初中生这样制作错题本不想成为尖子生都难

每个人必定都有传闻，错题本在中考温习时多么多么有用，那么错题本该怎么收拾呢？怎样修订错题才高效呢？

一是修订型，行将一切做错题的标题都抄下来，并做出修订;

二是汇总型，将一切做错标题按讲义的章节的次序进行分类收拾;

三是纠错型，行将一切做错的标题按过错的原因进行分类收拾。

新式的“错题本”——活页型错题本，其收拾进程为：

1.分类收拾。

将一切的错题分类收拾，辨明过错的原因：概念含糊类、粗枝大叶类、捉襟见肘类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明归于某一章某一节，这样分类的长处在于既能按错因查找，又能按各章节易错常识点查找，给往后的温习带来简洁，其他也简化了“错题集”，收拾时同一类型问题可只记载典型的问题，纷歧定每个错题都记。

2.记载办法。

教师试卷评讲时，要留意教师对错题的剖析解说，该题的引进语、解题的切入口、思路打破办法、解题的技巧、标准进程及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思想进程，暴露出自己思想章碍发作的原因及本源的剖析。这种记叙办法开端时或许觉得较困难或写不出，不用强行要求自己，初始阶段可先用自己的言语写出小结即可，总结得多了，天然会有心得体会，逐渐认清思想的种种章碍(即过错原因)。

3.必要的补偿。

前面的作业仅是一个开端，最重要的作业还在后边，对“错题集”中的错题，纷歧定说修订得十分完美了，就证明你这一常识的缝隙就现已补偿好了。关于每一个错题，还有必要要查找材料或讲义，找出与之相同或相关的题型，并作出答复。假如没有困难，阐明这一常识点，你或许现已掌握了，假如仍是不能处理，则关于这一问题的处理还要再深化一点。由于鄙人一次测验中，在这一问题上，你或许还要犯相同的过错。

4.错题改编。

这一作业的难度较大，解题经验丰富的同学或许做起来比较顺利。由于每道试题都是教师编出来的，已然教师能编，咱们作为学生的，当然要能学会怎么去改，这是补偿常识缝隙的最佳的办法。初始阶段，同学们只需对标题条件做一点改动。

5.活页装订。

将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时替换或补偿。在收拾错题集时，必定要有恒心和意志，不能为完结差事而高花架子，收拾时不要在乎时刻的多少，关于相关过错常识点的收拾与总结，尽管作业冗杂，但其作用决不仅仅是了解了一道错题是怎样求解这么简略，更重要的是通过收拾“错题集”，你将掌握哪些常识点在将来的学习中会犯过错，真实做到“吃一长一智”。

一本好的“错题集”便是自己常识缝隙的题典，平常要留意及时收拾与总结，在数学温习时“错题集”便是你最重要的温习材料，开端温习时必定要多回头看，往后隔一段时刻能够加长一点，就能够起到很好的温习作用。尽管每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的长处是能够学习的，故同学们平常也要留意彼此之间的沟通。

我为什么犯错

我一向以为自己能够在高考中获得好成果，是由于我对学习中所犯过错的高度重视。我有好几本错题集，只要是犯过的过错都被我仔仔细细记载下来，以备总结经验教训。

依照我的了解，错题不过分三种类型：

第一种是特别愚笨的过错、特别简略的过错，例如在粗枝大叶的时分把1+1算成3;

第二种便是面临难度较大的标题所犯的过错，拿到标题一点思路都没有，不知道解题该从何下手，可是一看答案却茅塞顿开;

第三种便是标题难度中等，按道理有才能做对，可是却做错了。

掌握了自己犯错的类型，我就为防备过错做好预备。我比较重视一些概念上的过错，我仔细剖析过我的试卷，能够说一半以上的过错都是由于审题不清形成的。每个经历过高考的人都知道，高考中审题特别重要。因而在温习中遇到自己所犯的过错，首要剖析是否由于审题不清形成，假如是，就要找出这种诱使你审题不清的小圈套，了解之后就不简略掉进去了。

绝纷歧错再错

关于学习中的过错，我有一个心得，绝不能一错再错!我把错题记下来后，会十分仔细地对待。对待错题的情绪和办法不同，学习作用会有很大的不同。假如仅仅把错题在试卷上标示，温习时顺手翻看试卷，这种办法看上去节省时刻，可是我觉得拿着一大沓试卷翻看过错，留意力会被涣散，温习的作用就会大打折扣。

因而，把犯过的过错写在簿本上是一个切实可行的好办法，一方面便于会集查阅自己犯过的过错，另一方面便于翻看。把错题会集记载到一个簿本上，看到早年呈现过的问题，一起翻看讲义里边相应的内容，这样边记边看作用会更明显。由于每一科学习的好坏程度纷歧样，所犯的过错必定不同，这一点在我的错题集上也会有所反映，记载下来的过错越多，阐明我对这一科的掌握还存在很大的缺乏，也需求投入更多的精力。

在高三温习化学时，由于我根柢不扎实，而化学的概念又比较多，所以在我的错题集里记载下来的错题比其他学科要多一些。通过错题集，我及时调整了温习计划，加大了温习化学的力度，使高考化学成果有了很明显的进步。接近高考的时分，我把我的几个错题本会集在一起看，每个学科的过错都被我从头会集环视了一遍，每一次过错都被我牢牢记在心里，而且以最佳状况做好了防备。

做错题集之初，或许看不到马到成功的作用，可是坚持防备过错，一边回忆，一边翻阅讲义，找准犯错的原因，躲避早年的过错，强化正确的常识，在耳濡目染中培育一种杰出的思想办法，对真实掌握常识大有裨益。

及时改错，不让过错陪我过夜

关于错题，我是一个肯定的急性子，假如知道有什么过错，我不会把它放到第二天再去处理。在及时改错的时分，我留意做到：一是不绕过，二是不迁延，三是剖析总结。

不绕过，便是正视自己的过错，不文过饰非，不为自己的过错找托言，搞不明白的常识就英勇供认自己的缺点，绝不不明白装懂，害臊害怕地掩耳盗铃。

不迁延，意思是遇到错题，当场处理，不要隔一段时刻再去处理，由于通过一段时刻的距离，很或许形成忘记，让你想不起自己最初是怎样犯的错。因而及时改错很有必要。

剖析总结，便是关于每一个错题都要通过仔仔细细的剖析，研讨犯错的原因，找准致错的症结，一起及时进行改错，防止再次犯错。

进入高二上学期，也便是11月份，我开端建错题本。错题本的最大优点便是暴露了你的缺点，看完之后觉得很充分，该处理的问题都处理了，觉得自己不害怕了。

在错题中淘“金”

高考不是简略的重复考常识点，光记住每个常识点是没有多大用途的。操练正确的思想习惯和思想办法在高考温习中十分重要。通过平常的学习，我探索出了一套自己的办法，便是在错题中淘“金”。每逢遇到自己做错的题，我会马上去找寻错因，问自己为什么会这样选，为什么对正确的答案没有感应。

一些同学以为选择题是便是考一个个常识点，错了是由于没有记牢。其实现在的高考很少独自考一个独自、详细的常识点，而是要剖析事情发作的原因、成果。我了解这一点之后，在平常温习中，就更重视答题时体系的剖析，更重视答题的针对性。

关于做错的客观题和答复不完好、不抱负的主观题，我会仔细收拾，仔细反刍，加深对每个专题不同的切入视点以及它与其他专题之间联络的了解，进一步明晰该专题的不同层次需运用哪些根底常识和技能来剖析。一起，还要检查在提取有用信息及答题标准化方面的短缺，以进步解题才能。

通过一段时刻的操练，我发现是自己思想办法上存在的误区，导致了一些不应犯的过错，我把这些错题记载下来，把过错逐个纠正，决不让相同的过错再犯第2次。通过长时刻的堆集，犯的过错越来越少，考试中的正确率也就进步了。

怎么树立错题本

理化学科有许多原理、规则，也有不少的特例。而这些特例往往是考试时出题者设置的“圈套”，一不小心，就会失误。因而，树立一本错题本，对特别的常识点加以防备，是免入“圈套”的好办法。树立错题本，有必要留意以下内容：

1.分门别类地把平常操练或模拟考试中做错的题进行收拾、剖析、归类。

2.剖析呈现过错的原因，明晰是答题失误，仍是思想办法过错、常识过错、运算过错，这是树立错题本最为要害的进程环节。

3.把做错的原题在错题本上本来来本地抄一遍或剪下来贴在错题本上，并把本来过错的解法明晰地摘要在错题本上，并鄙人面留有一块空白。

4.纠正过错。当教师解说出正确答案时，同学们手里要用红色笔跟着教师的解说，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因剖析，最后按教师讲的正确思路，一步一步标准地把原题做一遍，以便加深形象和逐步形成才能。假如此题有多种解题思路，能够在旁边用另一色笔把几种解法的扼要思路写上。

5.定时归类、收拾。高三学年一般实施月考制，因而，每一个月温习完毕之前，教师应要求学生把这一个月解题进程中所犯过错进行归类收拾，把它们分红常识型过错、思想办法型过错、运算过错等几部分。这个进程是学生再学习、再知道、再总结、再进步的进程，使学生对常识的了解愈加深入，然后对常识的了解掌握愈加结实。

6.错题本上也能够记载一些十分典型、考察常识全面、解法灵活多样的优异习题。

怎么运用错题本

1.常常阅览。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要常常在闲暇时刻或预备下一次考试时，拿犯错题本，阅读一下，对错题无妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大作用，在往后遇到同类习题时，会马上回想起早年犯过的过错，然后防止再犯。做到同一道题不能错两次，同一类标题不能错两次，然后削减习题量。假如各科都树立错题本，这样常常温故知错、锲而不舍，学生的高考成果至少会进步20分。

2.彼此沟通。由于根底不同，各位同学所树立的错题本也不同。通过沟通，同学们能够从他人的过错中吸取教训，得到启示，以此警示自己不犯相同的过错，进步操练的准确性。

俗话说，吃一堑，长一智。假如同学们能从做的错题中得到启示，然后不再犯相似的过错，成果就能有较大的进步，做到事半功倍。高考并不需求灯光下的熬夜苦战，也不需求题海中的无边周游，有一套适宜自己的学习办法，才是最为重要的。

以下是一位数学、物理从八九十分到120分的学渣的错题袋制造办法。

你需求预备的东西有文具袋、美工刀（剪刀）、批改带、单面胶（可选）

上图这种袋子就彻底满意需求了。

用错题袋制造错题的时分，要掌握的准则是：

能剪的错题都剪下来；能坚持完好的错题都要坚持完好；尽量康复一道题的本来相貌。

这些准则的意图是，便利温习，复原其时做错题时的状况。（你面临这样的错题很有或许以相同办法做错。）

制造

第一步，剪下错题（美工刀和剪刀都能够，个人运用美工刀，尖利方便）；

第二步，用批改带将自己的痕迹都抹掉，尤其是答案必定要涂得洁净，就像这样：

第三步，用红笔在错题不和写上正确答案

第四步，装袋。

通过我自己的实践，我发现错题袋分红3层比较适宜，刚做好的错题，就放入1中。

在制造的时分你或许会遇到两种很为难的状况

第一种，标题换页了，这个问题相对优点理，用单面胶粘上就行。正如下图所示。

第二种，正不和都是错题，这个问题就相对费事。处理计划有两个：1、选出价值更大的错题，剪下来；2、剪的区域大一些，把正不和两道题都包含进去。我一般采纳的计划是1，由于2的作用不算特别抱负。

定时回忆

在这一部分我先解释一下什么是一错错题，便是错题在重做一遍的时分，又做错了，那么这些错题称为一错错题。二错、三错以此类推。做对错题便是在重做错题时做对了的错题。

每隔一段时刻对自己的错题进行回忆，一般比较适宜的时刻是周末作业量相对少一点的时分。平常也能够，可是牢记，必定要定时，一周一回忆是最有用的！

做错题的时分，做完一道错题，看一下不和的答案，若是正确，不和打个勾，放进错题袋中做对错题那一层里边；若是做错，打一个叉叉，放进一错错题里边（当然，假如你是一错错题又做错，就能够放到二错错题栏里边）

平常做错的错题一般能够分为两类，一类是大意做错，一类是思想上有缝隙做错。

分出一错的意图便是挑选掉那些大意做错的标题。假如你觉得一错的里边也好像要有大意做错的标题，对不住，那并不是大意的问题了，而是你在某个方面存在缺点，请在这方面好好检讨一下。

在回忆错题的进程中，你需求预备一个小簿本，大约72K左右的的就行了。

用于记载做错一错的原因、一错的常识点或许自己的盲区

还有，不明白的错题相同要问清楚！不要放进一错里边就算数了！！

从头收拾

说起来这一部分是我最喜欢的一部分。错题袋用到必定时刻之后，会变得很臃肿，里边会有许多未做错题、做对错题、一错、二错等错题。这个时分从头收拾就显得十分必要。

一般来说，从头收拾时，做对错题根本就能够扔掉了。（我十分享用扔做对错题，一堆堆小小的错题雪花般落进垃圾桶里，仍是很有成就感的）

假如是一个能做到定时回忆的人，那相信你的未做错题会很少，而一错错题或许就许多。这个时分，你就能够开端把做对错题层，变成二错错题层。