互联网+教育视频会议能为教育做些什么

原标题：互联网+教育 视频会议能为教育做些什么？

怎么故信息技术手段完成教育公正？

怎么有用树立校园与校园之间的资源互通、信息沟通？

怎么确保教师与学生间的充沛沟通、多样互动？

怎么打破教育围墙,完成教育优质资源的最大化运用？

在深化信息化与教育教育交融展开的过程中，视频会议在教育形式智能化改变中扮演着不可或缺的人物。

“曩昔其他校园教师需求亲身过来听课，参加的人数有限，旅程上也费时吃力。现在有了视频会议体系，校园之间能够经过视频进行即时的长途沟通。比方区里最知名的中学特级教师在给自己校园上课的一起，其他校园的教师也能够经过视频会议进行长途观看学习，既完成教育心得的沟通同享，也节约了教师的时刻和精力。”

问题与应战

● 优质教育资源稀缺，难以融通同享

●传统教育形式是选用“坐班式”讲堂，教师对同学们进行限时授课，优质精彩教育资源，无法有用保存，流失率大，阻止教育质量进步，教师与学生之间的信息沟通存在瓶颈

● 制造课件耗时大，优质课件无法实时同享，导致作业内容重复，约束教师、学生之间资源同享;

● 为了进步师资团队建造，教师常常需求出差参加训练课，往复时刻长，添加差旅本钱，功率低下，不利于全体教育质量进步。

● 传统视频沟通方法本钱昂扬

解决方案

● 奥尼高清智能网络摄像头C95

成功要素

● 合理装备教育资源, 完成优质教育资源共建、同享、互通均衡展开，以更低的本钱打破地域距离，有用改进发达地区和落后地区师资分配不均衡现状，完成教育公正

● 加强各级教育主管部分之间、部分与校园之间、校校之间的沟通和教科研沟通

● 展开长途教育，进步师资训练功率，节约本钱

● 操作简洁，快速敞开视频，易于教师和学生运用

● 教师能够自在在讲台上走动，与学生进行沟通，轻松出现教师的板书，教育内容等信息，高清音视频作用确保在线教育质量，扩展区域教育影响力

● 优化讲堂教育，有利于进步讲堂教育功率

● 完成在线讲堂常态化教育,推进终身学习体系的建构和展开

● 激起学生学习积极性，进步学生参加度

不只区域内校园教师之间能进行沟通学习、资源同享，学生和家长也能够经过该体系，了解在校学习状况，进行在线考试等。

近年来，运用视频会议完成跨区域协作的事例，在教育职业也日益增多。视频会议打破了区域约束，不同区县、不同省市、不同国家的各类校园、科研机构都能够根据视频会议树立起全新的沟通途径，一起安排训练、教育以及科研等各类协作。

视频会议体系成了进步全国教育水平的一种重要方法，并很快被应用到长途教育体系的各个旮旯。教师只要在电脑安装上C95，就能够轻松完成1080P的全高清视频。奥尼C95支撑113度广角，10米高清拾音4X数字变焦，让教师能够自在在讲台上走动，与学生沟通，一点点不会影响音视频作用，轻松出现教师的板书，教育内容等信息。从教育管理到一线教育，让教师与教师之间、教师与学生之间的沟通和沟通，打破时空和地域的约束，完成云年代随需而变的教育新形式。

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