众人都夸的聪明孩子一入学却接连考砸一年级该如何适应学习

原标题：世人都夸的聪明孩子，一入学却连续考砸！一年级该怎么习气学习？

最近，闺蜜很抑郁，她那刚入学的一年级儿子在连续两次数学检验中成果均不抱负，92和95。

“你知道吗？一个班40个孩子，十几个100分啊，连平均分都有97呢！”

闺蜜大倒苦水，用她的话说，当教师在家长群里罗列出一长串表彰名单时，假如不是隔着手机屏幕，她当下就想找个地缝钻进去。

闺蜜的儿子我见过，是一个鬼机伶的男孩子，很生动也挺能说会道，一直以来是咱们公认的“聪明孩子”。可为什么这样一个聪明的孩子却连续两次在数学考试中失利呢？

闺蜜实在想不理解，她更忧心的是：跟着年级升高，常识难度越来越大，难不成自家孩子从一开端就落后，成为学习困难户？

最简略不过一年级，假如连一年级都拿不了满分，还有什么时分可以考100？

在许多家长的认识里，分数往往与孩子的智力画上了等号。特别关于一年级学生，每个家长都充满了等待，他们很难承受自己的孩子从一开端就落于人后的实际，由此发生焦虑，就怕孩子跟不上学习，距离越拉越大。

那么，分数关于一年级的孩子来说，真的那么重要吗？100分，真的就代表了孩子的智力水平？

其实不然。

一年级孩子考试成果不抱负，原因是多方面的。

首要，作为一年级的孩子，特别是在一年级的榜首学期，孩子的考试分数，只代表了他在这之前所堆集的常识程度，以及体现出现在孩子在校学习的作用，以及呈现出孩子的思维才能和心智老练的程度。

其次，由于孩子在入学前没有承受过正规的考试办法，许多孩子关于考试的认知和了解都是懵懵懂懂，认知有误差，孩子对待考试的情绪不一样，其考试成果天然截然不同。

再次，局限于识字量， 一年级的考试办法，教师往往采纳一边给孩子读题，一边让孩子作答的办法。有部分孩子会由于不习气这种考试办法，或许教师读得太快，孩子跟不上速度；或许孩子了解不了标题要求，导致不知怎么作答；又或许有孩子由于严重，导致一再犯错。

以上各种原因都会形成孩子简略失分。由于一年级的考题比较简略，满分简略，失分也简略，孩子一旦错题被扣分，就会在集体中特别显眼。但家长要放下焦虑，这并不意味着得不到满分的孩子，其在学习上就落人一截。

一年级的孩子，他们的大脑和身体都在快速生长，初入学的成果并不能代表什么。比分数更重要的是学习认识、学习习气，以及学习才能的培育！

培育学习认识

孩子天分爱玩，尽管阅历了三年幼儿园的学习，但以玩为中心的校园日子，无法有用培育孩子的学习认识。

进入小学之后，不管作息时刻，仍是学习日子都有了截然不同的改动。这种大相径庭，会让为数不少的孩子难以习气，乃至许多孩子抵抗走出幼儿阶段。他们见缝插针游玩，妄图补偿被上课抢占的玩乐韶光，他们乃至诉苦深重的学习让他们失去了本应该游玩的时刻，并因而厌烦学习，回绝学习。

因而，家长对孩子做好学习认识培育很重要，应该让孩子理解：他是一名小学生了，完结学习使命，是作为学生的职责和要务。

爸爸妈妈在开学前应该与孩子一同拟定一份日常作息表，约好一天的学习与游玩时刻组织，逐渐让孩子清晰：完结当天的学习使命后，剩余的才是归于孩子的游玩时刻。

进步学习专心力

在教育界，有这样一个一致：摆开孩子之间距离的不是成果，而是专心力！

确实，一个孩子是不是具有专心力，直接影响了他的学习作用。以一节40分钟的课为例，专心力好的孩子，简直可以全程跟着教师学习，而专心力欠好的孩子，或许真实听课的时刻只要10分钟。铢积寸累，这些常识堆集差，终究体现在了成果体现上。

怎么培育孩子的专心力？

早在幼儿时期，爸爸妈妈就应该认识到专心力对孩子未来学习的重要影响，在孩子专心做自己感兴趣工作的时分，比方画画、玩乐高、搭积木……不要打扰孩子，让孩子沉浸在自己的国际里，这些都是操练孩子专心力的办法。

那么到了一年级之后，让孩子学会默坐，也是一个非常重要的操练内容。

在上课过程中，孩子很简略被身边的一举一动分散学习注意力。有时分，哪怕一块橡皮，一支铅笔，都可以成为他玩一整节课的小道具。

但假如孩子可以学会默坐，在坐规矩的过程中，无形中规避了孩子手上的小动作。与此一起，由于默坐，孩子也便会把注意力 会集在教师讲课上，孩子听进去多，天然也学到多一些。

因而，主张一年级的家长每天临睡前可以对孩子进行默坐操练，从10分钟开端，逐渐累加。这个时分，其实也是培育孩子学习认识的好时机，家长可以要求孩子双目对视家长，只听不说，家长则可以借机对孩子进行思想教育。由于专心，孩子更简略听到心里去。

培育倾听的才能

培育孩子倾听才能，也是很重要的一项才能。凡是到每一个班级走一走就会发现，往往倾听才能好的孩子，他们在学习上更活跃，反响更灵敏，干事更高效。

作为一个从教一年级的教师，我和搭班教师不谋而合地发现，那些在语文或数学上学习费劲的孩子，他们的倾听才能均不同程度出现问题，往往教师在讲台很多遍喊他的学号，孩子都是置之不理；有时分，乃至是教师盯着他喊姓名，孩子就怔怔看着你，不做其他反响。

孩子有这样的体现，很大程度上反响出他在倾听才能上的缺位，他无法捕捉教师传达出来的重要信息，更不能及时做出反响。

还有一种缺少倾听才能的孩子，他们特别聪明生动，体现欲特别激烈，由于急于表达自己的主意，因而时不时会打断其他孩子乃至是教师的讲话，事实上孩子底子没听清楚或听得不完整。一朝一夕，这相同会对孩子的学习形成影响。

怎么培育孩子的倾听才能？

爸爸妈妈应该在日子中重视对孩子好习气培育，一马当先，先学会倾听孩子的心声，再发表意见；一起也教训孩子，等他人说完话后，再表达自己的观点，这其实也是待人接物要学会的外交礼仪。

简直每个爸爸妈妈都是望子成龙、望女成凤。固然，考试很重要，但在孩子的学习生计中，他会阅历很多次考试，所以爸爸妈妈们不要过于焦虑，从一年级开端就对孩子施加压力。

心理学验证，动机和成果的联系呈倒U形，中等强度的动机才有利于成功。

爸爸妈妈一旦施压过度，孩子动机过强，但是简略严重，不利于考试发挥，天然得不到好成果。

那么话说回来，假如孩子考试犯错，作为爸爸妈妈，咱们最该做的是什么事？

一年级的孩子，还不太理解纠正过错的真实含义，往往在教师改出的红叉叉旁简略修正一下就仓促交上去了。这个时分，其实是爸爸妈妈捉住改错的时机，要学会协助孩子剖析试卷，进一步稳固常识。

落实到行动上，爸爸妈妈要做好以下几件事

1）了解孩子错在哪里？为什么错？

假如是看错标题，阐明孩子专心力有待进步；假如是计算过错，阐明孩子学习还不够用心；假如是不会做，那么这块内容有待稳固操练。

2）催促修订。催促孩子修订，家长不仅仅是辅导孩子怎么改，更要让孩子说一说解题思路，对与低段孩子而言，能说比会做更重要。

3）针对性操练。针对孩子不会做的标题，家长在催促孩子改正之后，最好进行专项操练，可以出几道同类题，假如孩子可以顺畅回答，那才阐明他真实把握了常识。

一年级的孩子，正是习气养成的重要时期，作业也好，考试也好，针对孩子年纪特色、个性特色，找到适宜孩子的办法并坚持，养成好习气，孩子才可以在未来的学习中，越来越称心如意。

·（诺妈 /白羊小妈一枚。国际很大，抱负很小，读书、写作、遛娃,笑看窗外事，静写心中文。）

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