宁可孩子考零分也别送孩子去补习班一位来自30年老教师的话

原标题：宁可孩子考零分，也别送孩子去补习班，一位来自30年迈教师的话

进步仍是成果最好的捷径是什么？

信任许多人的答案都是去送补习班；

在许多家长看来，假如孩子上课成果欠好，一般便是上课不刻苦，素日学习不努力，假如把孩子放在家里，仍是会重复这样的“失利”。

最好、最省心的方法，便是送孩子去补习班。在补习班的大环境下，孩子多多少少都能学到一点东西，协助孩子把成果进步上去，而作用也是清楚明了的。

当孩子的日子成为了校园、补习班和家庭这样的三点一线的时分，孩子的成果的确一般都不会太差。

可是，一位做了30多年的老教师却说出了截然相反的话：“宁可孩子考零分，也别送孩子去补习班，补习班并不合适一切的孩子！”

这话听的就让人摸不着头脑了，上补习班不便是为了能让孩子进步成果吗？难道上补习班还能更差不成？

或许许多人觉得这位教师说的话的确有些“极点”，可是听完他的话，你才知道这位教师的良苦用心。

他告知我说：“许多爸爸妈妈都把孩子送去补习班，假如是无法之举，那么我无话可说，凡是有或许的话，就不要把孩子送去补习班！”

“补习班的孩子看起来成果如同挺优异的，可是支付的价值就很大了。”

这儿的价值，指的是对孩子未来发生的影响。

在老教师的诉说中，我才明白老教师真正想表达的意思。

她说，学习分两种。一种是只需成果，一种是磨炼进程。前者着重的是成王败寇，而后者着重的是将孩子的才能从小打厚实了。

或许是由于现在的教育太着重成果了，所以无论是家长为了马到成功的成果，爱上培训班为了孩子的分数和薪酬的绑定的绩效考核，以及是培训班的教师为了让爸爸妈妈觉得花的物有所值，促进爸爸妈妈在他们那里持续消费，所以就会把目光紧紧盯着孩子的学习成果上！

从成果上来看，孩子的成果的确是进步了，好像的确是大快人心，可是损害许多爸爸妈妈却没有预见。

1

高强度学习中带来的习得性无助

许多孩子没有幼年、也没有多少归于自己的时刻。

素日里校园、家庭和各种补习班占用了孩子悉数的幼年和时刻。至于周末，也是在完成了一切补习班和校园安置的使命后，或许能挤出一点空闲的时刻。

关于孩子的辛苦，爸爸妈妈尽管心里清楚，可是却没有方法，面临爸爸妈妈的辛苦接送，还有每个月巨大的补课开支，孩子也满足明理、乐意尝试着合作。

可是一直在紧绷的学习压力中，孩子的天分和压抑的状况都得不到很好的开释，渐渐的孩子只能学会依从。

当孩子走向社会，这种“依从”、“屈从”的无助或许伴随着孩子的终身。

2

囫囵吞枣，只需成果的成果

其实补习班求的是成果，只需孩子能进步成果，能考出让家长和教师满足的成果，那就算成功。

至于进程怎么，孩子究竟懂不懂，都不重要。由于这些没方法衡量，而爸爸妈妈明显更介意能够用来衡量的成果。

所以，一切的补习班其实不会好好教孩子怎么树立逻辑、思想以及学会懂得变通，他们只教孩子怎么使用“公式”更有套路的做题。其实这很像面临问题时该怎么挑选？

补习班的解题，更像是告知孩子当你遇到某一类问题时，就依照某一种做法做就能够了。

遇到下一类问题时，找到下一类的做法。只需孩子能把不同类型的问题和对应的做法紧记下来，就能够考到好成果。

这样看似没问题，可却疏忽了问题往往是杂乱的，需求学会活灵活用。

但补习班的教师可没时刻和精力，一点点磨炼孩子学习进程中活学活用的才能。

成果便是，孩子只会套公式答题，却不懂得考虑与变通，更不拿手幻想与发明。

补习班不是教给孩子学习，而是期望凭借孩子混一口饭吃的工作。只需孩子成果上去了，他们的使命就算完成了，爸爸妈妈就能够买单了。

这种布景下教出来的孩子，得出来的成果，拿到手里心里真的结壮吗？”

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