
原标题:家长同志们,学数学便是反人道的!
按现在大多数校园的教法,学数学确实是件反人道的事。
别看现在有些家长,抓孩子的数学抓得可紧!
恨不能孩子一放学就去刷题,一有假日就去上培训班!
要是时光倒流20年,回到家长们读小学那会儿,他们对数学的厌烦程度,比较他们的孩子,肯定是有过之而无不及!
这老话说得好:己所不欲,勿施于人!
已然家长们自己读书的时分都那么厌烦数学,怎样面临孩子对数学的厌烦心情,就这么无法了解呢?
与其问孩子为什么厌烦数学
不如想想当初上小学的你自己,为什么那么厌烦数学呢?
学习本便是反人道的
没办法,人的天分便是爱玩,不爱学。
我们小时分是这样,现在依然是这样,20年曩昔了,这个社会上许多东西都发生了革新,唯有人道,基本上是没什么改变。
前两天,六神磊磊写了一篇《家长同志们,背古诗是反人道的》
在这篇文章中,他说了这样一段话:
背古诗,是更反人道的事,假如找不到好的教师,怕会比背单词更苦。
“海图坼波澜,旧绣移弯曲。”每一个字都认得,但是,究竟啥意思?
“竟然成濩落,白首甘契阔。”苍了个天,什么是“濩落”?什么又是“契阔”?杜甫大爷你究竟想说啥?
请问你爱背这些吗?你都不爱为什么孩子会爱?
其实,不光是学古诗和背单词,学数学也是反人道的事,尤其是关于正处在最喜爱游玩年岁的小学生们来说。
“和差倍问题,鸡兔同笼问题,行程相遇追逐问题,牛吃草问题,盈亏问题”,哪一个不是重点难点问题?但假如找不到好的教师,怕是会比背诗词和英文单词更单调更苦逼!
并且这英文单词也好,古诗文也好,你了解不了,死记硬背下来还能得分,但数学就不同了,不只要求孩子有厚实的基础知识,还要有很强的逻辑思想才能。
假如他连标题都了解不了,或许底子没有学习的喜好,那考试的时分数学题灵敏多变,我只能点一首凉凉送给他了!
当然有没有天生就喜爱数学的孩子呢?当然是有的。
但你的孩子是这样的孩子么?
你能要求每个孩子都必须喜爱数学么?
孩子的喜好形形色色,凭什么就非要主动喜爱数学呢?
现在小学教数学的方法,许多也是错的
是反人道的
怎样才能让孩子喜爱数学呢?
很简单,你得让他觉得这是个好玩的东西,对不对?你得让他接近数学,了解数学,发现数学中动听的故事,最终爱上数学!
人都喜爱有意思的东西。
你想想你自己是不是也是这样的?
小时分一说做数学作业,谁不是一个头两个大呢,一说要上数学课,从头到脚都烦躁得不可,恨不能找个替身替自己上课!
那么问题来了
数学课为什么这么单调,这么没意思?
由于现在小学数学教育的方法,许多都是错的,是反人道的。
现在的小学是怎样教数学的?
首要,大部分数学教师真的就只会照猫画虎,知识点讲完就完事,也不会管讲课的方法是不是能激起学生的学习喜好和对数学的探究欲。
说真的,就这么讲课,学生没当场睡着都算是给教师体面了!
其次,当一场考试完毕后,分明每个学生的成果都不相同,我们犯错的点也不相同,每个学生对基础知识的把握程度也不相同,但我们的数学教师可不论这些,试卷发下来之后,把一切标题解说一遍就完事!
这样做会发生什么问题呢?
最直接的结果便是许多学生听完教师对试卷的解说之后,认为自己修订了错题,就真的把握了这个类型的标题。
但其实并没有!并没有!
由于一道错题背面,有许多其他的相关知识点,学生并不知道自己究竟是在哪个知识点上出问题了!下次题型改换一下,相同的过错还会再次呈现!
第三,现在的许多数学教师都喜爱给低年级学生讲高阶的解法,尤其是针对一些拓展性的难题,比方说像是“鸡兔同笼”,但问题是什么,问题是不同年龄段的孩子,他们的数学逻辑思想才能不相同啊!
你给1年级的小朋友讲方程,以他的思想才能底子了解不了啊!
那怎样能让数学变好玩呢?
榜首,最好有测验。
什么样的测验?
好玩的测验。
带有清晰意图的测验。
曩昔10年是互联网交际最活泼的10年,尤其是自从微信呈现之后,朋友圈最受欢迎的便是各种兴趣测验。
测一测你会是《还珠格格》中的谁?
20题测一测你的IQ和EQ
10道题测出你性情中的缺点
测测你能在《延禧攻略》中活到第几集?
有心理学研究成果指出:无论是成年人仍是儿童,都喜爱参加各种测验,一方面出于对自身内涵特质的猎奇,另一方面,测验进程自身就充满了探究不知道的兴趣。
所以,假如开端学习练习之前,先参加一个好玩的测验,是不是就能协助孩子敏捷树立对数学的猎奇心呢?
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第二,最好有小游戏。
小学生嘛,基本上都玩小游戏,许多孩子平常在家里就很喜爱玩王者荣耀和绝地求生。
所以,假如能以练习思想为意图规划一款小游戏,一定会很受小朋友的欢迎!
线下的数学游戏,像数独、魔方、乐高、围棋等,都在无形中融入了数学思想练习的理念。
线上的像KFS归纳测评中就用到了数字恢复、动物呈现次序恢复等多款兴趣小游戏来练习孩子的时间短回忆才能和笼统思想才能。
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