214人考上清华北大衡水中学学习法大揭秘

原标题：214人考上清华北大！衡水中学学习法大揭秘！

“我命由我不由天！”9月开学季衡水中校园长的开学致辞引发热议。终究是什么让衡水中学连校长都这么牛气？近年来衡水中学因出了许多“学霸”，成为一个神话。请看下面这些数据：清华北大录取人数15年119人，16年139人，17年176人，2018年214人。光看这个数据就足以堵住世人宣布质疑的嘴了，这个校园每年都有超100的人考上清华北大！早在2000年衡水中学就现已成为河北省的高考冠军，现在更是每年都在改写自己上一年的记载。

许多高中的孩子就会想知道他们是怎样做到的，要怎样学才干考高分？

众所周知，衡水中学实施的是军事化办理，会有学生由于裸睡、拍肚子声响过大就受处置，作息时刻也很严厉，吃饭5到10分钟，排队要看书，跑步背单词，没有人慢慢走的，都是小跑。但这些仅仅是给学习打辅佐的，要想考高分学习办法要妥当，就会事半功倍。下面是衡水中学的精华语录，习气、坚持、极力——是这六条衡中语录的关键词。

下面才是衡中发明佳绩的法宝，衡中学习办法：

除此之外，学习法中还有这八大办理板块：方案办理、预习办理、听课办理、温习办理、作业办理、错题办理、难题办理、考试办理。

一、方案办理——有规则

长方案，短组织。在拟定一个长时刻方针的一起，必定要拟定一个短期学习方针，这个方针要切合自己的实践，经过尽力是彻底能够完成的。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面搅扰，如此，那个“大方针”也才会更接地气，这便是“千里之行，始于足下”。

挤时刻，讲功率重要的是进行时刻上的通盘方案，拟定较为具体的课后时刻组织方案表，课后时刻要充分利用，合理组织，严厉遵守，坚持下去，构成习气。方案表要依照时刻和内容次序，把放学回家后自己的吃饭、歇息、学习时刻组织一下，学习时刻以45分钟为一节，中心歇息10分钟，下午第四节若为自习课也列入方案表内。

二、预习办理——争自动

预习每科用10分钟左右的时刻通读教材，对不理解的内容记载下来，这是你明日上课要要点听的内容。预习的意图是要构成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中构成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个当地。所以，发现不理解之处你要写在预习本上。

（1）写预习时将含糊的、有妨碍的、思想上的断点（不理解之处）书写下来。――读写同步走。

（2）练预习的最高层次是操练，预习要表现在操练上，便是做课后能表现双基要求的操练题1到2道。做题时若你会做了，阐明你的自学才能在进步，若不会做，不要紧，很正常，由于教师没讲。

三、听课办理——重效益

听课有必要做到跟教师，抓要点，当堂懂。听课时要跟着教师的思想走，不预习跟不上。跟教师的意图是抓要点，抓公共要点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的要点，抓自己预习中不理解之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的常识当堂问懂、研讨懂。

四、温习办理——讲办法

有用温习的中心是做到五个字：想、查、看、写、说。

1、想，学生课后最需求做的便是回想。这个进程不容忽视，简直一切清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前回想一下今日学习的内容。

2、查，查回想是查漏补缺的最好办法。回想时，有些会十分清楚地想出来，有些则含糊，乃至一点也想不起来。能想起来的，阐明你现已很好地温习了一遍。经过这样间隔性的2－3遍，简直能够做到不忘。而含糊和彻底想不起来的便是漏缺部分，需求从头再学。

3、看，即看讲义，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包含课程内容上的要点，也包含回想的时分没有想起来、较含糊的“漏缺”点。

4、写，随时记下重难点、漏缺陷。必定要在笔记中把它具体收拾，并做上记号，以便总温习的时分，留意温习这部分内容。―树立温习本。

5、说，便是复述。如：每天，每周末复述一下自己学过的常识。能够讲清楚才是真的把握了常识。坚持2～3个月就会记忆力好，概括才能、领会才能进步，表达才能增强，写作才能日新月异。此法用于预习和温习。　

五、作业办理——要自律

1、不计时不作业：限时作业，记载作业时刻，与作业无关的事什么也不做。比方：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

2、不温习不作业：先温习所学的内容，然后作业。遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

3、不查看不作业：作业后有必要查看一遍。

4、不小结不作业：写完作业后，告知自己学会了什么，得到了什么，有什么领会。（6）独立作业忌抄袭。

六、错题办理——常反思 有了错题本和难题本就叫会考试，意图是为今后温习运用。错题和难题反映着许多常识点的联合，把握了错题和难题就等于把高分拿在手。树立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分：

榜首部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与触类旁通：正确即写出正确答案，过了一个月温习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎样还不会？就要进一步查找原因，这时触类旁通，将与本题相关的常识点或习题联系起来，写下来。

第四部分是概括提示：写出错题错在什么当地，如：错在代数方面，则提示自己这部分把握欠好，从头自学或讨教教师和同学。

第五部分是温习次数：每隔一段时刻要温习一次，怎样温习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。

七、难题办理——会溯源

一般来说，难题的标题所涉常识点很多，常识点之间联系扑朔迷离，思想（及办法运用）跳动性大、逻辑性强，因而，关于难题，主张用溯源的办法收拾。一是查清楚标题所需常识清单，同步辨清常识间的内在联系；二是恢复自己考试时的思想途径，查“堵”点、“歧”点；三是凭借参考答案探求本身存在的盲点疑点乃至是漏点。之后，相同需求每隔一段时刻温习与查看一次。

八、考试办理——抓要点

考试之后用一张丢分统计表做考试办理。按科目和题型能够分为填空、挑选、核算、阅览……等项目。哪里错了、丢了多少分，悉数用统计表记载下来，这样，就能理解哪些是审题出了误差，哪些是运算出了过错，是什么常识点有问题，哪方面需改善和进步。各种数据一望而知。然后再把错题抄下来，每隔20天再做一遍。尤其是在考试前拿出这些错题，可找出考点和对自己来说的难点，拿出时刻做错题难题本上的题。

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