【STEM教育课程】你真的了解椅子吗

原标题：【STEM教育课程】你真的了解椅子吗？

在咱们的日常日子傍边，椅子对错常常见的日子东西，学生们对椅子也是再了解不过了。但你对这个天天见得到的“熟人”了解吗？你知道椅子为什么要这样规划吗？规划成其他款式能够吗？椅子是由什么资料组成的？你知道椅子具有怎么样的功用吗？测验罗列一下~本次课程经过让学生调查、剖析和比较椅子，在教师的引导下认识到制造椅子所运用的资料和椅子的功用等有联系，让学生测验改善椅子，并和小伙伴共享规划理念，培育处理日子中的问题的才能，学会与别人共享自己观念。

两个课时

3年级及以下（校园可根据学生的实际水平组织）

教师需求课前把校园里能见到的椅子准备好，便利学生调查。

（一）讲堂导入

教师展现准备好的椅子，经过发问引导学生考虑：

我们能够告知教师这些椅子在校园的哪里有？

哪位同学能够告知教师椅子是用来干什么的呀？他具有哪些效果呢？

在日子中，假如没有椅子会怎么样？

你们觉得自己现在坐着的椅子好用吗？为什么？假如欠好，能够告知教师哪里欠好吗？

哪位同学感兴趣上来坐坐这些椅子呢？

（发问试坐的学生）你觉得这几张椅子坐起来的感觉都是相同的吗？有什么不相同呀?

我们觉得这几张椅子有什么共同点呢？（将学生的答复记录下来）

那我们看看这几张椅子别离都是用什么资料做成的？每张椅子只用了一种资料吗？假如不是，还运用了什么资料呢？

我们考虑下为什么一张椅子要由多种资料组成呢？这些资料都有哪些特色呢？谈谈自己的主意。

（二）讲堂施行

我们看了教师办公室用的办公椅、会议室的椅子和你们运用的学生椅等，想一想这些都是好椅子吗？假如都是好椅子，那么能够测验将教师用的椅子和你们的椅子互换过来吗？

你觉得在日子中见过的椅子有没有需求改善的当地？和你的小伙伴一同评论交流下吧，并将你们的改善主意画出规划稿，和班上的同学一同共享你们的主意。

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