香港教育局为保证学生福祉将考虑通识教材送审的可行性

材料图（图源：香港“橙新闻”）

海外网9月23日电在香港，呼吁通识教育检视问题的声响一向不断。通识科与社会事情紧密联系，落实时却存在缝隙，简单让心怀叵测者传达及浸透偏颇资讯，令部分学生遭到“毒害”。近来，香港教育局称为确保学生福祉，决议“特事特办”，为出书社供给专业咨询服务，希望出书社在这个学年内完结已出书通识教材的修订作业，还称将考虑讲义送审的可行性。

据香港“橙新闻”23日报导，香港教育局副秘书长康陈翠华表明，现在的通识科教科书无需送审，市面上流转的多套所谓高中通识教育科“教科书”也都未经局方批阅，但这些“教科书”却被颇多校园选用，并成为一些人鼓动暴力的宣传品。此前，就有港媒屡次曝出，一些心怀叵测者使用通识教育“不送审、无规范”的缝隙，制作出称为“教材”的政治宣传品，鼓动学生参加“反抗”乃至急进、违法行为。

康陈翠华称，香港教育局了解民众关于通识科教科书本质的担忧。为确保学生福祉，香港教育局决议“特事特办”，为出书社供给专业咨询服务，以提高现阶段已出书的通识科教科书的本质。

康陈翠华指出，咨询服务是局方与香港教育出书专业协会经评论后达到的一致，她着重，教育局希望出书社在这个学年内完结修订的作业，此外，也会考虑通识科的久远本质确保办法，包含讲义送审的可行性等。

港媒指出，香港通识教育展开已10年，原意是要让学生“加深对社会、国家、世界和环境的触觉，培育正面价值观”，但从今年夏天一些急进青年的体现看，通识教育自在而博雅的原意，明显失败。香港通识教育发起重视实际、发起批判性考虑，这自身是有意义的，但在香港国民教育缺失的布景下，一味着重批判性考虑，就会变成一条腿走路。

在2018年施政报告中，林郑月娥特首着重：“咱们的教育方针方针，是培育青年人成为有本质的新一代，对社会有承当、具国家观念、香港情怀和世界视界。”今日香港的教育，能不能承当起这个方针？需求反思，需求一致，需求改动。由于一旦在教育上输掉，就会输掉全部。香港通识教育，是时分检视和改动了。（海外网 张莎莎）