沈寨镇小专栏给每一个孩子公平的待遇——关于学生座位引发的思考

原标题：沈寨镇小专栏 | 给每一个孩子公正的待遇——关于学生座位引发的考虑

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作者：李海龙

这是我从事小学教育第三周。从我来这儿的第一天起，我都在想：怎么可以办妥咱们的这所校园？为此，我抽出空来就举行家长碰面会。谈咱们的办学想象，谈咱们的办学理念！在会下和家长互动的时分，不断有家长和我说，他们的学生“差”，由于“差”，所以一向都坐在后边。人家效果好的坐在前面，在教师的身边，天然不敢乱动，所以注意力会集，效果只会越来越好，而自家的孩子，效果也只会越来越差。

经过一周的调研，我发现在咱们的校园确确实实存在这样的现象。我在想：小学生，在接受教育的初始阶段，他们如一张张白纸，要靠着咱们教育者给他们绘上精巧的图像！终究的效果，是咱们教育者的效果！你给他们画成什么样，他们便是什么样！如此小的年岁，可塑性很强，咱们为什么要给孩子画上一个“差生”的标签？

教室内应该成为每一个孩子的乐土，教室内的座位不该该有“好坏”之分。咱们不能让孩子从小就以为：最终一排，便是“差生”的座位。假如从开始年级，孩子就有了我是“差生”的主意，他的幼小的心灵从小就有了我是“差生”的痕迹，那么，咱们怎么让他们静下心来去愿学，乐学？“背叛”、“妄自菲薄”是否就成了他们的不贰挑选？如此以来，关于学习，咱们怎么给他们以光亮和夸姣的未来？阅历了咱们这种变形的教育，“我是差生”现已在这些孩子的心中根深柢固。这也是咱们在初中阶段，关于一些“至死不悟”的学生束手无策的底子原因。一旦小学阶段就定了性，不管咱们的初中教师再怎样的舌生莲花，他们底子就油盐不进。

我在想，小组协作学习在早些年间就现已响彻大江南北，在咱们这儿为何还固守着陈腐的思维？必定要打破这种成规！我把我的主意告知给了咱们校园的事务。我的定见是把学生依照效果进行分小组教育。各小组优异中差的学生都有，每组8个人，建立两名学习小组长，每名组长办理三名学生，担任他们的日常学习、作业查看，并对效果欠好的学生进行教导。施行学习之星每周评选机制，调集每一位学生的学习积极性之外，咱们还要施行优异学习小组的每周评选机制。经过对学习效果的测验，归纳经典吟诵的测验，评选出优异学习小组，优异学习小组的组长为优异组长，在每周的升旗仪式上予以赞誉。一起各组建立纪律组长一名，办理本组纪律的一起监督其它小组的纪律并予以记载，各班要拟定班级办理法令，依据法令进行量化，每周各组评选一名遵规守纪之星，每班评选出一名优异纪律小组长并予以赞誉。而咱们的座位则两周一轮换，让咱们的每一个孩子都可以坐在前面，也都需求坐坐后边。让咱们的座位再无“好坏”之分，让咱们的教室成为每一位孩子学习、生长的乐土！

就在上星期五下午的教师例会上，我把我的这个理念传达了下去。当咱们把这项作业贯彻落实之后，我想必定可以大大缩小家长与校园之间的对立与隔膜，公正的教育，谁也没有理由去斥责。让我感到痛心的是，就在咱们刚刚传达完校园精力的那天下午放学，一位家长同教师闹了一场，究其原因，仍是座位惹得祸。开学三周了，她的学生一向坐在后边，屡次给教师诉求无果，所以就……

对此我觉得十分的痛心与自责，假如咱们的教育可以做到满足的公正，这样的现象底子不会发作。但是我也期望咱们的家长可以给咱们以时刻，你们把你们的合理诉求提给咱们，咱们会在第一时刻予以处理！必定要合作好校园与教师的作业，要给校园一个安静的环境。刚开学，一切作业都需求理出一个条理！这一刻，假如把你家的孩子提到了前面，你有没有想过，别家的家长会不会来闹？所以，我请咱们的家长尊重咱们的教育。尊师重教是你们有必要遵循的原则与底线。给咱们以时刻，咱们必定会给你们一个不一样的校园！

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