只有理念却没有系统的课程和教材是儿童美术培训的痛点

原标题：只要理念却没有体系的课程和教材是儿童美术训练的痛点

现在儿童训练组织遍地开花，训练的内容更是形形色色，让家长不知道该为孩子选什么好，也让想要儿童训练项目的组织不知该怎么挑选。

当下STEAM教育在国内的儿童训练商场占有较大比重，在许多大中型的幼教展会上能够看到大部的参展商都是做STEAM教育的，STEAM教育的理念可谓是十分先进的，国内比较发起，而且还得到了国家的鼓舞和支撑。

儿童美术训练也归于STEAM教育的范涛，而且在STEAM教育中占有必定比重，儿童美术课程关于儿童的培育较为全面，会儿童进行审美观、绘画才能、考虑才能、语言表达、外交才能、学习力等各方面才能的培育，激起儿童的想象力和创造力，以及自主立异的认识。

儿童训练组织自有的课程和教育理念，大都十分风趣而且都十分有用，孩子学完之后，家长能够或多或少感受到孩子的改变和进步。在儿童训练的教育傍边，课程主题和教材大多是由教师自己的制造的，没有完好的课程体系，也很少有体系的辅佐教材，这对教师的教育发生较大压力，涣散教师的精力，不能悉数会集的教育上。而且如果有教师替换的话，从头培育教师需求花费较多的时刻和精力，教育仿制难度大。再加上没有自己的课程开发团队，就很难有精品的课程，不能确保讲堂质量。

部分较大的儿童训练组织有自己的课程开发团队，也在继续开发傍边，但课程开发需求花费更多的人力、财力、时刻本钱。在儿童美术训练的教育进程中，一套赋有构思，科学合理，体系性的教材，对教育会起到十分要害的效果，让组织的教育，招生，办理愈加轻松。

美国思绘乐学科美校的AIE构思式课程，不光具有STEAM教育的理念，美国艺术教育研究所历时10年体系性研制，针对性提高，直接影响创造成果，课程版块丰厚、教育形式多样化、学科知识关联度高，教育进程可视化的，家长轻松检测教育进程和成果，在全美500多家校园正在运用。教师无需吃力想课、备课，教师无需预备辅材，家长明晰了解教育进程，教师更轻松，教师经过教材的辅佐引导。

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