原创不想让教育变对牛弹琴建议用问答式教育效果立竿见影

原标题：不想让教育变“对牛鼓簧”，主张用“问答式”教育，效果马到成功

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孩子小的时分大多是没有了解能力的，一个刚会说话的宝宝喊出的榜首句话肯定是"父母"，可是宝宝会了解父母的意义吗？会了解父母对孩子的哺育严重位置吗？即便父母和宝宝们每日每夜地讲道理，宝宝的脑力未发育生长，宝宝也能够情有可原的举手说：我不了解你们说什么。

简略说，"对牛鼓簧"式教育是指牛听不懂典雅的音乐，弹琴者白花心思去教育牛，劝诫老一辈们教育要看目标，像孔子先生说的对症下药，才干发挥教育的最大化效果。

峰峰妈妈最近感到十分地苦楚，她认为一岁多的宝宝是不是都十分地难带，宝宝把遥控器扔进金鱼缸里，妈妈将他说落一顿，再说爬金鱼缸是件很风险的工作。第二天宝宝仍然爬上去金鱼缸，并将牛奶倒进去了，妈妈气得快晕了，昨日不是刚跟他讲好大路理了。妈妈泣诉小宝宝太难教。

1、是咱们知道孩子的了解能力是有限的。当咱们长篇大论地去给孩子讲大路理的时分，孩子是听不懂咱们说的那些话的。究竟一岁多的孩子只能听懂家长简略的指令。

2、是孩子的认知是有限的，孩子不知道金鱼缸会不会跌倒，会不会砸伤孩子，风险对孩子来说是什么。

3、这种"对牛鼓簧"教育方法让家长感到费劲且其教育感染效果弱，咱们应该回绝让教育变"对牛鼓簧"，恰当点评孩子的了解承受能力，给孩子最恰当的教育方法。

设身处地，把家长的人物转换为孩子的人物，当孩子去做一件风险的工作时分，反诘自已：孩子为什么要做这个，这件工作是什么招引了他？在家长的陪同之下，和孩子一同体会这件工作，让他知道玻璃是尖利的，热水是烫的，过马路时分车是风险的。在孩子心里种下风险的信号，教育他怎样防止这样的工作发作。

只一味地空说道理，不管孩子的是否承受消化，胡吃海塞给孩子，这种"对牛鼓簧"式教育对两边都是一种担负。

问答式教育是可行的，简略地陪同孩子处理一些生长的工作，给孩子营建一个渐进的学习领会的空间。

平平妈妈是选用这种问答式教育方法，当平平不想去幼儿园上学的时分，妈妈就问他，为什么不喜爱上幼儿园？

孩子答复，幼儿园没有妈妈，我想和妈妈在一同。

妈妈想了一下，是孩子在校园遭到欺压了吗？仍是幼儿园的其他孩子孤立了他，妈妈便问他："平平啊，昨日和哪个小朋友一同吃午饭呢？"

孩子冤枉地说："班里有个小男孩抢我的糖块，他欺压我了。"

平平妈妈便向幼儿园教师打了电话，了解了这起事端的原因，原来是小男孩想和平平做朋友，却不知道怎样一同玩，便拿起她的糖块。

妈妈便向平平讲："共享糖块是一种高兴哦，小男孩是想和你一同游玩啊。"

平平半信半疑地说："那我也要共享他的糖块。"

平平就牵着妈妈的手说要上幼儿园了。

“问答式"教育让家长与孩子平等地共处，同方位地提高孩子承受新事物的承受能力，让咱们一同成为孩子的良师益友。

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