‘互联网+教育’在实验教学领域会碰撞出怎样的火花

原标题：‘互联网+教育’在试验教育范畴会碰撞出怎样的火花？

教育部2019年作业关键之一是“推动信息技能与教育教育深度交融”，国家会逐渐“完善国家数字教育资源公共服务体系，推动‘互联网+教育’大渠道建造”；《国家中长期教育改革和开展规划大纲（2010-2020年）》也清晰了 “着力进步勇于探索的立异精力和长于处理问题的实践才能”的战略方针，而试验教育是全面落实立德树人根本任务的重要途径。

为了更好地推动试验教育改革，威成亚以国家相关方针为依据，开发了一套“理化生试验教育考评体系”，该体系包括教育考评软件体系、视频监控录制体系及试验基础设施体系，用于中学日常试验教育及考试办理。

威成亚HUI试验系列试验室

教育部发布的《一般高中课程计划（2017）》中，规则了理化生等学科的一系列必做试验，要求校园尽可能让学生着手多做试验，着重对学生立异精力和实践才能的培育。而传统的试验教育是由教师演示给学生看，学生实际操作的时机很少，这在极大程度上约束了学生立异、实践才能的开展。因而，试验教育改革刻不容缓。

威成亚理化生试验教育考评体系具有试验仿真模块，学生可在无试验用具条件下模仿操作各种试验，消除了试验条件的约束，进步了学生的试验爱好。体系用于日常试验教育，可以加深学生对试验操作进程和相重视意事项的形象，培育学生的试验技能。

传统的试验考试进程中，学生需求在试验室现场进行实际操作，监考教师会在一旁调查、并给予评分，这种考评的形式不只功率低，而且不能很好地保证评分的公平性，久而久之，不只会影响到试验查核自身，还会影响教育教育的进程。

威成亚理化生试验教育考评体系可用于试验考试时学生操作视频的录制，处理了监考教师“看不过来”的问题，且教师可依据录制视频进行考后阅卷打分，极大地节省了监考人力，一起进步了阅卷公平度。

具体来说，该体系有以下五大特色：

一、规范性

体系的建造规划、数据规范、技能规范、同享准则等按国家、相关部分拟定的规范和要求履行。一致交流规范、一致运用服务体系、一致安全规范，保障体系互通与安全；体系渠道、开发工具，都遵从通用的世界或行业规范，在软硬件设备的互连上，体系升级、扩大和更新上，运用方针和功用改变上，以及在其它外界环境改变上，都有较强的适应才能。

二、安全性

体系安全可从三个方面考虑建造：一是数据不能被非授权用户拜访；二是体系不能被不合法用户拜访；三是体系自身要健壮，安稳运转，特别是针对事务部分的涉密运用，保证其运用安全，因而，在硬件的选型和装备、软件的安排和规划办法的挑选、数据的安全性和完整性、以及体系的运转和办理等方面都相应采纳必要的办法。而且，避免和康复由内涵要素和危机环境形成的过错和灾难性毛病、保证体系数据获取可靠性。

三、易用性

体系选用老练的产品和先进的体系规划理念，遵从简略有用的准则，做到对操作人员、运用人员最低的技能门槛要求，通过简略训练就可以进行操作，许多功用做到了称号粗浅、易懂，操作所见即所得；提供方便的后台办理体系，体系办理、页面风格调整灵敏、简略。办理人员不需求编写代码、制造杂乱的页面，就可对体系进行保护办理。

四、扩展性

规划可以灵敏扩展的数据存储和运用集群，可以依据状况逐渐建造；一起，考虑到和其他信息体系的衔接，体系具有杰出的外接接口，将来跟着事务的不断扩大，整个体系中应可以方便地增加新的事务模块，也是可扩大性的一个重要特征。

五、有用性

选用先进的规划思维和规划办法，坚持全部从实际出发，全部为用户考虑的准则，体系的树立以用户的需求作为规划的起点和归宿，求得先进性和有用性相一致。

运用体系方面尽量选用老练的可重用模块、中间件、构件等，完成运用体系的易扩大、易运用、易保护与高可靠性。服务器和网络方面以优化通讯流量，进步体系的办理性和安全性为要点。

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