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六年级数学第一单元测验老师46分不忍直视

放大字体  缩小字体 2019-09-27 21:44:49  阅读:9256 作者:责任编辑。陈微竹0371

班里总共四位学生需求检验(一位低智儿童能够不参与任何考试)。这次小检验,有两位及格的学生,教师心里多少有些欣喜。有两位学生不及格,四位学生中最低分46分,剖析了这张试卷,发现学生会的真的没有不会的多。哎,分数的加减都不会,现在到了乘法,关于学生而言就更难了。看到学生试卷满张都是叉叉,教师心里苦啊。

一起来帮这个学生剖析一下这份试卷,期望下次能考60分。

填空题。

3、这位学生关于分数的加法不会,有乘法和加法要先算乘法。

4、两个真分数相乘的积小于它本身。一再着重,学生便是记不住。是不是“它本身”这三个字了解不了呢?

5、单位的换算,学生怎样都学不会,1米等于10分米,1平方米等于十平方分米,1小时等于60分钟……能不能用心记住?

6、6m先截去三分之一,便是截去了6的三分之一,也便是截去了2m,还剩余4m,4m又截去了三分之一米,这个时分才能够用减法。学生遇到这样的问题就蒙了。

7、这道题学生会算,但是没有带上单位。现已着重屡次了,每次都着重填空题要带单位,当然给你单位了,你就不必再带了。

8、正方形的面积同学你是不是不会?边长乘以边长,十六分之九是怎样来的?不会把分子相乘的积做分子,分母应该相乘算成相加了?

判断题。

3、仍是正方形的面积不会!

4、这道题学生居然以为对。有括号先算括号里,直接去括号是啥意思?

选择题。

2、乘法的运算规律不会。

3、60的五分之一便是60乘以五分之一为12,再加上6便是18.

4、一件产品先涨价十分之一,100元就变成了110元,再降价十分之一,便是又降价了11元。

再看看学生的核算题。口算题12分,全对了,还不错。但是脱式核算,错了2道。哦,是错了三道,其间一道题是乘号写成了减号,教师也给他判对了。核算题的榜首小题,括号里是乘号,这个括号能够直接去掉进行运算。这位学生把括号里的乘号当作加号!第二题则是把乘号写成了减号。第三小题,学生真会想,直接给17加上1凑成18然后能够和分母的9约分。这样可不对啊。

看图列式核算。

学生看到这样的题直接蒙了。不知道怎样做,就胡乱列式。榜首小题是问剩余多少米,不是问的修好多少米。式子列的不正确,然后式子约分后,120和2相乘,这位同学得140?不会列式不会算,真的难教会她。

第二小题,学生从哪里找到的五分之三?玫瑰花有五分之二枝,想想也肯定是错的。75这个条件学生没有看到么?

应用题的榜首题,十分困难遇到一个会做的题。居然忘掉点小数点。托付啦,咱仔细一点不就能考60分了么?

第二题,这是一道特别简略的连乘题。六年级是总的九分之二,五年级是六年级的五分之四,就需求用总的900乘以九分之二再乘以五分之四即可。同学,你怎样想的呢?

第三题,这道题知道底,咱们只需求求出高,然后用底乘以高就得出平行四边形的面积。见到答题不要惧怕,哪怕咱们成果不到60分,只要把咱们会做的做对就行。

第4题,给学生判对了。学生没有写出进程。不难改的再严了,要不学生的分就更低了。

记住这一届上一年,全班参与考试的学生(仍是他们四个)数学成果悉数及格了,我很快乐。有的学生能考出很优异的成果,有的学生,她(他)考及格就很困难。不要怪她(他),让她(他)把根底题做好就行。数学课,应该给学生讲慢一点,再慢一点,不求触类旁通,只愿能举一反一吧。

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