这所小学给学生私人定制作业本适应不同能力的学生

原标题：这所小学给学生“私家定制”作业本 习惯不同才能的学生

怎样才能让孩子在做题中喜爱上学习？这是一线教师们常常考虑的问题。近来，杭州新世纪外国语校园数学组在行政管理中心主任杜缨的带领下，花了五个月的时刻，批改了一套校本数学练习册，让学生们运用，协助学生爱上数学。

和往常的作业本比较，这本作业本不厚，外观也十分美观。封面以黄、蓝、绿、紫为主色彩，既能让人感受到幼年的愉快，也散发着一种数学学习特有的镇定。作业本的正中间是一个标志着地球的白色圆球，里边写着“我爱学数学”几个大字，下方还配上了骆驼、山公、狮子和海豚四个心爱的小动物。

据新世纪外语校园数学教研组长吴隽介绍，这本作业本是教师依据校园学生的学习特色，专门为他们“私家定制”的。“咱们之前运用的是教材配套的作业本，尽管内容和教材匹配，但不适宜咱们学生的学情，题型比较单一，难度偏简略，许多学生要提高自己，除了完结作业本外还要自己购买其他的练习册，大大增加了他们的学习担负。”吴教师说。

在她看来，批改这套数学作业本就是为了让学生多想少做，减轻学生的作业担负，一起让作业靠近学生日子，让孩子在做作业的过程中发现数学的爱好。

校长滕梅芳说，开发新世纪校本作业，是校园探究“减负提质”的有用行动。经过统筹调控不同年级作业数量和作业时刻，促进学生完结好根底性作业，强化实践性作业，探究弹性作业和跨学科作业，不断提高作业规划质量。

据了解，这套作业本由上城区教育学院数学教研员邵虹辅导完结，从本年5月份开端批改到8月底竣工，其间经过了3次批改、定稿。为了让作业本习惯不同才能的学生，教师们将每一单元的试题按难度区分，有根底加油站、拓宽训练营、立异才智园等三个部分，最终还组织了作业批改栏目。

“刚开端编写作业本时我还有点不知所措，后来经过专家点拨思路清晰了许多，咱们先定下教育方针和教育要点、难点，再选择适宜的标题。在选题时，还加入了自己在实践教育中发现的易错点，让作业本更有针对性。” 编写四年级教材的教师顾言能说。

在编写过程中，为了让标题愈加新颖、风趣并切合学生的日子实践，教师们参阅了很多试题和材料。“这个暑假我刷完了三四套教辅材料，一切的标题都是我货比三家后选择出来的。”顾教师笑着说， 作业本里的一切标题他都做过一遍，有时还会汲取各类标题的特色，自立异题。

“咱们的学生平常住校，与外界触摸较少，所以在编题时我会尽量结合时下热门。” 顾教师说。

比方，在核算的相关作业中，他就用奥运会颁发奖牌为布景，让学生绘图核算各国奖牌数，并经过从前的数据，猜测下一届的状况。“现在是大数据年代，学生对数据的了解不能只停留在数据自身，还必须经过数据了解数据背面的意义，我期望可以在数据中培育孩子的剖析才能，协助他们去触摸这个社会，了解这个国际。” 顾教师解说说。

编写五年级教材的王俊也有同感，这个暑假他常常一天要花10多个小时编写作业本，而其中大部分时刻都花在了寻觅标题的布景资料上。“咱们要尽量运用最新的资料编写教材，将资料与知识点结合是一个难点，假如用欠好就可能导致难度系数过大，或许引导不行充沛，使学生云里雾里。”王教师说，在编写标题时，他就以打车和拼车为布景，让学生核算最优计划，还有的教师以时下最盛行的小游戏为布景，将支付宝蚂蚁森林收取能量融入标题，提高学生的做题爱好。

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