职称改革初见成效近万名中小学教师获正高职称

材料图：教师节主题活动，学生们经过各式各样的方法来感恩自己的教师。 中新社发 张云

中新网9月3日音讯，在今天教育部举办的第四场“2019教育金秋系列发布会”上，人力资源社会保障部专业技术人员管理司司长胡文忠介绍了深化教师职称制度变革等有关状况。胡文忠指出，教师职称制度变革初见成效，教师职业开展通道得以疏通，现在已有近万名中小学教师获得正高职称。

胡文忠表明，《关于全面深化新时代教师队伍建设变革的定见》和《关于深化职称制度变革的定见》印发以来，教师职称制度变革各项行动逐渐落地，成效开始闪现。现在，教师职业开展通道得以疏通，一大批优秀教师获得了正高级职称。

据胡文忠介绍，到现在，全国已有9854名中小学教师获得正高级职称，其中有180名幼儿园教师获得正高级职称，有利于招引和鼓舞优秀人才长时间从教、终身从教。

针对广阔教师队伍职称点评的相关问题，胡文忠表明，现在完善了点评规范，坚持道德、才能和成绩导向；并立异了点评机制，丰厚点评方法，下放评定权限，充分发挥校园用人主体作用，活跃培养校园自主评定才能。

此外，胡文忠指出，教师职称制度变革促进了教师队伍的开展，引导教师向底层和艰苦边远地区活动，有利于教师队伍结构不断优化，活跃促进教育资源均衡装备。

人社部下一步将与教育部等部分进一步加大作业力度，依照深化职称制度变革作业安排，加速完结高等校园教师和试验技术人员职称制度变革；安排施行好相关系列详细评定作业，保证各项变革行动的落地收效，为广阔教师参与职称评定提供优质服务；并加强教师职称评定的事中过后监管。

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