校园空间新革命

原标题：学校空间新革新

学校空间的“新”体现在功用的改动，反映着年代的需求和教育理念的改动。从小学到中学，从城市到村庄，从海外到国内，以学习者为中心的教育哲学正在成为新一代学习空间规划的焦点。

在深圳香山里，咱们会看一所学校如安在快速开展的社会中找到自己的定位？怎么完成混合空间与课程的有用融通？怎么探究以面向未来的立异者为中心的规划？

在青岛，一所刚刚建成的“圆形”学校，正在让每个旮旯离学习和人更近；在上海，一所构思中学将笔直农业生态系统搬进学校，彻底推翻以往传统教育空间概念；在北京，一座有着30余年前史的老学校，在“学生主导”的多功用教育空间理念的引导下，怎么与未来衔接……

从南到北，一场空间的革新正在席卷全国，更不提新加坡、阿根廷、美国、芬兰等早已在全球做出活跃的探究。

当咱们把这些事例进行元素化分化，便能一窥学校新空间开展趋势。

比方，为习惯学生多样化的学习需求及个性化的生长需求，超级教室正在兴起，传统教室的空间被重构，新形态首要体现在空间和功用的复合化、人本化、学科化和智能化。

比方，当学校教育不再局限于智育，劳动教育、项目式学习、归纳实践活动等成为教育常态，学校急需构建靠近实在情形的学习空间，助力学生协作性和创造性的学习探究体会。

比方，互联网、云核算、大数据、人工智能和虚拟现实等新一代科学技术的快速开展，咱们正步入一个虚实相融的混合空间，学校无法逃避探究智能化空间有用落地的途径。

比方，当整个学校都在为学习者服务时，那些在学校不甚起眼的灰空间、景观规划和办公室正在成为学生间、师生间往来互动不可或缺的枢纽……

读罢本刊，不难发现，以学习者为中心的学校新空间，并不是为学习成绩服务，而是着眼于学生素质的教育，支撑学习方式的晋级，融入年代开展的需求……直击学校生长有必要面临的核心问题。

一场学校空间革新的号角现已吹响！

了解更多概况，敬请重视《新校长》9月刊“学校新空间”。

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