为什么要划分普通班和重点班这对于成绩差的学生是不是不公平

在教育傍边咱们都发起人人相等，每个人都有相等的时机和相等的权力去享用教育资源。但实际上是这样的吗，那为什么从小学到初中到高中到大学时，会有要点和一般的差异。小学学的常识都比较根底，还归于入门阶段，人与人之间的区分度并不是很大。到了初中的时分，就会有一般初中和要点初中的差异，到了高中不只要一般高中和要点高中的差异。还有尖子班和平行班的差异，乃至是区分了好几个等级，比较常见的就有四个等级，一般班，尖子班，要点班，火箭班。

区分班级依托的便是学生的成果排名，成果排名在前面就能进好的班级，成果排名在后面就要调到差的班级。到了大学更是这样，所谓高考是千军万马过独木桥，咱们都想要考出一个好成果，去一所好大学。我国大学也有很强的区分，根本现已形成了一个生态链，最上面的便是清华北大，接着便是我国人民大学，上海交通大学，复旦大学，天津南开大学等985名校，然后便是各省的211校园，接着便是一般的一本，然后便是二本，接下来便对错本科的大专校园。形成了我国高等教育的一个生物链，直白一点也能够说是轻视链。

我国的教育理念和教育主旨都着重公正，那为什么还要区分一般和要点这样的差异，这难道不是互相对立的一件事吗，为什么要区分一般和要点呢，这大约便是一个人的资质问题，也便是所谓的归纳本质，学习才干。在小学的时分咱们就能够发现，一个班级里成果好的总是那么几个，成果差的也总是那么几个人，大部分人的成果都处于进退两难中等的状况。那么这是单拿出一个班级来说，假设这个班级没有人员的调集，从小学到初中到高中都是相同的，那么就会呈现一个两极分化的现象，那便是成果差的同学越来越跟不上节奏，成果是一泻千里，而成果好的同学，越来越好，那么这会给教师的教育形成一个极大的困扰，便是学生们的学习才干不同太大，教育很难统筹。

假如讲的东西太根底了，那么关于一些成果好的同学来说，听课就没什么必要了。假如讲的东西很深化很难的话，那么一些成果原本就差的同学，就很难确保上课的纪律和跟上教师的节奏。所以便是为了平衡这样的对立，有必要划出一般班和要点班，让同学们意识到不同，只要不同才干激励人往上看，都想成为优异的自己。

教育能够公正，是指的是人们都有相等享用教育的权力和自在，可是教育不行彻底均匀，究竟咱们这个社会仍是少数人控制多数人的社会，经过教育来挑选那些少数人，极大的社会力气去培育他们，让他们成为社会的栋梁，给社会发明价值。究竟江山代有才人出，老一辈精英人士的逝去必定需求新一波青年才俊来承当社会职责。完结社会这个大机体的推陈出新，继续的工作，坚持社会的生命力和发明力。区分要点班和一般班很大一个原因便是进行人才分流，鹤立鸡群的读书人依照国家给定的路途去开展自我，将来成为国家的栋梁，社会的精英。

那么不合适读书的同学，所为360行，行行出状元，很多人并不合适应试教育，他们有其他的才干，比方说炒菜，比方说开挖掘机，比方说经商。也是继续在为社会发明价值，让社会机器工作得愈加有效率，愈加的有生机。当然便是从很远的方面去讲，其实最重要的区分一般和要点班级的原因便是去选拔人才，挑选出优异的人才去培育，去为国家的出产发明力气。

你们觉得呢？