全优加早教托育金牌教师系列篇——何以为人师最怕专业二字

原标题：全优加早教托育金牌教师系列篇——何故为人师？最怕"专业"二字！

教育界的盛典"金牌教师评选活动"已于9月初满意闭幕，来自全优加早教托育导师团队成功斩获2019年新浪五星金牌托育名师团队荣誉，一同全优加早教托育也被评选为2019年五星金牌托育组织，现如今，让咱们走进此次参赛是教师们，探寻全优加金牌导师团队背面的故事。

作为一名教育者，终身学习是必定，将专业修炼视为终身之事，在实践中学习，在学习中生长。将习得的常识与技术结合运用于实践中，查验出适宜孩子的、有针对性的教育办法，不断讨论、研习，并加以发扬和传承，将固有思想打散，以到达融会贯通。

于咱们而言，爱是初衷，调查是手法，终究意图，就是为孩子预备他们的久远未来。

以专攻之术，行律己之事

为师十六载，满足我心性、思想、举动三方面的大一统。战戟冰封于山崖之巅，要点不在于怎么崭露，而在于怎么引而不发，怎么故矛头吸引来它的兵士。以专攻之术，行律己之事，种树之人懂树，养蚕之人懂蚕，不行轻言花草，轻言虫虱，有一专注，就是我的行事之底子。

越深化，我便越入神，斗志昂扬。经过持续性的学习，我逐步能从多角度、多方面考虑教育教育中的现象，对原先存在的所谓"问题"有了新的了解与知道，然后寻找到新的破解之道。厚实的底子功，体系化的范畴常识，处理实际问题的才能，以及持续打破自我，这几点缺一不行。

以专攻之术，行育人之事

回忆往事，我这些年底子遵循"授人以渔"四字告诫。我一直坚持，仅仅是学到理论、操作层面的东西，并不是好的教育。教师教人，不重在教，重在树人；已然要树人，便要从心动身，从认识动身。浅显讲，并非将我的认识给你，而是给你构成自己认识的办法。

时至今日，来到全优加的教师与孩子，在我眼中都是特别的独立体，他们都需求不同的办法去引导，如果说他们是树，那每棵树则需求正确、适宜份额的营养去浇施。光用专业常识教育出来的人能够成为一种有用的机器，可是未必能使之成为一个调和开展的人。好像别人所言，教师教师，到最后无非输出四样东西："孝"、"攵"、"リ"、"币"，对应的就是"道德"、"文明"、"思辨"以及"价值百科"。

乘风树强队，领航全优加

教师专业开展的底子是以学生为重、以学习为主，经历与科学相结合。为人师表，光凭经历并不满足，唯有不断学习，拓宽自己的认知面，才是对专业开展的支撑。习得的越多，巴望的便越多，巴望被常识营养供养的日子，巴望成为那个充分而完善的自己。

未来，我期望在全优加这支强大而强有力的优异教师队伍中，凭借团队协作的力气，发挥本身更大的价值百科，在调和、愉快的作业气氛中，与一路同行的同伴们一同，持续讨论、研习对幼儿开展大有裨益的教育办法，一同走得更高、更远。

责任编辑：