小学教师余美琳为了山区的教育我将继续奉献

原标题：小学教师余美琳，为了山区的教育，我将持续贡献

寒暑易节，年月如歌！回忆这些年来教育教育作业中的点点滴滴，感受颇多：2017年末被分配到余川镇砌石小学，其时我的心里满怀着期望与神往。走进校园后心里产生了巨大的落差。校园环境艰苦，教师队伍也才8人左右，登时有了想逃走的主意。走进教室后看到孩子们巴望常识的目光和纯真的笑脸，那一刻，我就下定决议留守山区，把夸姣的芳华贡献到村庄的教育作业中。

余美琳教师讲演相片

作为一名人民教师，我深知教师职业的重要，深感教师职责之严重。在教育教育作业中，我时间紧记“职责”两字，静心教育，悉心育人；我倾泻满腔“师爱”，乐于贡献，无怨无悔。展年代新风，育年代新人，争做一名师德崇高的人民教师，这既是我无悔的挑选，也将是我一生尽力的方针。

一年半年前，带着对教育作业的酷爱，我踏上了三尺讲台。但是，作业的路途并非一往无前。当我挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦教授学生常识，却发现他们的热心不高；当我仔细投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些狡猾的孩子仍然依然故我；从前，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。课下，和教师们一同攀谈时，我领悟到：与学生交流，用心去爱他们。

渐渐的，我使用业余时间去和学生交朋友。随时随地与学生交流交流，在每个学生身上寻觅闪光点，尽量让每个学生树立起决计。之前班上有位学生，上课从不专注听讲，课下我找他谈心，从他的谈话中才得知他是留守儿童，爷爷奶奶对他也是各样溺爱，震动的是他竟然还有停学的主意。我知道后十分着急，通过我耐性劝导，他总算打消了停学的想法，并向我确保今后好好学习。

一份耕耘，一份收成。我用爱心和孩子们进行交流交流，冰消融解了孩子们的心扉。很快的，学生们与我很挨近，有的学生喋喋不休地说起自己的身世，还有的课下跟我共享她心底的小秘密。同学们上课时的学习气氛浓了，学习成绩提高了，咱当教师的不正是期盼着这些吗。

漫绵长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时分是柳暗花明又一村的惊喜。

在平常的教育教育中，我深深地感到，要做一个学生需求并喜爱的教师，有必要时间留意涵养师德，仔细钻研业务，不断给自己充电。在耕耘中拓展视界，在执教中提炼师艺。咱们的作业是普通的、琐碎的，也是艰苦的，这儿没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和闲适。但是咱们有的是：对教育作业的酷爱和忠实，是将芳华和生命贡献给这一作业的信仰和决计。

“起始于辛劳，收结于平平。”这便是咱们教育作业者的人生描写。但是，尽管普通，咱们却背负着祖国未来的期望；尽管清贫，咱们却托举着明日的太阳。

在山区作业现已快挨近两个年初了，我深深的知道山区的孩子需求咱们。为了孩子，为了山区的教育，我将持续贡献我的芳华和热血。让咱们携起手来，为了乡村校园的夸姣明日，尽力奋斗吧！

供稿： 武穴市余川镇砌石小学的余美琳

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