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ID酷国际街舞连锁创始人海边用做产品的思维做好街舞教育

放大字体  缩小字体 2019-10-07 18:14:35  阅读:9022 来源:自媒体 作者:华东娱乐资讯

原标题:ID酷世界街舞连锁创始人“海滨”:用做产品的思想做好街舞教育

ID酷世界街舞连锁树立于2010年,经过近十年的磨炼与沉积,已经成为国内街舞练习职业的品牌标杆。现在,ID酷在全国具有7大中心校区,28家分校,学员规划超越30000人,是我国舞蹈家协会街舞委员会全国常务理事单位,创始人海滨担任我国舞蹈家协会街舞委员会浙江联盟盟主。

从杭州711艺术园区的一家小门店,开展为布局全国的连锁艺术教育集团,ID酷的成功有偶尔原因,更有必定原因。回忆10年开展史,创始人“海滨”以为,ID酷世界街舞连锁之所以能在许多街舞练习组织中锋芒毕露,一是由于有明晰的定位和价值百科观,二是规范化的课程体系和体系化的运营办理形式。

“尽管艺术是个性化的,但艺术的教育却是考究办法和途径的”,海滨表明,与其他“沙龙”式的练习组织不同,ID酷一开端就定坐落做一家规范化教育和办理的街舞教育组织。

ID酷世界街舞连锁创始人“海滨”

街舞练习是一种艺术教育,不只是技术练习

时刻回到2010年,ID酷树立之初,国内街舞练习正于起步阶段:商场上并没闻名的的街舞练习品牌,也没有专业的街舞教师练习体系。许多爱好者自行开办授课,教育认识单薄,随意性很大,教育质量难以确保。

为了处理这一问题, ID酷打破职业枷锁,在街舞练习范畴首先采用了全职教师的教育办理形式。“那个时候的街舞教师都是兼职,教师由于心境欠好或许和自己其他作业有抵触就可能随意请假,学生的教育体会十分欠安。” 海滨告知记者,全职意味着对教师的高规范要求及规范化办理,也意味着教育秩序和质量有了确保,这是ID酷翻开生源、堆集职业口碑的中心原因之一。

尽管推广全职教师准则就必须面临本钱更高、办理更难的问题——由于拟定了各种规矩和束缚,在全职化的前半年,由于和外来的出资团队理念不合,ID酷有一半的教师挑选了脱离,其间包含“这便是街舞2”和“热血街舞团”中的人气选手阿K和X-crew团队,乃至至今,仍然有许多的中心技术团队,再和出资团队不断的发生着抵触和博弈。

“那些留下来和连续进入的人,期望和ID酷一同去推进街舞文明和街舞影响力,而不是只是做一个街舞爱好者”。

海滨以为,做儿童青少年的舞蹈练习,首先是让学生发生稠密的爱好,由于只要爱好,才可能让他们乐意坚持下去, 才干够经过规范的教育体系、课程和名师去推进学员的快速生长。

“街舞练习不只是技术练习,更是一种艺术教育。教育的中心是学生接受到正确的价值百科观,能学到具体内容,这和互联网产品思想中’用户榜首’的道理差不多,也是ID酷一定要推进街舞规范教育的原因”,海滨称。到现在,ID酷街舞练习具有100余名我国舞协教师资格证的舞蹈全职教师,以及盛行声乐和影视扮演专业教师,而且部分受聘为省内高级艺术类院校客座教授、全国各大卫视及各档栏目舞台编导。

从杭州到全国,ID酷的产品化思想扩张之路

2016年前,ID酷一向坚持每年开两家分校区的的扩张速度。海滨称这个时期为小步慢跑的“潜伏期”,坚持深耕浙江商场,首要的方针和使命是修炼内功、打磨课程产品、树立职业口碑。

近年来,由于二胎方针盈利逐步迸发,支撑艺术教育、素质教育的方针相继出台,再加上教育消费晋级观念逐步浸透到了80、90后爸爸妈妈的心里,街舞练习商场越来越老练,ID酷也敞开了大步向前的快速“开展期“,除了分校区数逐年递加外,2018年ID酷正式迈出浙江,开端了跨区域、全国范围内的扩张仿制阶段。

跟着事务的扩张,分校区数量越来越多,怎么高效地统筹办理跨片区、跨部门的教育教务,成了ID酷亟待处理的新问题。对此,ID酷舞咖出资人芦永斌提出五个规范化来应对,即课程教材规范化(按年龄阶段诉求进行个性化定制)、店面流程规范化(拟定店面运营规范)、商场活动规范化(为不同水平阶段的孩子定制展现活动)、教育办理规范化(师资练习规范化、查核等级化区分、教育数据评测、树立学员档案)、作业流程规范化(将作业进行方针化分化)。

关于怎么确保这些规范落地?海滨表明,从树立伊始,ID酷就采用了信息化办理体系,尤其是近年来运用校宝校园办理体系之后,一切运营状况都能以数据方式进行实时记载和剖析。“有了数据,咱们才干实在做到量化地去点评每一个环节”。

“咱们现在有28家分校区,咱们不可能每天去每一家校区检查运营状况。榜首时刻不行,第二即便去了看到的许多也可能是假象” ,海滨表明。而经过信息化体系,办理团队能够实时检查各个校区每天的招生、教育、教务、财政等运营数据,有什么异常状况也能榜首时刻做出应对,这比亲身去校区看到的更及时、更实在。

“比方教师的查核,本来只能看到教师上了什么类型的课,上了多少课。经过校宝校园办理体系,数据就更细化了,到课率、续费率况、学生点评等,这些才是实在支撑教师事务才能的元素。” 海滨告知记者,在ID酷,每个教师的每一项目标都与体系数据相对应, “咱们是要点评一个优异的教师而不是一个优异Dancer,只要这样才干让更多的优异dancer成为优异的街舞教师,让更多的学生真的收成到他想要的东西。”

“其实和互联网公司道理相同,要想完成可仿制的规划化扩张,就必须具有规范化、体系化、数据化的产品思想形式。用做产品的思想做街舞练习,由于对ID酷来说,咱们期望不是在杭州,也不是在浙江,而是在全国以及世界范围内去推进街舞教育的活跃正向开展”,海滨如是说。

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