日语入门零基础入门学习日语一些普遍误区看到就是赚到

原标题：日语入门，零根底入门学习日语一些遍及误区，看到便是赚到！

一. "日语学习是先易后难"

大错特错。

所谓"谎话重复一千遍也变成真理"，用在这儿再适宜不过。这句话能够称得上是撒播最广的谎话了，乃至不少教师也深以为然。

比较日语与英语的学习，为何日语学习有现易后难之感呢?

首先是大多数学习日语的人(包括日语专业的同学)，都已经有了英语学习的经历。不管水平凹凸，不管英日之间的不同有多大，这种学习外语的经历是最重要的，这是不知不觉中具有的第一个优势。

其次，从语音上讲，因为有汉语和英语作为根底，日语的5个元音实在是简略，有人都能够在一天之内背过五十音图。可是，在日语才能考试中，听力却始终是我国学生的弱项;日语白话能够与日自己以假乱真的人更是屈指可数，假如日语语音真的如此简略，这种现象又如何解说呢?日语的白话和听力的问题，绝不仅仅是发音，它是附着在语法结构根底之上，一起又包括了许多日本文明特性的。所以，假如没有对语法及文明的深入了解，即便能够听得出，说得出一个个化名又怎样?

终究，日语中存在许多的汉字和外来语。关于已有中英文根底的我国学生来说简直是小菜一碟。但在享用优势的一起，却疏忽了对外来语及汉字读音规则的总结。有人乃至将money自以为是的写作マニー，并以为比マネー要强多了。

看到汉字也不去考虑音训读法--横竖意思也理解。这样混过去，开端的时分确实很简略，但却为往后的困难埋下了伏笔。假如教师不在一开端就规矩学生情绪，会走很大的弯路。因而，"日语学习先易后难"这种说法是只见现象不见实质，可悲的是它还在毒害着许多人。

二. "我学英语许多年了，受够了死记硬背的摧残，在日语学习中要完全抛弃旧路"

大错特错。

毋庸置疑，我国英语教育存在严峻失误，费时多而收效小是清楚明了的。但其失误决不在于从语法下手学习英语。恰恰相反，在一个英语是外语的国度里，选用从"词汇+语法"作为打破无疑是最见成效的。我国英语教育的首要失误在于有了根底之后，高等教育中传闻练习无法跟上，同根底教育无法联接。

可是，现在日语教育界，尤其是二外日语教育往往疏忽词汇及语法的重要性。关于日语这门包括海量词汇和极端杂乱的语法系统的言语来说，这样做是矫枉过正，因小失大。假如说日语专业的教师和学生在"传闻抢先，读写跟上"的标语下，还有时刻和精力确保对词汇和语法的投入的话，那么关于二外学生而言，在短短二年时刻中想要把握基本词汇系统和语法系统无异于痴人说梦。而没有根底的词汇系统和语法系统，就无法在走出校门后进行自学。

举例来说，在我校，经贸院和英语学院一起开有二外的日语课程，除掉课时略有差异外，别的一个不行忽视的差异是教材的挑选。经贸院选用的是上外的《新编日语》，英语学院选用的是《规范日本语》，能够说是专业和二外的经典用书了。特例不算，终究结果是经贸院的学生至少能够在结业时阅览简略的日语文章，而英语学院的学生的日语则基本上在结业时交还给教师了。

校内的学分课姑且如此，社会上的辅导班的教育作用就更不用说了，一个班能坚持听半年不逃课的人都屈指可数。这实践造成了教育资源的严峻糟蹋，乃至比英语还要严峻：英语教育不管多么失利，至少为大学的高等教育打下了根底，而二外日语的学习在绝大多数情况下则基本是无用功。这不能不说现在我国二外日语教育的指导思想存在严峻的误差。

三. "环境最重要--与其在我国费力学，不如今后有时机到日本去学"

错。

原因：

1. 倒置因果。现实恰恰相反，假如一个人不是很有钱，那只有将日语学得很好之后，才有时机到日本。

2. 即便有时机到日本日子，学习，作业，其言语的提高潜力也是由国内的日语根底所决议的。在赴日之后，因为日子作业的压力，不行能有像国内相同杰出的时机。因而，在时机成本增大的时分再补根底，无疑是不明智的。

3. "在我国有许多留学生，咱们能够向他们学习，日语教师毕竟是我国人，说得不地道。"

错。

简略剖析一下日本留学生同日语教师的水平便知。许多留学生到我国的意图并不是肄业，而是观光旅游，其学习情绪自不用言。而日语教师，至少是研究生结业，受过国内严厉的七年教育，足以超越日本高中生的国语水平。再加上多年的教育经历，孰优孰劣立现。

4. "日语学习的图书音像材料许多，能够很方便地找到合适自己的材料。"

错。

日语是仅次于英语的第二大语种不假，各种学习材料也许多，但并不是任何一本都是经典，也不是从任何一本书下手都能收到杰出的作用。

作为爱好，能够从游戏，音乐和日剧开端，但以为经过它能够把握一门言语就错了。以为看通任何一部日剧就能够学好白话，就像以为能够经过《没事偷着乐》学习普通话相同。缺乏经历，外语学习从一开端就走错，后果不堪设想。

5.总结小白自学日语的关键步骤（如下图）！

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