40则小学生必背论语经典名句附讲解

原标题：40则小学生必背《论语》经典名句，附解说！

仔细的家长会发现《论语》中的句子常常出现在小学语文讲义铢积寸累中，可见，《论语》名句堆集背诵对小学生来说是十分重要的。今日小一总结了一份孩子在小学阶段需求背诵的《论语》名句，家长们能够给孩子保藏起来。

【肄业篇】

1．学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦正人乎？

【解说】:学习了，而能准时去实践，不也高兴吗！有朋友自远方来，（商讨学理），不也高兴吗！他人不了解我，我并不抱怨，不也是正人吗！

2．正人食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

【解说】：有道德有学识的人不贪心饮食的满意、居室的舒适（不把精力放在吃住上），而求干事勤快、说话慎重，向有道德有学识的人讨教，这样做，就能够说是一个好学的人了。

3．知之为知之，不知为不知，是知也。

【解说】：知道便是知道，不知道便是不知道，这便是真知啊。

4．学而不思则罔，思而不学则殆。

【解说】：只读书却不考虑，就会感到利诱而无所得；仅仅幻想却不认真学习，就会弄得精力疲倦而无所得。

5．温故而知新，能够为师矣。（温故知新）

【解说】：温习已知的旧常识，又能领悟到新的东西，能够凭仗这一点做教师了。

6．吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。

【解说】：我十五岁时开端立志学习，三十岁时能安身与社会，四十岁时能通情达理遇事不再疑问，五十岁时懂得了天命的道理，六十岁能听的进不同的定见，到了七十岁时现已到达为所欲为，想怎样做就怎样做，也不会超出规则。

7．朝闻道，夕死可矣。

【解说】：早上懂得了真理，晚上就死去，也是能够的（爱真理胜于爱生命）。

8．不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。（触类旁通）

【解说】：（教学生）不到他苦思冥想怎样也弄不明白的时分，不去劝导他；不到他想说而又说不出来的时分，不去启示他。告知他（四方形）的一个角，他不能由此推出别的三个角，就不再往下教他（新常识）了。

9．奋发忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

【解说】：奋发时分竟忘掉吃饭，高兴时分就忘掉了忧虑，把自己就要老了这件事也不放在心上，如此算了。”

10．古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。

【解说】：古代读书人学习的意图，在于涵养自己的学识道德（然后去为国家、公民服务），现在读书人学习的意图，在于给他人看（期望得到他人的赞许和委任）。

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11．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

【解说】：懂得它不如喜好它，喜好它不如以它为乐。

【立志篇】

12．士不能够不弘毅，任重而道远。

【解说】：读书的人不行不志趣远大，意志坚强，由于他重担在身而路程遥远。

13．全军可夺帅也，匹夫不行夺志也。

【解说】：全军中能够攫取统帅，可是不行能逼迫改动一个平民百姓的志趣。

14．岁寒，然后知松柏之后凋也。

【解说】：到了一年最冰冷的时节，才知道松柏树是最终凋零的。

【道德篇】

15．仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。

【解说】：仁，间隔我远吗？只需我想要做到仁，仁就跟着心念到了。

16．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

【解说】：本身言行合理，即便不下指令，他人也会跟着举动；若本身言行不合理，即便千叮万嘱，他人也不会跟着举动。

17．巧言令色，鲜矣仁。

【解说】：甜言蜜语，装出和蔼的面孔。这种人，心里不会有多少“仁德”（这种人不会有真实的爱人之心）。

18．过也，人皆见之；更也，人皆仰之。

【解说】：有了差错，他人都能看到；改了，人们都会敬仰他。

19．德不孤，必有邻。

【解说】：国际上有道德的人是不会孤立的，一定有许多思维共同的人和他在一起。

20．文质彬彬，然后正人。

【解说】： 一个人的崇高的质量和外在的体现共同，然后才干成为正人。

21．正人不器。

【解说】：正人不要像用具相同（只要一种固定的用处，要在任何环境都能发挥正人的效果）

22．正人不行小知而可大受也，小人不行大受而可小知也。

【解说】：品格崇高的人不行用小工作检测他，却能够委以重担；品格低下的人不行委以重担，却可用小工作检测他。

23．志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。（视死如归）

【解说】：有志之士和仁人，不会苟且偷生而危害仁，只会勇于献身来满足仁。

24．不义而富且贵，于我如浮云。

【解说】：做不应该做的事然后当官发财，对我来说，好比是天空浮来浮去的过眼烟云。

25．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

【解说】：聪明的人不会疑问，实施仁德的人会忧虑，真实勇敢的人，不会惧怕。

26．知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

【解说】：聪明智慧的人爱水，有仁德的人爱山。聪明智慧的人爱活泼，有仁德的人爱寂静。聪明智慧的人高兴，有仁德的人长命。

27．见义勇为于师。

【解说】：在实施仁德之事的时分对自己的教师也不要推让。

28．正人喻于义，小人喻于利。

【解说】：正人懂得的是义，小人懂得的是利。

29．过而不改，是谓过已。

【解说】：有了差错而不改正，这才真叫差错呢。

30．正人不以言举人，不以人废言。

【解说】：正人不由于他人的话说得好就选拔他,也不由于他人的道德欠好就抛弃他的正确定见。

31．孝弟（tì悌）也者，其为仁之本与。

【解说】：孝敬父母，敬重老一辈是做人的底子。

32．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

【解说】：看见贤人就应想着向他看齐，看见不贤的人则应在心里自我检讨有无相似缺陷。

33．不患寡而患不均，不患贫而患不安。

【解说】：不怕东西少而怕分配不均匀，不怕贫穷而怕不安靖。

【处世篇】

34．正人坦荡荡，小人长戚戚。

【解说】：正人胸怀坦荡，高枕无忧；小人心胸狭隘，常常忧虑哀戚。

35．不患人之不己知，患不知人也。

【解说】：不怕他人不了解我，怕的是自己不了解他人。

36．正人不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。

【解说】：正人假如不自重，就没有威严，(他人也不会尊重你)，学习的常识就不会厚实。做人重要的是讲究忠诚，守信用。不要同不如自己的人交朋友。假如犯了过错，就不要惧怕改正。

37．己欲立而立人，己欲达而达人。

【解说】：自己要在社会上自立，就要使他人能在社会上自立；自己要在社会上灵通，就要他人也能在社会上灵通。

38．名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。

【解说】：名分合理，说话才干合乎情理，工作才干成功。指干事、说话有必要理由合理而足够。

39．吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

【解说】：我每天都要从多个方面查看检讨自己：为他人出主意办工作，是否忠诚呢？与朋与往来，是否有不真诚的当地呢？教师传给我的学业，是否温习了呢？

40．己所不欲，勿施于人。

【解说】：自己不想要或许不想做的，不要强加给他人。

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