家庭教育尊崇孩子的天性才是好的教育

原标题：家长教育：爱崇孩子的天分，才是好的教育

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在家长教育中，家长经常会挑选用自己的经历和人生观，来影响孩子的生长；简略的说，孩子不是爱崇个人的天分而逐步生长，而是投合家长的期望，依从家长的毅力而逐步长大的。

每个家长，在给予孩子的影响中，都会赋予个人对日子的感悟，自己的喜爱，期望孩子去承继和发扬。

而在教育中，有一种风趣的现象是，越是自己等待的工作，成果往往简单适得其反。

比如说，一个经商成功的商人，会尽力培育孩子成为商界的精英，从孩子很小的时分，就教育他们怎样掌握人脉、怎样剖析商场，每天起床就研讨报表；而一个厌恶经商的人，则会故意让孩子避开商业上的工作，期望孩子在艺术等其他范畴进修。

而成果却是，期望孩子承继自己经商天分的商人，他的孩子终究却挑选了艺术，而期望孩子学习艺术的商人，孩子终究却偏心经商。

是的，每个家长都会用自己的经历，去影响着孩子的学习和挑选；家长在日子中感到愉悦的工作，等待孩子也和自己相同，可以享用其间，自己遇到的波折，期望孩子可以避开。

这些行为，尽管都包含着家长浓浓的爱，可是，未必便是孩子最好的教育。

日子中，必定有许多孩子，在家长的组织下，有板有眼的朝着前方走，缺少自己的主动性，与自己真实的喜爱越走越远。

或许一开始，他们在外因的影响下，可以较快的锋芒毕露，可是，日子不是一场竞赛就会完毕，而是一个持久应战的进程；由于缺少内涵的诱因，孩子或许在生长的进程中，由于动力缺乏，就中止熄火了。

每个家长教育中，都满含着爸爸妈妈的等待，教育自身也没有对和错的别离；可是，假如可以从孩子天分动身，找到孩子自己真实喜爱的方法，而不是依托家长个人的喜爱与经历，来组织孩子的终身，或许这种教育，才是真实合适孩子的。

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