四川学知学教育分享自考汉语言文学专业文学概论的答题经验

原标题：四川学知学教育共享自考汉言语文学专业《文学概论》的答题经历

文学概论是自考汉言语文学专业中的一门课程，有些考生反映其间概念性的内容较多，难以回忆。还有考生感觉考得不错，成果却不抱负，下面学知学就给我们介绍一些答题经历。

一、名词解释题要记中心词

有的名词解释界说较长，考生记不精确或考试时严重答得前言不搭后语，这或许也是考生感觉不错，但分数不高的原因。比方，艺术构思本来是一种思想活动，是艺术创作的“整个思想过程”，不管修饰语、定语有多少，说来说去都是思想活动。曩昔有的考生前边都答对了，仅仅最终一个中心词写成“创作方法”，不能得分。再如“文学风格”的中心词是“艺术独创性”。有考生写着写着，变成了“艺术形象”。呈现这种过错非常惋惜。遇到概念题，考生必定要先弄了解这个概念归于什么问题，它本质指什么。本质性问题答出来，就能得分，答案写完后无妨再看看答案的中心词是否与标题对应。

二、简答题、论述题

简答题、论述题要注意条理清晰，最好列出一、二、三、四等条目，归纳出问题的答案关键，捉住关键备考。答题时关键答全了，中心论述的言语，可多可少。有的考生答案写得不多，但关键都有，也能拿高分。有的考生，虽然有几项答得不错，但关键有遗失，照样会丢分。

三、举例阐明的标题

要求举例阐明的标题必定要举例。有些考生把理论关键答完，忘了举例，一会儿丢了三分之一到一半的分。一起对所举比方要有必定的论述和剖析，不能只举篇名或人名，要详细说出著作中哪些地方能够印证观念。比方标题要求结合文学著作的人物形象谈文学形象的整体特征，理论关键是“详细可理性”、“艺术归纳性”、“审美抱负性”、“审美特点”这四点，就要对所选的人物形象做详细剖析，哪些地方是详细可感，哪些是艺术归纳，不能简单说一句“像《祝愿》中的祥林嫂就详细可感并具有艺术归纳性”。要结合著作做详细的阐明，这要求考生在往常温习时多看一些文学比方，对这些比方有较详尽的剖析和了解，乃至对著作中的某些原话、某些场景能大致引证或描绘出来。

责任编辑：