衡水中学100个管理细节曝光震撼所有人

原标题：衡水中学100个办理细节曝光，震慑悉数人！

众所周知，衡水中学的办理一向是很谨慎的，学生的升学率也是十分的高，那它到底有什么特别之处呢？

今日，我们一起来看看衡水中学的办理特色，让我们扬长避短，勉励自己吧！

一、宿舍卫生

1.窗台、衣柜无尘土，地上洁净

2.床布、被罩、枕巾等个人物品洁净

3.门玻璃洁净、把手处无污渍

4.宿舍内无异味

5.宿舍内无卫生死角

6.宿舍内卫生间（水房）洁净

二、个人内务

7.被褥叠放方向标准、一致

8.不乱挂衣物，不允许空衣架挂在床栏杆等处，不允许床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等

9.床下物品摆放规整，没有规则之外的物品

10.床头处不堆积被子、箱子、书包等

11.窗台、衣柜上不得放置杂物

12.每天开窗通风

三、宿舍文明

13.宿舍名张贴在校园指定方位（门口上亮处）

14.宿舍命名新颖别致，内在深入，激人猛进

15.宿舍简介卡按校园要求张贴在指定方位（查看口下侧）

16.宿舍简介卡内容简练、丰厚、赋有亲和力（内容首要包含：舍员合影、舱位散布、舍风或寻求方针）

17.宿舍文明烘托主题出色、健康向上，安置简练、奇妙

四、宿舍次序

18.午晚休期间制止说话、走动

19.午晚休期间制止说笑

20.午晚休期间制止看书、学习

21.制止迟归宿舍楼

22.晚休时制止打手电

23.制止提早或团体上厕所

24.制止提早或滞后起床

25.制止串铺或与别人同铺

26.制止歇息铃响后洗漱

27.制止起床铃响前洗漱

五、宿舍安全

28.宿舍无人时有必要锁门

29.制止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上

30.个人衣柜有必要上锁

31.制止将个人贵重物品（银行卡、钱包等）放在铺面、窗台等处

32.发现安全隐患，有必要及时报修

六、校园卫生

33.卫生区内地上洁净，无纸屑、废物，无卫生死角

34.卫生区内的橱窗、废物箱、景点等清洁洁净

35.废物箱内有废物袋并标准的套在废物箱的上沿

36.废物箱内废物及时清运到指定的废物暂时存放点，无废物外溢现象

七、早操次序

37.每班跑操见习人数不逾越3人（校园教育处发放见习证的人数在外）

38.制止旷操

39.跑操见习迟到（5：48未进体育馆），发现即扣分

八、节省水电

40.依照每周各系列（格物楼系列，揽月楼、明志楼阳面系列，阴面系列）均匀用电数，各班实践用电数与均匀数比照，高出或低于均匀数的值即为班级用电量化的减分和加分值。

九、三证运用

41.出门证

除因公或因违纪回家反思出校门外，每个年级每周出校门的人次不得逾越40人次

42.走读证

每周每年级走读证不逾越8张

43.就医证

上课（含自习课、体育课、阅览课等悉数课时）期间，去医务室就医要持有班主任开具的“上课期间就医证”

总归，衡中学生抓住悉数时刻学习，连学生在校内走路的脚步，进入宿舍的入眠速度都很快。学生的学习气氛稠密。学生没有不完结作业的，没有不注重学习的；校园的每个招牌都在提示学生要认真学习，校园所做的每一件事都是环绕学生的学习——学习便是生命，学习便是悉数。在这种氛围下，学生自动学习的热情高涨，自动学习的潜力很大。

44.晨起

5:30起床，5:40跑操，只要10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸（被子有必要叠出角来，铺面要平坦，不能有任何褶皱，剩余的物品一件都不能放到外面），这要靠速度和精力。

45.早读

6:00跑操完毕，到教室早读（一三五给语文，二四六给英语。每个早读教师都安置了清晰的学习使命，列在黑板上，或是提早印出相应的材料下发。有了清晰的使命组织，同学的学习意图性更强，尤其是在大脑还有点含糊的清晨。）

46.早餐

6:30-7:05是早餐时刻（学生就餐后，自觉将碗筷送到收回的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食物，所以，校园里也没有什么废物。）

47.早预备

6点50分班主任会准时站在讲台上，清点人数。然后进入早预备，首要使命预习上午上课的内容。

48.上午课程

7:05-7:35第2次早读开端，7:45开端1节课，每节课40分钟，直到12:00放学。

其间12:00-12:20自习，12:20-12:45午饭时刻，12:45-13:45午休时刻（不允许听歌、看书、学习、谈天，要坚持肯定安静。）

49.下午课程

14:05开端下午课，又是5节，第三节下课还有第2次跑操。

下午课一向上到18：15，18:15-18:30吃晚饭，18:50-19:10看新闻（在离高考还有100天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的实验录像。）

50.晚自习

19:15上晚自习，直到21：50，三节晚自习，榜首节和第二节是学科自习，校园有固定的组织——考试，规则的时刻内完结，下课有必要交，第二天有必要出成果，然后进行全班排名。

22:10熄灯睡觉！洗澡一周规则一致洗一次，平常只能擦擦肩。全天坚持竞赛情况，既有速度又有质量。周六给40分钟自在支配时刻。

51.校园文明氛围活跃向上

衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂巨人的相片，而是本校出色的师兄师姐们的相片，处处是勉励标语“我很刚强，我很尽力，我能成功，必定成功”。

在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，校园大门两边、食堂门口、教育楼的墙壁上，乃至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生获得的优异成果，当年高考的光辉成果，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的相片和业绩介绍遍布整个校园，连教育楼的柱子上也裹着优异学生的勉励誓词，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真永存；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅相片，一个个业绩，一句句言语鼓励着衡中学子活跃进取。

52.各种聚会凝集学生毅力

衡中的学生有着一颗强壮的心脏！他们善谈，对高考、对衡中、对未来的人生都有自己的知道，他们信任未来的夸姣；他们信任自己经过自己尽力必定成功；他们信任衡中是最好的；他们也信任自己是衡中最好的、最尽力的学生。你成果了校园，校园也成果了你！这便是学生和校园的联系，在这里，被诠释地如此简略、如此清楚。

衡中从始至终给学生灌注一种思想、一种理念、一种决计、一种悉数为高考的精力。长时刻、屡次的重复就会在你脑海里构成很强的知道。入学会，200天会，新年会，春节会，100天会，50天会，一个月会，升旗说话，还有国旗下说话教育，展开百日誓师大会，展开迎高考情况月活动（三月），开高考壮行会（心思教导讲座、考试技巧教导），约请名人做陈述，学唱每周一歌（百日会战后展开），进行每日发誓（精心预备、每天早操后发誓，然后早读）。

每年春季举办的80华里的远足活动，衡中把这项活动称为“砥砺毅力的长征”。

53.班主任发挥巨大作用

班主任都能用欣赏来引领学生，给学生以决心，发现学生的闪光点。校园每周一次小活动，一月一次大活动。比方，每周有评比，评比前进最快的学生，评比最勤勉的学生，评比作业质量最高的学生，评比最佳值周生，评比内务最好的睡房，教师经过这样的办法鼓励他，催促他。欣赏教育其实便是一种爱的教育。

衡中的班主任们的育人思想正确，做到了以人为本，想学生之所想，悉数为了学生。我感触最深的不是他们的经历，我感触最深的是什么呢？一是他们的年青，二是他们读过许多书，尤其是教育理论。他们十分恰当地引经据典，使我大开眼界。

衡中把班会活动放在一个十分出色的位置。他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规则，班会主题包含美好、宽恕、爱、人生抱负等，他们的班会常常约请学生家长参加，教师、学生、家长在讲堂上沟通互动，面对面三位一体，具有很大的感染力。

54.培育学生各种才能的主渠道在讲堂。衡水中学的每节课 40 分钟。

55.两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，实在做到“自习考试化，考试高考化，高考平常化”。

56.三个准时：自习课准时到位教导，准时安置作业，准时收缴作业。

57.四精：精选、精讲、精练、精评。

58.五必：作业有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。

59.教育六个环节：备、讲、批、辅、考、评。

60.五主准则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思想为主攻、操练为主线。

61.课程组织三步走：夯实根底、调和开展→凸显优势、自我开展→逾越方针、跨过开展。

62.教育进程中怎样进步讲堂40分钟教育功率，是打破讲堂的要害。

63.注重阅览：开设了语文、外语阅览课，拓荒专门阅览室，定出必读和选读书目，规则最低阅览量、摘录量、写作量，其间语文阅览课不少于 3 课时。

64.上课制止行为：禁止拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。

65.讲堂重才能。

（1）识记运用才能。

（2）了解概括才能：了解并概括文本的才能是一个中心才能。

（3）读题才能。教育生读题，澄清标题的常识点、提示点和考查点。

（4）答案恢复才能。答从题中来，澄清答案的来历。

（5）技巧内化才能。内化办法然后构成思想习气。

（6）听课检讨才能。

（7）收拾搬迁才能。将某一类题的答题思路和办法搬迁到相似标题中。

（8）剖析立异才能。

（9）书写表达才能。

66.讲堂容量大，内容深；没有花架子、讲堂实在。

用多媒体技能，省去了不少教育时刻。讲堂中没有教师慷慨陈词式的讲演，有的仅仅师生间的谈天式的教育，教师诱导、学生探求、教师不只参入，并且有协作。

教育环节层层执行，如每讲完一个概念或规则就有言简意赅的针对性极强的操练，作用十分好。抓住了素质教育的中心，在讲堂中留意了常识的层层执行、活跃调集学生讲堂上的自动性，探求学生讲堂上常识的承受与执行的办法，使学生在获取常识的一起注重了思想的开展、才能的培育、学习习气的养成。

67.教师每日一研、三日一研、每周一研，修正课件、学案。教师上课运用一致的课件，不得修正，可以发挥！修正后的课件，学案传给下一届。可以以为衡中任何一个教师的课都是全校教师才智的结晶！

衡中的自习分为学科自习课和公共自习课。

68.学科自习课。

所谓“学科自习”，便是在某节自习课内只许做规则科目、规则规划的标题。

难点学科有必要组织学科自习课，学科自习课归该学科悉数，但禁绝讲课或变相讲课，教师可以教导学习；教师安置的必做作业有必要控制在20分钟内完结，教师有必要在学科自习完毕时收缴当天作业，其他时刻禁止教师收缴作业，要求教师安置作业要精。

教师走进教室上任何一堂课之前必定要组织一节自习课来预习。悉数标题被事前印制成试卷款式，要求在规则时刻完结绝大多数标题。挑选题部分涂卡，录入微机，排出名次；主观题有科任教师阅卷，一致讲评。这样的学科自习，每天有五节，也便是说每天至少要“考”五次。

69.公共自习课。

公共自习课除班主任外其他教师一概禁绝进教室，教师禁绝以讲课、发习题、放投影等办法变相占用这段时刻。安置非守时作业。语、数、外大科，高总共5节，高二、高三共6节。确保每天两节公共自习课。

“公共自习”是留给学生自在支配的时刻，一天有三节，首要用来收拾笔记、改错和探求难题。这种自习分配办法有用处理了各学科自习时刻分配的难题，又有用的影响了学生自习的学习功率，变自习为考试，强化了学生的心思素质，被衡中的教师以为是“取胜法宝”。

70.协作自习。

三节晚自习后，还有20分钟学生自在评论时刻。

71.自习的要求：自习考试化，每周小测高考化。

不允许提早发作业，下课马上收作业，解题进程中不允许学生翻阅材料，不允许学生相互评论。完结作业严厉按考试对待，每周小测学生敲钟，运用专门的答题卡。以此培育学生自主学习习气，减轻依靠感，确保思想连续性，以最大极限的进步学生的学习功率。

72.作业分为讲堂作业、课外作业和“自助餐”。

课外作业有必要人人都做，并且在规则时刻内完结。

“自助餐”便是选做试题，以自编或自组习题为主，题量适中。“自助餐”应差异于学科作业，禁绝强制学生做，禁绝收交，禁绝采纳强制措施变相查看检验，有必要彻底表现学生的自主性。

73.作业重编列。

不选用现在的温习材料，而是由校园教师自己编题。操练内容凸显操练要点，赋有针对性；操练难度系列区别显着，实验班一般班要求不一样；操练作用清晰，难度区别度事前有清晰要求；每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮流检测。

74.减习题量，改动超强度、大题量、机械操练以进步速度的陈腐做法，精讲精练。

不只要求精选，并且还要求精讲、少讲，要害是讲什么，是讲答案，直接告知学生答案，仍是讲思路、讲办法；同是讲思路讲办法，是直接告知学生思路和办法，仍是诱导学生自己去发现思路，发现办法。一起，不能从一个极点走向另一个极点，以为题越少越好也是不对的。严厉控制习题量，坚决根绝自习时刻讲课和变相抢占自习。

75.降教育内容和课后习题难度。

改动教育中违反学生知道规则，教学内容和操操练题过深、过难的情况。有些教师脱离学生实践，一味地进步，乃至抛开讲义讲难题，做难题，构成学生呈现畏难情绪，有的损失决心，惊骇、厌学。

76.悉数的教导材料来自教师修改印制的篇子。

教导材料分三大类：学案、作业、自助餐。

学案便是一些根底常识点的填空，收拾，是上课教师讲课的基本思路，学生一般在课下完结。

作业是精选的一些好题，标题设置有梯度，绝大多数是中档题，标题的质量很高，教师都会精讲。

“自助餐”是为了满意学有余力的同学设置的，标题难度比较大，局势很新颖，近几年的一些高考题许多都提早在自助上呈现过相似的模型。它首要针对有冲击名牌大学实力的学生设置，附有具体的答案，教师不做一致要求，也不讲上面的题。

三类材料每天总共下发15张左右，正反面都有内容。绝大多人是看不完这些东西的，都是有挑选的看、做，这也调集起了我们的功率，由于总想着“还有许多东西没有做呢”。悉数的材料都不需求学生自己预备，彻底由教师摘选、供给。

77.笔记本

语文的每天抄上课讲的、自助做的字词成语乃兰交的语句，英语便是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等。

78.错题本

数学发6个错题本，每个专题一个（函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与核算）。改错与总结不必抄题，拿小刀在材料上一划，粘到本上就行。

79.实施周练准则。周五、六进行，从出题、监考、阅卷到成果核算彻底按高考要求进行，周日完结整个流水剖析，剖析上机，填写阅卷评价陈述和过错问题剖析，教务处要进行质检并签字。

80.调研考试是规划较大的考试，也叫月考。流程同高考没有不同，从答题到判卷彻底依照高考形式。教师们特别注重这个考试，这还联系到他们在未来一个月是不是需求被强制加班。周末的那一非有必要算作周测总成果。也便是说，每隔一个月，年级名次改变，每隔一个星期，班里的名次就要改变。每隔三天，理综的名次就要改变。

方案办理——有规则

81.长方案，短组织

在拟定一个长时刻方针的一起，必定要拟定一个短期学习方针，这个方针要切合自己的实践，经过尽力是彻底可以完成的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面搅扰，如此，那个“大方针”也才会更接地气，这便是“千里之行，始于足下”。

82.挤时刻，讲功率

重要的是进行时刻上的通盘方案，拟定较为具体的课后时刻组织方案表，课后时刻要充分利用，合理组织，严厉遵守，坚持下去，构成习气。

方案表要依照时刻和内容次序，把放学回家后自己的吃饭、歇息、学习时刻组织一下，学习时刻以45分钟为一节，中心歇息10分钟，下午第四节若为自习课也列入方案表内。

预习办理——争自动

83.读：每科用10分钟左右的时刻通读教材，对不了解的内容记载下来，这是你明日上课要要点听的内容。

预习的意图是要构成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中构成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个当地。所以，发现不理解之处你要写在预习本上。

84.写：预习时将含糊的、有妨碍的、思想上的断点（不理解之处）书写下来。读写同步走。

85.练：预习的最高层次是操练，预习要表现在操练上，便是做课后能表现双基要求的操练题1到2道。做题时若你会做了，阐明你的自学才能在进步，若不会做，没联系，很正常，由于教师没讲。

听课办理——重效益

86.听课有必要做到跟教师，抓要点，当堂懂。听课时要跟着教师的思想走，不预习跟不上。跟教师的意图是抓要点，抓公共要点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的要点，抓自己预习中不理解之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50％-60％左右，而预习后懂的则能在80％-90％左右。当堂没听懂的常识当堂问懂、研讨懂。

温习办理——讲办法

有用温习的中心是做到五个字：想、查、看、写、说。

87.想：即回想，回想，是闭着眼睛想，在大脑中放电影

学生课后最需求做的便是回想。此进程十分重要，简直悉数清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前组织必守时刻回想。

88.查：回想是查漏补缺的最好办法

回想时，有些会十分清楚地想出来，有些则含糊，乃至一点也想不起来。能想起来的，阐明你现已很好地温习了一遍。经过这样间隔性的2-3遍，简直可以做到不忘。而含糊和彻底想不起来的便是漏缺部分，需求从头再学。

89.看：即看讲义，看听课笔记

既要有面，更要有点。这个点，既包含课程内容上的要点，也包含回想的时分没有想起来、较含糊的“漏缺”点。

90.写：随时记下重难点、漏缺陷

必定要在笔记中把它具体收拾，并做上记号，以便总温习的时分，留意温习这部分内容。―树立温习本。

91.说：便是复述

如：每天都复述一下自己学过的常识，每周末复述一下自己一周内学过的常识。听理解不是真的理解，阐理解才是真的理解。

坚持2～3个月就会记忆力好，概括才能、领会才能进步，表达才能增强，写作才能日新月异。―此法用于预习和温习。　

作业办理——要自律

92.不计时不作业：限时作业，记载作业时刻，与作业无关的事什么也不做。比方：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

93.不温习不作业：先温习所学的内容，然后作业。

94.遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

95.不查看不作业：作业后有必要查看一遍。

96.不小结不作业：写完作业后，告知自己学会了什么，得到了什么，有什么领会。

97.独立作业忌抄袭。

错题办理——常反思

有了错题本和难题本就叫会考试，意图是为今后温习运用。错题和难题反映着许多常识点的联合，把握了错题和难题就等于把高分拿在手。

98.树立错题本和难题本，每页上下分五部分：

榜首部分是原题；

第二部分是错因；

第三部分是改正确与触类旁通：正确即写出正确答案，过了一个月温习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎样还不会？就要进一步查找原因，这时触类旁通，将与本题相关的常识点或习题联系起来，写下来。

第四部分是概括提示：写出错题错在什么当地，如：错在代数方面，则提示自己这部分把握欠好，从头自学或讨教教师和同学。

第五部分是温习次数：每隔一段时刻要温习一次，怎样温习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。

难题办理——会溯源

一般来说，难题之难八成在于标题所涉常识点很多，常识点之间联系扑朔迷离，思想（及办法运用）跳动性大、逻辑性强。

99.关于难题，主张用溯源的办法收拾。

一是查清楚标题所需常识清单，同步辨清常识间的内在联系；

二是恢复自己考试时的思想途径，查“堵”点、“歧”点；

三是凭借参考答案探求本身存在的盲点疑点乃至是漏点。之后，相同需求每隔一段时刻温习与查看一次。

考试办理——抓要点

100.用一张丢分核算表办理。按科目分为填空、挑选、核算、阅览等项目。

错了、丢了多少分，用核算表说话，这样，就能理解哪些是审题出了误差，哪些是运算出了过错，是什么常识点有问题，哪方面需改善和进步。

用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点，拿出专门时刻做错题难题本上的题。

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