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你印象最深刻的老师是什么样看看名家笔下那些可爱的老师

放大字体  缩小字体 2019-09-10 13:26:40  阅读:3649 来源:自媒体 作者:101教育

原标题:你形象最深化的教师是什么样?看看名家笔下那些心爱的教师

第35个教师节寄语

每一位教师,都会在学生心里留下深深的印记,不管严峻或温婉,不管年青或年长。今日是教师节,为咱们共享十位名家写的关于教师的文章,献给全国全部的教师。师恩难忘,祝您节日快乐!

1

我的教师(节选)

文 / 魏巍

她历来不打骂咱们。仅仅有一次,她的教鞭如同要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的奸刁的眼光发觉,她爱咱们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么长于调查这一点啊!

在课外的时分,她教咱们跳舞,我现在还记住她把我打扮成女孩子扮演跳舞的情形。在假期里,她把咱们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让咱们调查蜜蜂;也是在那时分,我知道了蜂王,并且平生榜首次吃了蜂蜜。

她爱诗,并且爱教咱们读诗。直到现在我还记住她教咱们读诗的情形,还能背诵她教咱们的诗:

圆天盖着大海,

黑水托着孤舟,

远看不见山,

那天边只要云头,

也看不见树,

那水上只要海鸥……

今日想来,她对我的挨近文学和爱好文学,是有着多么有利的影响!像这样的教师,咱们怎么会不喜爱她,怎么会不愿意和她挨近呢?咱们见了她忍不住就围上去。即便她写字的时分,咱们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于仿照。

2

我的一位国文教师 (节选)

文 / 梁实秋

有一天,先生大概是多喝了两盅,摇摇晃晃地进了讲堂。这一堂是作文,他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,标题没有写完,当然按例要吸溜一下鼻涕,就在这吸溜之际,一位性急的同学发问了:“这标题怎样讲呀?”老先生转过身来,冷笑两声,怒发冲冠:“标题还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?……”喋喋不休地呼啸起来,咱们都为之惊诧。这时分我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午本分的学生,我觉得现在受了无理的凌辱,我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着,吸溜一下鼻涕,骂我一句,足足骂了我一个钟头,其间警句甚多,我至今还记住这样的一句:“ ×××?你是什么东西?我一眼把你望究竟。”

这一句较为同学们所传诵。谁和我有点儿争辩遇到牵扯不清的时分,都会引证这一句“你是什么东西?我把你一眼望究竟?”当时我看局势不妙,也就没有再多说,让下课铃结束了先生的怒骂。

可是从这一次起,徐先生算是知道我了。酒醒之后,他给我修改作文特别翔实。修改之缺乏,还特别地当面加以解说,我这一个“一眼望究竟”的学生,竟然成了一个获益最多的学生了。

3

我的教师 (节选)

文 / 冰心

算术补习结束,全部难题,方便的解决,代数同几许,我满是不费时间地做着;我成了同学们崇拜的中心,有什么难题,他们都来讨教我。因着T女士的联系,我关于算学真是心神灌输,竟有几个困难的习题,是在夜中苦想,梦里做出来的。我补完数学往后,母亲觉得关于T女士应有一点表明,她自己跑到福隆公司,买了一件很宝贵的衣料,叫我送去。T女士却把礼物退了回来,她对我母亲说:“我不是常替学生补习的,我不能要酬劳。我由于觉得公子异样功课都很好,只要数学差些,退一班不免太委屈他。他这样的赶,没有赶出缺点来,我现已是很快乐的了。”母亲不敢牵强她,只得作罢。有一天我在东安商场,碰见T女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里边种着新麦秧,她不住地夸奖那东西的巧雅,色彩的明显,可是由于手里东西太多,不能再拿,割爱了。等她走后,我不曾讨价,赶忙买了一只萝卜,挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜,按着狂跳的心,到她办公室去叩门。她正准备上课,开门看见我和我的礼物,不觉嫣然地笑了,马上接了曩昔,挂在灯上,一面说:“谢谢你,你真是仔细。”我红着脸出来,三步两跳跑到教室里,嘴角不自觉地唱着歌,那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。

由于补习算术,我和她面对坐的时分许多,我做着算题,她也垂头改卷子。在我昂首凝神的时分,往往留意到她的如云的头发,洁白的脖子,很长的低垂的睫毛和穿在她身上匀称大方的灰布衫、青裙子,心里逐渐生了说不出的景仰和爱恋。在我偷看她的时分,有时她的眼光正和我的相接,入迷地露着润白的牙齿向我一笑,我就要红起脸,低下头,心里乱半响,又喜爱,又伤心,自己不可思议。

4

金岳霖先生(节选)

文 / 汪曾祺

金先生的姿势有点怪。他终年戴着一顶呢帽,进教室也不脱下。每一学年开端,给新的一班学生上课,他的榜首句话总是:“我的眼睛有缺点,不能摘帽子,并不是对你们不尊重,请原谅。”他的眼睛有什么病,我不知道,只知道怕阳光。因而他的呢帽的前檐压得比较低,脑袋总是轻轻地仰着。他后来配了一副眼镜,这副眼镜一只镜片是白的,一仅仅黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了。眼睛好一些了,眼镜也换了,但那轻轻仰着脑袋的姿势一向还没有改动。他身段适当巨大,常常穿一件烟草黄色的麂皮夹克,天冷了就在里边围一条很长的驼色的羊绒围巾。除了体育教员、教授里穿夹克的,如同只要金先生一个人。他的目光即便是到美国治了后也仍是不大好,走起路来有点深一脚浅一脚。他就这样穿戴黄夹克,微仰着脑袋,深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。

5

真话能走多远 (节选)

文 / 季羡林

就在这个时分,我旁听了寅恪先生的"佛经翻译文学"。参阅书用的是《六祖坛经》,我曾到城里一个大庙里去买过此书。寅恪师讲课,同他写文章相同,先把必要的材料写在黑板上,然后再依据材料进行解说,考证,剖析,归纳,对地名和人名更是特别留意。他的剖析细入毫发,如剥蕉叶,愈剥愈细愈剥愈深,可是一本脚踏实地的精力,不果断,不夸张,不曲解,不望文生义。他似乎引导咱们走在山阴道上,盘旋曲折,山重水复,山穷水尽,终究恍然大悟,把咱们引上康庄大道。读他的文章,听他的课,简直是一种享用,无法比拟的享用。在中外许多学者中,能给我这种享用的,国外只要海因里希·吕德斯,在国内只要陈师一人。他被海内外学人公推为考证大师,是彻底应该的。这种学风,同后来滋害流毒的"以论代史"的学风,相差不能够道里计。可是,苍茫士林,可贵解人,一些鼓其如簧之舌惑学人的所谓"学者",骄恣嚣张,不由令人长叹矣。寅恪师这种学风,影响了我的终身。后来到德国,读了吕德斯教授的书,并且受到了他的嫡传弟子瓦尔德施米特教授的教训和薰陶,可谓吉星高照,惋惜自己的学殖贫瘠,又限于天分,虽还不能论无所收成,可是犹如细流比沧海,空怀仰止之心,徒增效颦之恨。这只怪我自己,怪不得他人。

总归,我在清华四年,读完了西洋文学系全部的必修课程,得到了个学士头衔。现在回想起来,说一句不客气的话:我从这些课程中收成不大。欧洲闻名的作家,什么莎士比亚、歌德、塞万提斯、莫里哀、但丁等等的作品都读过,连现在遽然时尚起来的《尤利西斯》和《回忆似水岁月》等等也都读过。可是大都是浮光掠影,并不深化。给我留下深远影响的课反而是一门旁听课和一门选修课。前者便是在上面谈到的寅恪师的"佛经翻译文学";后者是朱光潜先生的"文艺心理学",也便是美学。关于后者,我在其他当地现已谈过,这儿就不再赘述了。

在清华时,除了上课以外,同陈师的触摸并不太多。我没到他家去过一次。有时分,在校内林荫道上,在熙往攘来的学生之流中,会见到陈师去上课。身着长袍,朴素无华,肘下夹着一个布包,里边装满了讲课时用的书本和材料。不知道他的人,恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店的到清华来送书的老板,绝不会知道,他便是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、发光鉴人的教授,绝然不同。在这一方面,他也给我留下了一生难忘的形象,令我获益无量。

6

沈从文先生在西南联大(节选)

沈先生的讲课,能够说是毫无体系。前已说过,他大都是看了学生的作业,就这些作业讲一些问题。他是通过一番考虑的,但并不去翻阅许多参阅书。沈先生读许多书,但从不引经据典,他总是凭自己的直觉说话,历来不说亚里斯多德怎么说、福楼拜怎么说、托尔斯泰怎么说、高尔基怎么说。他的湘西口音很重,声响又低,有些学生听了一堂课,往往觉得不知道听了一些什么。沈先生的讲课是十分谦抑,十分克己的。他不用手势,没有任何舞台道白式的腔调,没有一点哗众取宠的江湖气。他讲得很诚实,乃至很单纯。可是你要是真正听“懂”了他的话,——听“懂”了他的话里并未发挥罄尽的余意,你是会获益匪浅,并且会毕生受用的。听沈先生的课,要像孔子的学生听孔子说话相同:“举一隅而三隅反”。

沈先生讲课时所说的话我简直全都忘了(我这人历来不记笔记)!咱们有一个同学把闻一多先生讲唐诗课的笔记记住极具体,现已收拾出书,书名就叫《闻一多论唐诗》,很有学术价值百科,便是不知道他把闻先生讲唐诗时的“神情”记下来了没有。我假如把沈先生讲课时的精辟见地记下来,也能够成为一本《沈从文论创造》。惋惜我不是这样的有心人。

沈先生关于我的习作讲过的话我只记住一点了,是关于人物对话的。我写了一篇小说(内容早已忘掉洁净),有许多对话。我极力把对话写得美一点,有诗意,有道理。沈先生说:“你这不是对话,是两个聪明脑壳打架!”从此我知道对话便是人物所说的普普通通的话,要尽量写得朴素。不要道理,不要诗意。这样才真实。

沈先生常常说的一句话是:“要贴到人物来写。”许多同学不明白他的这句话是什么意思。我以为这是小说学的精华。据我的了解,沈先生这句极端简略的话包含这样几层意思:小说里,人物是首要的,主导的;其余部分都是派生的,非有必要的。环境描绘、作者的片面抒发、谈论,都只能附着于人物,不能和人物游离,作者要和人物同呼吸、共哀乐。作者的心要随时紧贴着人物。什么时分作者的心“贴”不住人物,笔下就会浮、泛、飘、滑,花里胡哨,虚张声势,失去了诚心。并且,作者的叙说言语要和人物相和谐。写农人,叙说言语要挨近农人;写市民,叙说言语要近似市民。小说要防止“学生腔”。

我以为沈先生这些话是浸透了憨厚的实际主义精力的。

7

华教师,你在哪里 (节选)

文 / 王蒙

华教师对学生十分严峻,尤其是对一些“坏学生”特别严峻,咱们都以为这个教师很厉害,怕她。但她教课、改作业真实是仔细极了,所以包含被处罚得哭了个起死回生的同学,也共同以为这是一个十分好的教师。谁说小孩子不会判别呢?

小学二年级,平生榜首次作造句,榜首题是“由于”。我造了一个大长句,其间有些字不会写,是用注音符号拼的。那语句是:

“下学往后,看到妹妹正在浇花呢,我很快乐,由于她从小就不懒散。”

华教师在全班念了我这个语句,从此,我受到了华教师的“激赏”。

可是,有一次我出了个“难题”,真实有负华教师的期望。华教师规则,“写字”课有必要带着毛笔、墨盒和红模字纸,但常常有同学忘带致使“写字”课无法进行,华教师火了,宣告说再有人不带上述文具来上“写字”课,便到教室外面站壁角去。

偏偏刚宣告完我就犯了规,等想起这一节是“写字”课时,课前准备铃现已打了,回家再去取现已不或许。我心乱跳,面如土色。华教师来到讲台上,先问:“都带了翰墨纸了吗?”我和一个瘦弱的贫穷的女生低着头站了起来。华教师皱着眉看着咱们,她问:“你们说怎么办?”

我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个校园,假如我在教室外面站了壁角,这种奇耻大辱就会被她报告给爸爸妈妈……天啊,我完了。全班都缄默沉静了,咱们感到了问题的严重性。那个瘦弱的女同学说话了:“我出去站着吧,王蒙就甭去了,他是好学生,历来没犯过规。”听了这个话我真是逢凶化吉,我喊道:“赞同!”华教师看了我一眼,摇摇头,叹了口气,大声说了句:“坐下!”

过后她把我找到她的宿舍,问道:“当***(那个女生的名字)说她出去罚站而你不用去的时分,你说什么来着?”

我脸一会儿就红了,我问心有愧。这是我榜首次最深化的品德教育。我现在写到这儿的时分,心依然怦心跳,不受教育,一个人会成为什么样呢?

8

念蒙万夫教师(节选)

文 / 贾平凹

他最不喜爱刻板的日子,常要做些很憨的动作和说许多趣话惹得咱们捧腹大笑,假如不了解他的学识,谁也看不出他是教授。他对自己历来不考究,但却极仔细地处理他人托他的事。我几回在校园碰见一些讨教学识的和办什么私事的人,在一旁的人就说:“你去找蒙教师!”蒙教师在中文系是最忙的人。

结业之后,我操练创造,他现已是闻名的文艺批评家。作协陕西分会在太白开会,会上咱们对我的创造说了许多鼓舞的话。那一个晚上,他却叫我一块儿去漫步,严峻地指出我创造中的许多缺乏,要我镇定脑筋,厚实创造。咱们在一条窄窄的街道上走曩昔又走过来,一向到深夜。那一夜他的胃欠好,不停地打嗝儿。

他喜爱喝酒,乃至有些贪,为了他的身体,师母曾严峻约束过他,咱们在一起,也劝他少喝。一次他到我家,我拿了酒敬他,炒几盘小菜,由于他喜爱吃辣,我的小女儿也喜爱吃辣,两个人很快吃完了那盘辣豆腐,他说:“这孩子有特性,和我这个客人抢吃哩!”由于快乐,他喝得多了点,我和他到校园,偏巧遇到师母,问他是不是喝酒了?他当时很为难。师母说:“你教师有胃病,往后不要让他喝酒。”从此和他在一起很少再敬他酒,就在他逝世的前一天晚上,咱们几个朋友在酒桌上还说到他,说往后一定要多劝他少喝。

一个月前,我有事去找他,咱们就蹲在校外的马路边上说话。他气色很欠好。我说:“你近来身体欠好吗?”他说:“是欠好。”我说:“你要多珍重才是。”他说:“我有个预见,或许随时就不行了。”我听了吃了一惊,劝他别这么思维,不要太劳累。他又谈了许多他主管的作家班的一些事,还谈了他的小女儿,……乃至谈到家里的那只猫。

现在蒙教师离咱们而去了,咱们做学生的一见面就说到他,眼里充溢泪水,尘世真是好人难留。

9

我的教师(节选)

文 / 莫言

我上学时还穿戴开裆裤。喜爱哭,下了课就想往家里跑。班里的学生年纪距离很大,最小的如我,最大的现已生了乌黑的小胡子,给我留下了形象的榜首个教师是一个个子很高的女教师,人长得很清新,常常穿一身洗得发了白的蓝衣服,身上散发着一股特别好闻的番笕味儿。她的名字叫孟宪慧或是孟贤惠。我之所以记住了她是由于一件很不光荣的事。

那是这样一件事:全校园的师生都会集在操场上听校长做一个绵长的政治报告,我就站在校长的面前,仰起头来才干看到他的脸。那天我肚子欠好,内急,想去厕所又不敢,将身体扭来扭去,真实急了,就说:校长我要去厕所······但他底子就不理我,就像没听到我说话相同。后来我真实不行了,就一边大哭着,一边往厕所跑去。一边哭一边跑还一边叫喊:我拉到裤子里了······我天然不知道我的行为带来的结果,后来他人告诉我说学生和教师都笑弯了腰,连校长这个铁面人都笑了。我只知道孟教师到厕所里找到我,将一大摞写满拼音字母的图片塞进我的裤裆里,然后就让我回了家。

十几年之后,我才知道她与我妻子是一个村子里的人。我妻子说她应该叫孟教师姑姑,我问我妻子说你那个姑姑说过我什么坏话没有,我妻子说俺姑夸你呐!我问夸我什么,我妻子严峻地说:俺姑说你不光聪明伶俐,并且还特别考究卫生。

给我留下深化形象的第二个教师也是个女的。她的个子很矮,姓于名锡惠,讲起话来有点外地口音。她把我从一年级教到三年级--我自己也闹不清楚上了几回一年级--从拼音字母教起,一向教到看图识字。三十多年曩昔了,我还常常回忆起她拖着长调教我拼音的姿势。今日我能用微机写作而不用去学什么王笔字型,全靠着于教师教我那点基本功。于教师的老公是个国民党的航空人员,听起来如同祸不单行,其实是个和颜悦色的白叟。他教过我的哥哥,咱们都叫他李教师,村子里的人也都敬重他。文化大革新期间,鼓起交游墙上刷红漆写语录,校园里那些造了反的教师,拿着尺子排笔,又是打格子,又是放大样,半响写不上一个字,后来把李教师拉出来,让他写,他拿起笔来就写,一个个规矩的楷体大字跃然墙上,连那些革新的人也不得不敬服。于教师的小儿子跟我差不多大,放了学我就跑到他们家去玩,我对他们家有一种特别亲热的爱情。后来我被掠夺了上学的权力,就再也欠好意思到他们家去了。

10

藤野先生 (节选)

文 / 鲁迅

当时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有抑扬的腔调,向学生介绍自己道:—— “我便是叫作藤野严九郎的……。”

后边有几个人笑起来了。他接着便叙述解剖学在日本兴旺的前史,那些大大小小的书,便是从最初到如今关于这一门学识的作品。起先有几本是线装的;还有翻刻我国译著的,他们的翻译和研讨新的医学,并不比我国早。

那坐在后边发笑的是上学年不及格的留级学生,在校现已一年,掌故较为了解的了。他们便给重生演说每个教授的前史。这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘掉带领结;冬季是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的猜疑他是窃匪,叫车里的客人咱们当心些。

他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

我脱离仙台之后,就多年没有照过相,又由于情况也无聊,说起来无非使他绝望,便连信也怕敢写了。通过的年月一多,话更无从说起,所以尽管有时想写信,却又难以着笔,这样的一向到现在,竟没有寄过一封信和一张相片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。

但不知怎地,我总还不时记起他,在我所以为我师的之中,他是最使我感谢,给我鼓舞的一个。有时我常常想:他的关于我的热心的期望,不倦的教导,小而言之,是为我国,便是期望我国有新的医学;大而言之,是为学术,便是期望新的医学传到我国去。他的性情,在我的眼里和心里是巨大的,尽管他的名字并不为许多人所知道。

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