2019齐鲁最美教师｜沈晓洁用爱坚守　精诚铸就

原标题：2019齐鲁最美教师｜沈晓洁：用爱据守　精诚铸就

视频：走近“2019齐鲁最美教师”沈晓洁↓↓↓

“有一种杰出来自普通，有一种贡献来自信仰，有一种崇高来自三十年一向如一日的坚持。”这便是临沂试验中学沈晓洁教师的真实写照。

沈晓洁1989年7月大学毕业参与作业，怀揣对教育执着的酷爱，30年一向作业在教育一线，使用3尺讲台完结着远大的教育愿望—为祖国的昌盛展开培育优异人才。至今虽已51岁，仍担任班主任和4个班的生物教师。30年如一日，思想上一向和党中央保持高度一致，教书育人，为人师表，求真务实，勇于立异，让一批批中学生顺畅度过了人生展开的“黄金时期”，在常识、技术、才干、情感情绪价值百科观等方面都得到杰出培育，为学生的终身展开奠定了坚实的根底，扣好了他们人生中的第一粒纽扣。沈教师自己也不断生长为市主干教师、市教育能手、山东省教育专家、山东省特级教师、临沂市有突出贡献的中青年专家。

班主任作业顶用赤爱陪同学生生长

沈教师三十年来哪里最需求，就到哪里去，2013年积极响应“名校进北城”的召唤，承受领导安排，来到北城新区并持续担任班主任作业，成为临沂试验中学新校区的第一批“拓荒者”。从那一刻起，她的班级办理就成为了校园的一面旗号，但是这面旗号凝聚着沈教师多少的夜以继日和忘我支付啊。因为新区学生家长大多忙于生意，无暇顾及孩子，学生大多学习习气和行为习气养成欠好，办理起来十分的费神、辛苦，沈教师一向以浓浓的爱和重重的责任感充盈在每一个孩子的教育办理过程中，坚持不抛弃每一个学生。

她的班主任作业理念是：“陪着学生一同生长，深度了解每一个学生，掌握学生各自的特色，本着以人为本的准则，选用最恰当的办法办法引导、培育学生，最大极限地进步学生的中心素质，促进学生健康、快乐地生长”。因为孩子的生长是动态的，具有可变性，培育学生一向朝着正确的方向展开面临着很大的应战，尤其是初中的孩子，正处在青春期，是身体发育、智力展开的黄金时期，一起也是在心思上易呈现背叛的时期，在做班主任作业的过程中，沈教师倾泻耐性、仔细、决心、恒心，把悉数能使用的时刻都使用起来陪同、引领学生，哪怕是去餐厅吃饭都是一路小跑。在陪同学生的过程中，发现许多学生根底很差，应具有的常识、才干及杰出习气、办法、意志等非智力要素都适当短缺，使科任教师对学生的一些基本要求和预期到达的方针都很难完结，比方：“上课仔细听讲，准时完结作业，”许多学生就做不到，这些学生有的是管不住自己，坚持一会就不由得乱说话；有些是精力不能会集在学习内容上，为了协助学生构成好的听课习气，她只需自己不上课，便跟班听课或在教室门外张望及时处以提示，并给学生指出详细的听课办法：跟上教师的节奏，听清教师说的每一个字，当好“录音机”，回忆并好好领会学习内容。课下查看学生，让他们说出讲堂学习的内容、收成，催促学生逐渐养成上课仔细听课的好习气。作业不完结的学生，是情绪问题的进行批评教育、及时提示、催促、查看，使他们逐渐养成准时完结作业的好习气。对才干上有困难的学生，帮他们剖析原因，对他们以往常识储藏的短缺极力处以弥补，鼓动、引导他们勤学多问，并盯梢问询、查看他们补偿学习的状况，催促、加速他们跟进的脚步。

在陪同学生的过程中，不只进步学生学习习气和才干，一起仔细注重学生心思、情绪、情感等多方面的问题，对呈现的问题及时协助、引导、处理。班里的小晨爸爸妈妈离婚，爸爸每晚要7、8点才干回家，小晨放学后不肯回家面临继母，常常在外游荡，沈教师便自动陪同小晨每天在校园写作业，直到他爸来校接他回家，并对小晨进行心思引导，使他赶快习惯新的家庭日子，顺畅考上了临沂一中。

注重、捉住学生各种活动的时机，用心考虑活动中能完结的育人方针，充沛捕捉、使用好活动中的每一个关键来拓宽和进步学生各方面的素质，饯别教育无处不在，教育无时不在，在活动时有认识地引导、培育学生，比方：最基本的跑操、广播操，有的学生不能跟上节奏，做操不标准，就亲身动作示范并让学生跟自己同步跟从音乐节奏，训练他们动作的协调性、灵敏性，培育学生听觉的灵敏和注意力以及乐感。在各种活动的参与和争创过程中培育学生的比赛认识、喫苦精力、意志、团体荣誉感等。在此过程中，也让学生认识到多学多练没有学不会的，扩展学生这种认识的辐射，促进学生决心的培育。

在陪同学生的过程中，引领学生逐渐习成各种好习气，进步才干和素质，许多学生由被协助、催促逐渐进步了自主才干。学生的一个生长方针到达了，引领学生不断地到达更多、更高的生长方针。在学生自我办理的才干进步后，她成心给学生一些自主的展开空间，但心思仍然不脱离学生，在学生感觉不到的当地静静守候着，随时在学生呈现闪失的时分，及时拉学生一把，稳步地进步学生独立的才干。

在假日，沈教师也经过电话或登门家访保持着对学生不间断的注重和了解。使学生尽可能保险扎实地走好生长过程中的每一步。

陪同、接近学生的过程中，拉近了与学生心灵间的间隔，亲近了师生关系，学生能切身体验到班主任对他们的赤爱之心，殷殷期望，学生们都说：“沈教师既对咱们一丝不苟地严格要求，又像慈母相同体贴入微的关怀着咱们，是咱们日子上的知心朋友，生长路上的引路人，”悉数学生都把班级当成自己的家相同。

增进家校亲近合作，在带每一届班主任的过程中，沈教师都赶快对每位学生进行家访，了解学生生长的家庭环境状况，摸透每位家长对孩子的生长能做到哪些，能合作教师完结孩子生长的哪些目标，对那些的确教育孩子有困难，时刻靠不上，才干达不到的家长，便力求赢得家长的了解、信赖，支撑教师的教育。有些家长晚上回家晚，沈教师便自动协助他们放学后在校园照看、陪同、教导孩子写作业，处理家长的后顾之虑。因这些孩子回家时现已较晚，沈教师常常在家长来接时让他们快速回家，然后自己一人把教室的卫生整理好，再批改作业、备课，做好明日的悉数预备。每天第一个来校园，每晚最终一个脱离校园，热切之心，忘我的忘我支付，家长们看在眼里，记在心里，许多家长由衷地说：“沈教师是最担任的教师，比俺家长支付的都多”，“孩子交给您俺太定心了，感恩遇见这么好的教师”，每逢听到这些赞赏和信赖的言语，她都感到十分的欣喜，也更鼓动和增添了她忘我为学生支付的力气。

搭档们都不由慨叹：“沈教师整天白天黑夜不停地繁忙，不累吗，怎样有那么多的精力？”她都笑着说：“一看到学生、一想到学生，就感到有太多的问题需求处理，有太多的事要做，总觉得时刻不够用的，就感觉不到累了。”话虽这样说，日复一日的膂力透支，沈教师的青丝变白了，双眼累花了，腿也站出了严峻的静脉曲张，但她对学生那拳拳的爱心和高度的责任感却三十年如一日，风雨不曾迟。

“天道酬勤”、“功夫不负有心人”，对班级的忘我贡献和尽心办理，班里学生无一人失学，全体学生都积极向上，每个学生学习成果都有不同程度的进步，都能在班级这个大家庭里，快乐地生长，班级成果一向独占鳌头，中考成果优异，学生升学率100%，在2018年生物、地舆学业考试中过A率到达全市均匀过A率的4倍多。在其它各种活动中都取得优异成果，班级比年取得优异班级称谓，沈晓洁教师的班级办理赢得了家长、校园、社会的高度认可，在沈教师典范力气的带动下，新校区短短的几年在就在社会上取得了很高的威望。

生物学科教育完结教书育人的完美结合

作为一名生物教师，沈教师对生命的价值百科有着更独特的了解，她长于“教”“育”并行，“教”中有“育”，以“育”促“学”。沈教师举办各类公开课20屡次，做典型发言和经历介绍，10屡次在各种优质课比赛中获一等奖，并为临沂大学生物系学生屡次举办学习观摩课。在教育中充沛使用生物学科与出产、日子实践亲近相关的特色，捕捉“育人”的最佳切合点，有机地浸透喜爱生命、保护环境、孝敬爸爸妈妈、感恩社会等教育，强化学生对家庭、对国家的责任感，在“润物细无声”中完结了教育效益的最大化。融入了“育”的内容，为了教育时刻上有确保，在教育办法、办法上不断立异，优化教育安排办法，进步讲堂教育功率，加强对学生学习效果的查看反应，对近200个学生的讲堂合格状况和作业悉数查看，及时反应，催促学生补偿学习，力求每一个学生不掉队。一起，“育”的效应也促进了学生学习的积极性和自动性，“教”“育”相辅相成。学生们都说：“生物教师是十分优异担任的教师，课上得好，和蔼可亲，教育办法多样灵敏，教育风格诙谐诙谐。”学生们学习成果优异，多种素质得到有用的培育和进步。学科成果一向在全市独占鳌头，取得优异教育成果奖20屡次，《根据中心素质的生物课程整合设计方案》获山东省优异课例评选一等奖。

沈教师曾4次教导学生参与全国生物奥林匹克比赛，每次都取得全国生物奥赛一等教导奖，由此我校取得“奥林匹克优胜校园”称谓。在沈教师带领下，校园生物学业考试连创佳绩，上一年过A率到达全市均匀过A率的近4倍。

加强教研　带动年青教师快速生长

沈晓洁在做好班主任作业和教育作业的一起，带领学科组教师深化进行教育研讨，把作业外的时刻使用上，展开教育教育课题研讨，立异教育教育办法，总结和编撰教育教育经历和领会，借教研所获更好地促进教育教育。她20多篇论文在国家级、省、市级刊物宣布或获奖，完结省市级课题研讨7项，获2018年山东省教育成果奖二等奖，临沂市2018年教育科学成果奖一等奖。一起尽心教导青年教师，被评为优异青年教导教师。使青年教师在学科教育和班主任作业中都快速生长，多人次在省市级各项评选活动中获一等奖，能独立承当课题研讨，成为教育教育主干，多人次别离被评为沂蒙名师、教育能手、教育新秀。

三十年的耕耘，沈教师赢得了很多的成果和名誉。但是沈晓洁教师淡泊名利，不忘初心，正如沈教师常常所说：“教育无止境，教育没有最好，只要更好。”用爱据守，精诚铸就，在沂蒙教育的这片沃土上，沈晓洁将永久保持着对教育执着的酷爱，用赤爱不懈地追逐着教育愿望，用精诚不断书写华夏赤子优异的教育新篇章。

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