华师一语文特级教师吴洪涛新高考背景下的语文学法指导

原标题：华师一语文特级教师吴洪涛：新高考布景下的语文学法辅导

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作者：王建国（19级9班王丽晴的家长）

如果说数学是全部自然科学的根底，那么语文便是全部学科根底的根底！新一轮高考变革杰出显示了这一特色，语文成为新高考的重中之重。而要学好语文并非易事，作为高中一年级学生的家长，咱们颇有困惑，乃至有几分焦虑。咱们深知语文学科对孩子高考的重要性，也知道语文对孩子毕生开展的重要性，但并不明晰该怎么对待语文学科，也不知道该怎么协助孩子学好语文。而华师一附中家长校园9月18日晚上的一堂课就像一场及时雨，化解了咱们心中不少困惑和疑虑。

这次家长校园讲座的主题是“新高考布景下的语文学法辅导”，主讲人是华师一的语文特级教师、语文教研组组长吴洪涛教师。吴教师结合长时刻教育和研讨的经历，理论与实践相结合，浅显易懂的叙述了高中阶段语文学习的重要意义、存在的误区、科学的学习方法等问题。

在娓娓道来的叙述中，咱们深深的感触到了吴教师是在用大情怀从事语文教育，用毕生开展的理念教训学生怎么学语文，在脚踏实地的语文教育中更是注重用语文育人。吴教师以为语文不仅仅是言语东西，是高考的要害科目，并且是培育学生的人文本质，前进学生的归纳本质，培育学生正确的审美观，增强学生的审美才干，养成正确的国际观、人生观、价值百科观的重要方法。在新年代，语文更是承当着以满满的正能量培育孩子爱国热情和家国情怀不可或缺的任务，承当着重要的思政功用。因而，作为教师有必要坚持用正能量引导学生正确认识各种社会问题，理性判别各种社会思潮。家长也有必要用活跃的心态正面影响孩子。吴教师特别着重，作为家长不能总是在孩子面前满腹牢骚，总在诉苦这诉苦那，而是要达观向上，活跃进取，正所谓身教重于言传，只要这样才干给孩子营建一个健康生长的家庭气氛，也只要这样孩子才干写出与年代脉息同频率的好作文。

吴教师指出，孩子们进入高中阶段，语文学习存在一些显着的问题，一是同学们的语法常识比较单薄，由于小学和初中阶段的语文学习中，语法的学习不多，而高中阶段语法成为语文学习的重要内容。二是文章学、文艺学常识断层，学生们对文学体裁、布景资料、领会内在、表现手法等内容的学习都有一个由生到熟、由难到易的进程。三是高中阶段语文阅览题的难度大幅度添加，作文评分标准前进不少，同学们有一个习气进程。四是高中语文阅览量大，语文讲堂的容量也大幅度添加，有些同学会感觉跟不上。五是语文学科本身便是一个需求继续堆集的学科，非一朝一夕能够显着前进。

因而，吴教师也劝诫家长们要防止几个思维误区：一是不要以为孩子小学、初中语文成果超卓，就以为他（她）高中语文成果必定会好；二是不要以为曾经的学习方法现在必定相同有用。三是不要由于教师的注重与否影响孩子的学习态度，教师是相等的对待每一位同学，孩子们要学会活跃主动的和教师沟通沟通互动；四是不要由于孩子们之间的攀比而影响孩子们的学习心情，每个孩子都有自己的利益和长处，每个孩子的学习成果都可能有崎岖。吴教师特别着重，进入高中阶段的正确心态应该是“从零开始，从同一同跑线上动身”，实在的状况是“谁尽力，谁优异” ！细想起来，吴教师所指出的这些问题正是咱们家长身上普遍存在的，仅仅自己认识不到，吴教师的剖析和指点，让咱们恍然大悟，恍然大悟！

在剖析问题的根底上，吴教师要点叙述了在高中语文学习中，作为家长怎么和孩子一同养成杰出的学习习气、掌握正确的学习方法，前进语文学习成果。

吴教师指出，高中阶段的语文学习，首要的是注重阅览，特别是注重经典名著的阅览，并要点引荐了《瓦尔登湖》《普通的国际》《人类的故事》《我国文脉》《史记》《二十四史》等古今中外的经典名著，期望家长能与孩子们一同阅览，一同评论和共享。吴教师还举了欧阳修“立刻、枕上、厕上”的“三上”读书习气，鼓舞孩子们充分使用时刻分秒必争的阅览。吴教师着重读书还得勤动笔，做笔记，养成“不动翰墨不读书”的好习气，一点一滴的堆集。总归要做到多读、多思、多写，把读的书转化为自己的常识、本质和才干。

吴教师还着重，高中阶段的语文学习还要留意培育对言语的敏感性，吴教师以为“日子处处皆语文”，要学好语文，有必要养成处处留神的杰出习气，一篇文章中的一个好句式、一段广告词中的某句经典言语、偶然听到或人说出的一句好的歇后语、报纸网络上的一句经典名言、乃至是数理化教科书上的一个名词……，都值得引起警惕与领会，惊叹之、记载之、细品之、活用之，只要养成这种对语文的高度敏感性，才干更好的前进语文学习的成果。

吴教师还着重，语文学习还有必要留意勤练字，要把字写得整齐明晰，力戒写错字病句，力求标点符号书写精确标准，不要把网络用语习气用于语文学习。这都是前进语文学习成果必不可少的好习气。

吴教师要点着重语文讲堂的重要性，她着重同学们有必要认真听讲，活跃和教师互动沟通，长于做笔记，学会在语文课本上圈点勾画，及时完结语文作业并交教师阅览。吴教师特别提到了“五到听课法”，即讲堂上做到耳、眼、口、手、脑都动起来，多种感觉器官齐开动，高度集中精力，前进讲堂学习功率。吴教师还指出，高中阶段的语文学习有必要做到听说读写调和开展，长于掌握他人所说之话的中心和精华，勤说多练，使用全部时机操练表达，尽力做到表达明晰流通，争夺文采飞扬，具有显着的亲和力和感染力。吴教师主张家长们要多给孩子们表达的时机，鼓舞孩子参与校园和班级的讲演、争辩等活动，鼓舞孩子在日常日子的情境中活跃表达，不断训练自己的表达才干。

吴教师最后用王国维先生关于做大学问的三种境地来鼓励家长们，期望家长和孩子们一同心胸“独上楼房，望尽天边路”的高远情怀，秉持“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的探究精力，不畏艰险，孜孜以求，必将得到“蓦然回首，那人却在灯光阑珊处”的大成正果。

吴教师的陈述让咱们才智了华师一附中教师们教书育人的大情怀、放眼年代的大视界、广博如海的深沉学问和点铁成金的教育技巧。也让咱们看到的本身的缺乏和不习气。咱们家长有必要不断学习，充分自己，陪伴着孩子们一同生长。这样才干亲子协力共圆蟾宫折桂的愿望，家校同心造就新年代祖国栋梁。

我想以一副对联来归纳吴教师9月18日讲座的中心精力：

上联：读，多读，多多读，集腋成裘着笔自有神！

下联：写，多写，多多写，游刃有余成文必非凡！

横批：功到自然成！

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