进校园促融合共庆祖国70华诞——领航•安泰融合课走进师范附小三小

原标题：进校园 促交融，共庆祖国70华诞——领航•安泰交融课走进师范附小三小

交融教育是一个全新的范畴，它提供给特别儿童一个公正取得有用教育服务的时机，让他们跟同龄幼儿一同在一般校园接受教育。

在祖国70周年华诞前夕，为了让作业在第一线的教师们把握更多特别教育的常识，协助特别儿童顺畅生长，9月29日，领航•安泰儿童康复中心两位教师携四名中心幼儿，来到合肥师范附小第三小学滨湖校区，与三年十班同学们一同打开了一场独具匠心的“进校园，促交融，共庆祖国70华诞”交融课活动。

上午9点，康复中心师生一行6人抵达三小滨湖校区，三年十班班主任董教师热心招待了中心一行。在时间短的介绍和人员了解后，含义特别的交融课，从一同做课间操开端。

在教师的指导下，中心幼儿与十班同学一块做课间操。

随后的语文课上，教师给孩子们预备了《那一定会很好》神话故事，十班孩子们与中心幼儿一同倾听：一粒种子怎么长成一棵大树，再从大树转化为手推车、椅子，最终变成木地板的进程。大树对日子充满期望、不断寻求，并静静贡献的形象深化到孩子们脑海里。

生动的神话解说的调足孩子们的爱好，语文课完毕后，同学们与中心幼儿一同在“迎70年”主题绘布上绘画，把自己对祖国母亲的祝愿用画展现出来。

活动一步步打开，我们互相熟悉起来。三年十班的孩子们热心地招待这些小客人，在愉快的笑声和游戏傍边渐渐拉近互相的间隔。最终观赏环节中，孩子们手拉手一同走，观看了三小的图书室、徽剧教室、紫薇香故事坊等兴趣科普展现。

经过此次交融讲堂，中心幼儿亲自体会讲堂教育，对他们的社会化开展和社会功用的改进有着重要含义。三年十班的同学们则是愈加深化的了解了自闭症儿童这一特别集体，并期望星儿朋友们能像正常孩子相同具有一个高兴、美好的幼年。

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