就心智发育较慢，发明力相对较弱，面临这种状况，则更需求家长及时干涉，对孩子进行心智教育的培育。

首要，假如孩子心智不成熟比较严重的话，需求到医院进行寻医医治，越早越好；其次，家长要耐性的教辅孩子，给予极大的关爱和照料，尤其是爱心，要让孩子在爱的环境中长大，渐渐的感染孩子；最终，给孩子供给必定的时机，使其能够独立的克服困难，在波折面前才干激起出孩子的潜力，让孩子培育出刚强的性情。

当然这些还远远不够，家长良莠不齐的育儿才干、乱七八糟的育儿办法的也会直接影响到孩子心思生长。

所以，家长们必定要有一下认知——

1、大脑神经元是否构成杂乱的网络，决议了一个孩子是否聪明；

2、孩子在每个阶段，都有他必需要完结的心思使命，假如不能完结，将来是要补课的；

3、多感官的学习，不只能够开展孩子的智力，也是在开展孩子的心思；

4、勤勉与自卑与否，取决于重要别人对孩子的点评和环境的创设；

5、只需家长能对孩子多一点信赖和甩手，给孩子满足的关心，并创设出一个自在探究的环境，孩子的心智肯定能得到有用的开展。

所以，关于真实走心的教育来说，亲近重视孩子的心智生长水平，了解孩子各年岁阶段不同的心智特色，学习规则和教育准则也就显得尤为重要。

这由于这样的需求，国内的心智测评教育，正是方兴未已。

关于年岁比较小的婴幼儿，心智测评能够透过积木或图画书等游戏资料做为前言，去调查及评价孩子现在心智动作的开展水平；年岁大一点的就需求经过系统的测评来调查，会进行更多问答或是操作的项目。

当儿童心智开展评价完毕后，有经历的心智测评师会整合检验、行为调查及谈判成果等数据，了解孩子的才干优劣势及心情行为特质，估测孩子现在学习及习惯困难的或许要素，并帮忙家长供给亲职教养咨询，包含亲子互动、教养方法或后续安顿等各方面能够调整的方向。

卓一航心智生长测评，便是一款专门针对6-14岁少儿研制的儿心智生长教育系统，旨在为很多家长处理当务之急，它的个案式测评形式不光规避了测评的泛泛和普适化，更以超低的费用完成了业界的价格破冰，一起，仓储式测评量表还交融了蒙特梭利、瑞吉欧、皮亚杰等一代西方人的教育理念才智，经过对中西方教育的深度交融，更好的习惯本乡的教育，为儿童心智教育提出更多先进理念，帮爸爸妈妈在教育孩子的过程中更能深化洞悉幼儿的内心世界，防止走教育的弯路。

卓一航的标语是，为学力解锁，为心智启蒙，为教育助力，为生长赋能。它力求 为每一个孩子和家长发明一个一起生长的时机，家长能够全方位的监测孩子生长遇到的每一个问题并依据系统给与的科学主张及时进行智能剖析，一起依照供测验成果做出相应措施，在这个过程中家长也经过不断的自我批改，愈加完善育儿心得，进步知道、培育、纠正孩子的育儿才干，及时发现孩子的天分、补偿孩子的缺乏 。

经过卓一航科学的教育测评系统，家长的正确引导，培育孩子健全人格，让孩子高兴、健康的生长！

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