吉林省教师招聘-20世纪以后的教育

原标题：吉林省教师招聘-20世纪今后的教育

(1)20世纪今后教育的新特点

榜首，教育的终身化。终身教育是习惯科学常识的加快增加和人的持续开展要求，而逐步构成的一种教育思维和教育制度，它的实质在于，现代人的终身应该是终身学习、终身开展的终身。

第二，教育的多民化。多民教育是指教育须须面向所有的人，即人人都有承受教育的权力，且须须承受必定程度的教育。

第三，教育的民主化。教育民主化一方面寻求让所有人都受到相同的教育，包含教育起点的机会平等.教育过程中享用教育资源的机会平等，乃至包含教育成果的平等，这就意味着对处于社会晦气位置的学生予以特别照料。另一方面，教育民主化寻求教育的自由化，包含教育自主权的扩展，依据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值百科观念的多样性等。

第四，教育的多元化。教育的多元化是国际物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学方式的多元化、管理模式的多元化、教育内容的多元化、点评规范的多元化等。

第五。教育技能的现代化。教育技能的现代化是指现代科学技能(包含工艺、设备、程序、手法等)在教育上的运用.并由此引起教育思维、教育观念的改变。

(2)现代教育开展趋势

榜首，加强学前教育并注重与小学教育的联接。

第二，遍及义务教育、延伸义务教育年限。

第三，普通教育与职业教育朝着彼此浸透的方向开展。

第四，高等教育的类型日益多样化。

第五，学历教育与非学历教育的边界逐步淡化。

第六，教育制度有利于国际交流。

相关试题：(小学教育教育常识与才能考试中无多选题。应广阔考生需求，中公教师考试网将从多方面供给相关试题，供考生多面了解每一个常识点)

【多项选择题】20世纪今后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、( )

A.多民化

B.民主化

C.教育技能的现代化

D.多元化

【答案】ABCD。

【单项选择题】我国测验编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开端于(　)。

A.20世纪50年代今后

B.20世纪60年代今后

C.20世纪70年代今后

D.20世纪80年代今后

【答案】B。中公讲师解析：我国学者在20世纪60年代今后开端编写有中国特色的马克思主义教育学教材。

【简答题】简述现代教育制度的开展趋势。

【答案关键】

(1)加强学前教育并注重与小学教育的联接;

(2)强制遍及义务教育，延伸义务教育年限;

(3)普通教育与职业教育朝着相互浸透的方向开展。

(4)高等教育的类型日益多样化;

(5)学历教育与非学历教育的边界逐步淡化;

(6)教育制度有利于国际交流。

【简答题】20世纪今后，教育的变革和开展呈现出的新特点是什么?

【答案关键】

(1)教育的终身化;

(2)教育的多民化;

(3)教育的民主化;

(4)教育的多元化;

(5)教育技能的现代化。

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